大班观察记录新版多篇
大班观察记录 篇一
记录人:李君
姓名:包立
性别:男
时间:12、2
地点:自然角
行为表现
种植园和自然角中的大蒜剪掉后又长出来了,这天孩子们围在自然角观察讨论,包立说:“我觉得自然角中的大蒜长的比种植园的快。”其他孩子纷纷表示赞成包立的意见。
教育过程
我看到孩子们围在自然角观察,就走过去看看,包立一看到我走过去,就马上向我提问:“李老师,我们发现大蒜剪过后又长出来了,但是自然角的长的比较快,种植园的却长的很慢,这是为什么呢?”听了他的话,我仔细观察了一下,的确,班内自然角的大蒜又长高了很多,但是种植园的大蒜却只长了一点点。于是我借机对孩子们提问:“包立观察的真仔细,他发现了自然角中的'大蒜长的比种植园的快,你们知道这是为什么吗?”孩子们七嘴八舌的讨论开了,叶天阳说: “我知道,种植园的大蒜没有天天浇水,自然角的大蒜我们天天浇水的。”蒋铱宁说:“不对,是因为天气冷了,外面比较冷,所以大蒜长的慢,室内比较热,所以大蒜长的快。”我及时肯定了蒋铱宁的说法。孩子们都明白了自然角中的大蒜长的比种植园的快的原因。
效果
孩子们对于植物的观察认真而又仔细,总是不断的发现着各种现象。当他们发现自己不明白的地方时就会向老师寻求正确的答案。其实一些孩子对这些问题会有一定的了解和认识,我们要及时的让孩子们自己发现交流,自己解决问题,这样孩子的能力才能不断的提高。
大班观察记录 篇二
记录人:李君
姓名:王雨禾
性别:女
时间:11.18
地点:种植园
行为表现
这天去上种植课,没过几分钟,有小朋友来告状:李老师,王雨禾又在破坏植物了,我们种的菠菜都被她踩坏了。
教育过程
经过了上次的教育,王雨禾有一段时间已经能够自觉的爱护植物了,教室里的自然角也能主动的去浇浇水,去种植园的时候也会注意不去摘菜叶子,可是今天又有小朋友来告状了。
我走到她身边,看到我们种的小菠菜的确有几颗被王雨禾踩坏了,王雨禾看着我,一声不吭。于是我问她:为什么要踩菠菜?她摇了摇头。我又问了一遍,她才说:小朋友都挤在一起,我想走进去看看。原来是这样,我对她说:你可以等小朋友散开点再走上去看,如果走进田内要走在田埂上,不然要踩到植物的。王雨禾听了我的话,点了点头。接着,她开始站在外面等待,等到其他的小朋友慢慢散开后,她才走近观察植物。
效果
每次去种植园孩子们的兴趣都很高涨,总是争先恐后的往前挤,想更近的接触到植物。王雨禾今天也是这样,只是想离植物近一点,但是却没注意到脚下的其他植物。相信通过我的教育和其他小朋友的提醒,下次她会注意的。
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