上年度民主生活会整改措施落实情况
上年度民主生活会整改措施落实情况
问题一:工作上缺少真抓实干的精神,缺少主动作为的意识。存在求稳怕乱的思想,闯劲不足,开拓精神不强。一是对工作提前谋划不到位,安排工作没有长远性的打算,遇到一件解决一件,缺乏周全细致和前瞻性。二是作为分管教学副校长,副职作用发挥的不够充分。对分管的工作用心谋划不够,以身作则带动作用不够。
整改落实情况:
1.建立责任清单、党内政治生活清单,理清工作重点,确保精准发力、精准施策。通过党建工作带动教学常规工作同发展、共提升。
2.积极作为,夯实责任担当。多融入教学一线,到班级、教研小组指导教学教研工作,发挥领导干部模范带头作用,全力以赴投入到教学教研工作中。二是严格督班工作制度,全面开展推门听课、领导讲课评课活动。
问题二:工作活力不够,有船到码头车到站的思想,思想还不够解放,眼界不够宽阔,开拓创新意识不够强烈,存在着安于现状,墨守成规,有等靠思想。解决问题的办法不够多,思路不够宽。遇事凭经验,缺少敢闯敢试、敢为人先的勇气。对学校工作中出现的新情况、新问题,创新性的开展工作的办法不多、不灵活,尤其是对教师管理方面存在的深层次的矛盾和问题研究不深,习惯用固有的思路和工作经验来解决问题,有“求稳”、求“当前”的思想,紧迫感、危机意识、创新意识都不够强。
整改落实情况:
1.积极深入学生教师中,了解教师教学工作中困惑,了解学校教学工作中出现的新情况、新问题,制定调整符合校情的策略制度。
2.加强业务学习,更新教育理念,探讨教学改革新路,创新工作方法。
问题三:
学习深度广度不够。理论水平不高,政治视野不够高远。把理论学习简单地理解为读读报纸、听听报告、做做读书笔记、写写心得体会,存在着一定的实用主义,学习内容缺乏系统性、全面性,没有在学活、学透上下功夫。尤其是对机构编制方面的知识没有深层次学习,在理论和实践相结合上还有差距,对工作中的一些新情况、新问题,缺乏从理论层面上进行深入研究思考。反映到工作中,就是看问题、做事情眼光不远、视野不宽,跳不出应试教育这个圈子,不能从学生全面发展发展的大局出发,教研小组作用发挥不够充分,对当前做好教育教学工作的前瞻性不够强。
整改落实情况:
1.抓学习、提素质,努力提高教育教学能力。
坚持把学习作为提高政治思想水平、增强发展能力、创新工作理念的主要途径,不断创新方法,健全机制,提高学习的实效。一是丰富学习内容。2021年,我认真学习了党的十九大报告、十九届六中全会等重要精神,深入贯彻中央、湖北省、天门市重大政策部署,用理论武装头脑,不断增强大局意识、服务意识、责任意识。结合工作实际深入学习了课后服务实施方案、双减工作方案、六项管理等方面的内容,不断提高运用科学理论解决实际问题的能力和水平,增强自觉性和主动性。二是改进学习方式。改变过去“一人念、众人听”、只啃书本、不重实践的枯燥、单调学习方式,采取集中学与自学相结合,通过网络学习、外出参加培训等形式不断提高学习成效。三是深化学习效果。凡是重要理论和会议精神特别是中国共产党党史,都进行反复“回笼”学习,写心得、谈体会、说感受,加深对重要知识点的理解和记忆。在党员代表大会上积极发言、展开讨论、相互点评,增强了学习的实效性,提高了政治理论素质。
2.学党史,坚定理想信念。
2021年,我系统学习了中国共产党党史,写了15000个字笔记,完成心得体会6篇,估计8000余字。写读书笔记10000余字。还通过学习强国平台学习党史,通过中央电视台系列主题节目学党史。通过党史学习,坚定了理想信念,汲取精神营养。
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