笔墨童年现代文阅读题答案(多篇)
《笔墨童年》阅读题 篇一
1、阅读全文,用简洁的语言将文章所写的主要事件补充完整。(2分)
(1) _______(2)老师抱我洗去墨迹。
(3)________ (4)乡人敬惜字纸。
2、结合语境,根据提示,品析下列语句的表达效果。(5分)
(1)于是,那些奔跑的脚步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的书法入门课。(提示:从修辞手法的角度)
(2)过路的农夫见了,都必须弯下腰去,恭恭敬敬捡起来,用手掌捧着,向吴山庙走去。(提示:从词语的角度)
3、文中“那些在路上捡字纸的`农夫,以及把字纸压在船舱的渔民,都不识字”独立成段,有什么作用?(4分)
4、读了本文,联系作者的成就,谈谈对文章结尾“这是我的起点”这句话的'理解。(4分)
5、作者说“如果我写不好毛笔字,天理不容”。请把“汉字是中华民族文化的根基,写好汉字是每个中国人的神圣使命”这句话认真抄写在田字格中。(3分)
阅工作报告读答案 篇二
1蘸酒写字进行期末考试。用小楷字借书。 (2分,每空1分)
2、运用排比的修辞手法,选取典型的细节,写出了老师对我的关爱,体现了书法对我的文化启蒙和激励作用。(答出修辞手法1分,分析表达效果2分,共3分)用“弯”“捡”“捧”等动词,形象地写出了乡人对字纸的恭敬之情。(2分)
3、补充强调农夫和渔民都不识字,突出乡人对字纸及文化的敬重,深化文章主旨,给人以心灵的震撼,使人对作者家乡浓郁的文化氛围留下深刻印象。(4分)
4、童年时老师的关爱,激发了“我”对书法的热爱,打下了“我”书法的功底;乡人对字纸的敬惜,以及家乡浓郁的文化氛围,启蒙了我对文学和文化的热爱。这一切为作者日后成为著名的学者和作家奠定了深厚的基础。(4分)
5、说明:根据书写的规范与美观程度适当赋分,满分3分。
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