气象业务技术工作总结
气象业务技术个人工作总结<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
我是2009年进入气象部局的,是一名地面测报人员。自进入气象局以来以来,在政治理论学习的同时,不断的加强业务知识学习,坚持理论联系实际,向观测站的有经验的老观测员学习测报工作方面的知识,不断增强自身的业务水平。现将参加工作以来的工作做一简要总结:
在政治思想方面:我始终拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则。严格遵守局里的各项规章制度,尊敬领导,团结同志。在工作中服从领导安排,积极参加局里组织的“三个代表的重要思想活动”等各项政治思想活动,并且已经向局党委递交了入党申请书,并吸取老一辈气象工作者的吃苦耐劳的工作作风,使我更加热爱自己的工作,在工作中做到一不怕苦,二不怕累,爱岗敬业。(转载请注明来自:本站 )
在业务学习方面,我到气象部门以来深感专业知识的重要。我不断的加强业务知识学习,在向老一辈观测员学习的同时,我先后参加了上岗培训和微机办公自动化、大气探测培训等特别是2002年底,我县大气自动站建立后,我在搞好本职工作的同时,不断的加强新的业务系统操作规定,并很快的掌握了自动站的业务操作系统的规定,并熟记于心,从而更能胜任本职工作。
1、 在测报工作中,我始终严格按照《地面观测规范》进行操作,严格遵守局里制定的《观测员制度》和《交接班制度》。平均每年值班数达180多个。每年的测报错情率‰。尤其是大气自动站的建立给我增添了一项新的业务,在面临老一辈的观测员即将脱离测报一线的岗位,新聘的人员还未独立上岗的情况下,作为测报上的业务骨干,我克服了生活上的困难,在搞好本职工作的同时,培训新聘用的测报人员上做出了很大的贡献,先后带班六人,亲自讲解测报和自动站的操作规范,在解决他们在台站工作实际中遇到的关键和疑难问题发挥了重要作用。通过几个月的带班,是他们很快走上了工作岗位,在全股同志的精诚协作下,我所在的股两次获得省局百班无错情奖励、2000年、2001年、2002年、2003年、2004年、2005年、2006年、获得县局先进工作者奖励。2007年获得市局先进工作者奖励。在台站计算机管理和仪器测试与维修,地面报表连续39个月合格的业绩中发挥了重要作用,多次抄录报表甲等。
2、 在防雷检测与科技服务工作中,亲自主持和参与了对全县20多个易燃易爆场所和40多个单位的检测,为单位创收5万余元。95年-2004年个人签订7万元的专业有偿服务合同,为县水利发电厂二期扩建等四个重点工程提供优质服务,给其单位带来了780万元的经济效益。
3、 在预报工作中,预报值班数达180多个,特别是2002年“”08.29
洪灾中,我及时向县委,县政府和部分单位传递雨情和雨量通报,一天工作长达11个多小时,毫无怨言。由于传递的及时使我县单位和群众免受和少受洪涝灾害的损失,我局获得了抗洪抢险先进集体奖励。
4、在行政执法和办公室综合工作中
总之在过去的工作中,我在政治思想和业务工作中都取得了一定的成绩。通过在助理工程师岗位上的工作实践和锻炼中,使我的理论知识和业务技能都取得了进一步完善。在今后的工作中,我将一如既往的加强专业知识的学习和积累,特别是向老一辈的气象工作者学习,并带领新的同志,坚持理论联系实际,在工作中不断的总结经验,进一步提高业务技能,在自己的平凡工作岗位上做出更大的贡献。
-
专业技术人员个人年度工作总结1000字(多篇)
【第1篇】专业技术人员个人年度工作总结1000字本年度,在领导的关心、指导和同事们的帮助、支持下,我严格要求自己,勤奋学习,积极进取,努力提高自己的理论和实践水平,较好的完成了各项工作任务,得到了各方面的好评,现将一年来的学习、工作情况简要总结如下:1、思想上,严于...
-
电工技术工作总结多篇(精彩多篇)
电工技术工作总结篇一一、作为一名合格电工,在作业前首先要保证自己的精神状态良好,只有在精神良好的情况下才能安全的完成电工作业,在日常工作中可能会出现倒闸、停送电,甚至设备电线连接时出现精神恍惚等,假如精神状态不好,极有可能造成不可挽回的损失。二、作为一...
-
中国小教师教育技术能力培训总结精品多篇
中国小教师信息技术培训计划篇一一、指导思想为顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的教育教学质量,根据我校学生的实际情况,围绕学校工作目标,除了认真备课、上课、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优计划,以高度的责任心投...
-
信息技术教学工作总结【新版多篇】
信息技术教学工作总结篇一到树人来,一转眼就是一学年了,在忙忙碌碌中度过了这一学年。刚来到树人,在教学工作和其它工作方面很不适应,通过一年的努力,在教学和其它方面感觉比刚开始顺手多了。回顾一学年来的工作,现总结如下:一,结合实际,开展好常规教学。1,针对目前计算...