抗击西方殖民者入侵教学反思
本课内容第一次让学生开始接触到西方殖民者侵略的相关史实,其中重点是对台湾问题的处理,利用学生在地理课上对台湾的各方面了解,实现学科之间的综合,能很好的激活学生已储备的知识,下面是小编为大家收集的抗击西方殖民者入侵教学反思,望大家喜欢。
抗击西方殖民者入侵教学反思范文一
我自己知道这节课远没有平时的课堂那么活跃激动,学生有点紧张,害怕说错。第一次面对很多人听课,不放松。由于学生的紧张,造成主持人的一些被动和需要启发带动和鼓励,鼓劲。可能平时的上得更理想。
不足:
1、教室布置环境未改善。
(这是我无能为力的事情)2、最后的课堂检测方式应该多样法:如卡通法、小黑板法、手写答案法。
(能办到,只是第一堂还没有多想)3、师说话内容和时间还应消减,让学生更自在。
(能。可有的学生无法明确和模棱两可的概念,师必须给其明晰的答案,要消减还真不容易,学生的思想基础和文化素质还没有那么高)4、比赛记分是否在黑板上公布记分(意见不统一,组员认为可以调动学生答题和学习积极性,而组长反对,认为上课是学知识的课,不能变成打分课,浪费精力和时间。
我认为可以偶尔为之,不要常常这样)抗击西方殖民者入侵教学反思范文二
本课内容第一次让学生开始接触到西方殖民者侵略的相关史实,其中重点是对台湾问题的处理,利用学生在地理课上对台湾的各方面了解,实现学科之间的综合,能很好的激活学生已储备的知识,激发学生的学习兴趣;另外我及时的把郑成功收复台湾与当前我国统一大业相联系,是学生很好的意识到作为21世纪的青少年,我们应该肩负起那些责任和义务?对学生进行很好的思想教育,达到了健康情感的提升。同时关于中国和西方国家签定的第一个条约《尼不楚条约》要加以重点提出来,它是我国与西方国家签定的最早的也是一个平等的条约,避免学生误解。
但是整个设计感觉还是学生活动过少,教师有点放不开手脚,应多给学生一些自由讨论与分析的时间,防止一言堂的出现,坚持师生共享历史课堂;另外多媒体、影像资源等现代化教学手段使用过少,应利用多种教学手段集中学生的注意力,激发学习兴趣,以提高课堂效果。
抗击西方殖民者入侵教学反思范文三
这堂课可取之处有:为帮助学生更好的掌握基础知识,提高学习兴趣和积极性,本课讲述首先采用知识竞赛的形式进行,然后就重点难点问题具体分析探究。在进行知识竞赛时,学生每回答完一题,教师给予评价,回答正确的予以鼓励和表扬。
这堂课的不足之处有:(1)由于处于新课改的探索阶段,新旧模式转变上还有一些不完善的地方,虽有合作交流的环节、让学生展示的环节,但气氛不够活跃,有待想办法让全班学生都参与进来,激发他们的积极性。(2)本课没有用多媒体,课不够新颖。(3)上课过程中有些赶时间,在讨论探究题时,不够透彻,老师当堂点拨欠到位。在以后的教学中不断充实自己,改正不足。以上是我对这一课的教学反思,希望各位同仁指正。
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