第二学期实验班班主任个人工作总结
第二学期实验班班主任个人工作总结
又是一个学期末,回顾一个学期的教育教学工作,忙碌中获得更多的是收获。现将我的工作总结如下:
一、教学工作
在本学期,我担任了6.5和6.6两个班级的语文教师,在刚刚接手这两个班级的时候,我的压力很大,实验班的教学工作,需要更多的精心与上进心。期初,我为自己设定了一个比较详细的教学计划,完成七年级上的1——10课以及16、17课的教学任务,同时,要适当的扩充学生的阅读量以及古文积累,这些工作我都已经按时保质的完成,除此以外,在每天的早课或者午休时间,带领同学赏评新闻,开阔学生们的视野,提高学生的品评能力,让学生了解到,什么是“生活即学习”,一个学期下来,获得收获的不仅仅是学生,我在其中也得到了很多的收获,我的教学能力也得到了提升。
二、班主任工作
本学期,我有幸的承担六年六班班主任工作,作为实验班的班主任,看着一个个优秀的孩子,我决定一定要当好这个“小家长”,一定带领好班级的同学。学期初,我为班级的发展方向制定了目标,确定了班级管理模式,即“做即做好,学即学好,玩即玩好”,生活中,我不会以太多的理论说教作为教育的方式,而是以让学生亲身体验自悟其道,在生活中去获得教育。班级的管理工作中,我从以人专制逐步的交给学生,实现学生的自主管理。这样,不但锻炼了部分学生的个人能力,同时也使得学生之间更佳团结。现在,我的班级已经形成了良好的学习风气,但是在纪律、卫生等方面还存有问题,个别问题学生的管理工作仍然需要找到适当的方法。
三、理论学习
在本学期,我读了《哈佛家训》、《语文教学对话论》、《给教师的一百条新建议》等书籍。“输到用时方恨少,是非经过不知难。”对于教师而言,要学的东西很多,知道的东西太少。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水,这话固然有道理,但一桶水如不添加,也有用尽的时候。因此,在本学期的工作之余不断的丰富自己的教育理论,并完成了4篇教育心得。
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