《论语》十大误区
《论语》是以至圣先师孔圣人为中心的,集体的智慧结晶。《论语》的每一句话都是结论,背后隐藏着一个情境,如果,你不能还原当时孔子讲这段话的场景,就很容易陷入读《论语》的误区,就不能理解孔子所讲的道理。
下面列出《论语》十大误区供大家参考导正。
1
“唯女子与小人难养也。”认为是说女人和小人难以教诲。我们纠正一下:这里的“女”同“汝”,我们一直以来错解“女”为女人。中国人最重视妇女的地位。伏羲氏处于母系社会应为女性;当其发现女性当家的局限性后,逐渐推动将母系社会转化为父系社会。通过给男人一个社会地位-丈夫,使其担当起家庭的责任,社会得以分工而促进人类的发展。易理的天尊地卑、男尊女卑是事实判别,决不是价值的判断。男女各守其分,才能各安天命。
2
子曰:“加我数年,五、十以学《易》,可以无大过矣。”被认为是希望多活几年;对易经有深刻的了解。古籍资料研究表明孔子很早就学易了,并且给易经做了《十翼》才使我们现在能有机会读懂古圣先贤的深邃思想,《易经》奠定了《论语》的思想基础,这句话应该理解为:再有几年,或五年或十年,加以学习,应该不会犯大错了。“易”应为后者加进去的。小过错要做到不二过;如子曰:“不迁怒,不二过。”大过错便是不成功、便成仁。《易经》是用人生体悟来读的。是高深的立体的智慧,用书本上平面的知识无法解读明白。
3
叶公语孔子曰:“吾党有直躬者,其父攘羊,而子证之。”孔子曰:“吾党之直者异于是。父为子隐,子为父隐,直在其中矣。”依据这段话认为孔子表达出的是情大于法,实际是情与法相辅相成才是中国社会的现实。在家庭内部情更重于法,家庭里情要放在理的前面。中华民族不可以讲骄傲,我们是自豪。
4
子曰:“民可使,道之,而不可,使智之;民可道也,而不可强也。” 子曰:“民可使由之,不可使知之。”被理解为是愚民思想,简直是歪解圣人的思想。《易经》告诉我们正确的方法:从来是多数人平庸的人听从少数有智慧的人。这就是现在的民主集中制。大众民主制只会把社会搞的混乱不堪。我们要从做的当中学习,从而明白道理,由由之达到知之。
5
子曰:“性相近也,习相远也。”子曰:“唯上知与下愚不移。理解为聪明和愚笨的人不会改变。这两句话是不能分开的,是说真正聪明的人无法改变,真正愚蠢的人也不能改变。我命由我造。“习”理解为是实践活动,经历,而不仅是习惯。
6
认为《论语》的核心是恢复周礼复古,求不变,而孔子实际是“无可无不可”,“唯变所适”要随时应变。变的是形式、状态、方法即现象,不变的是道即本体,因此要求我们学会以不变的原则因应万变的环境。如此,岂能说孔子守旧不变呢!孔子告诉我们学习周代坚守道德是不变的修养法则,要求我们绝对不可以投机取巧。强调:没有人害得了你,也没有人帮得了你,自己替自己付完全的责任。即自作自受。
7
依据“子罕篇:子罕言利,与命,与仁。”这句话认为孔子很少讲利、命、仁。孔老夫子只是很少主动谈论利、命、仁而已。“论语”的整个学问就是围绕利、命、仁展开对话,启发我们正确认识和对待。知的学问:知之为知之,不知为不知,是知也。人分中人以上,和中人以下。小众传播要区别于大众传播。可与言而不与言,失人。不可与言而与之言,失言。知者不失人,亦不失言。其中的道理:曲则直;警示人在不专业的前提下我们且不可乱下定义。
8
“子不语怪力乱神”。凭这句话认为孔子不信鬼神。鬼神是圣人创造出来的,信者恒信,不信者恒不信,鬼神是帮助我们修炼的。孔子要求我们:敬鬼神而远之,可谓智者,远:是深入了解。但鬼神也是敬天的,所以获罪于天,无所祷也!我们要下学而上达,就是上达天命。鬼神佛是帮助我们修炼自己的,他是一面镜子帮助我们认识自己好好学习。未知生,焉知死。生=死。生是有身体的活动,死是没有身体的活动。
9
认为孔子排斥不同意见,反对异端邪说,如:“攻乎异端,斯害也已”这是讲只求事务的两极端是害己的。如:董仲舒独尊儒术并不是对儒家的推崇,而是在利用儒家学说,才使儒家学说受到很多不公正的待遇。孔子答人问:子曰:“吾有知乎哉,无知也,有鄙夫问于我,空空如也,我叩其两端而竭焉。”就是求中之理。
10
认为《论语》的20篇的篇名没有什么意义。是我们的错写导致无法理解篇名的深刻意义,其中学而应为学天,述而应为述天。天人合一就是道的统一。人行道而有得,即道德。学习《论语》为了我们能做到:先天而天弗违,后天而奉天时。
-
六年级上册数学期末知识点(多篇)
六年级上册数学期末知识点篇一(一)倒数的意义:乘积为1的两个数互为倒数。1、倒数是两个数的关系,它们互相依存,不能单独存在。单独一个数不能称为倒数。(必须说清谁是谁的倒数)2、判断两个数是否互为倒数的标准是:两数相乘的积是否为“1”。例如:a×b=1则a、b互为倒数。...
-
七年级生物下册复习计划(新版多篇)
七年级生物下册复习计划篇一一、复习目标以教材为依据,以提高学生能力为重点,加强识记环节的安排与督促,使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理,培养学生应用生物学知识分析问题和解决问题的能力,全面提高学生的综合素质,以期末考试取得较好成绩。二、复习措施本学...
-
女职工劳动保护特别规定全文内容【精品多篇】
女职工劳动保护规定篇一第一条为了减少和解决女职工在劳动中因生理特点造成的特殊困难,保护女职工健康,根据国务院《女职工劳动保护特别规定》以及有关法律、法规,结合本省实际,制定本规定。第二条本省行政区域内的国家机关、企业、事业单位、社会团体、个体经济组...
-
关于高质量党建引领高校高质量发展的实践探索报告
关于高质量党建引领高校高质量发展的实践探索报告党的十八大以来,总书记高度重视高等教育工作,并发表了一系列重要讲话,提出了建设中国特色世界一流大学等战略任务。总书记在主持中央政治局第五次集体学习时指出:“要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线,加快...