《关于国小德育教育教学有效途径和方法的研究》个人研究总结
《关于国小德育教育教学有效途径和方法的研究》
第一实验阶段个人研究总结
(2021年1月——2021年12月)
德育课题组
在课题的第三阶段,是课题的关键一个阶段,我主要是在前两个阶段的基础上进行总结,在已有成效的基础,对前两个阶段的成效进行总结分析,并对整过过程研究进行总结分析,得出课题研究的最终成效及结论,在总结的基础上推广分享优秀成果,使研究成果得到分享交流,完成课题。
通过课题总结阶段,提高学生在德育活动中的成效,有效的德育教育探究活动,完善学生的德育与途径模式。
通过调查设定了以下研究内容:
一、 将经验推广到非实验班,加以验证,达到资源共享。
(1) 经验推广,主要形式上课题汇报课,以课程的形式展示研究成果。
(2) 在推广的过程中形验证实施的广泛性与可操作性。
(3) 参加校际交流课程,通过走出去的方式面对不同的学生结构来提高经验的可操纵性,积累基础效果。
(4) 分享实验成果,开展示范课程,推广实验优秀经验,达到资源共享。
二、 总结课程经验,进一步完善指导策略。
(1) 开展总结经验研讨课程,在课程中总结经验,完善课程结构,合理的组织管理学生,让科学的探究活动变得有序有趣。
(2) 经验总结论证,对研究中出现的现象进行总结论证,提出应对策越,改善课程有效与途径的关系。
三、 整理前期优秀个案,申报优秀论文案例。
(1) 开展论文研究工作,通过前期的实验,把优秀可操作性的经验形成文字依据,并论证实验效果。
(2) 准备优秀案例进行申报。
四、 本阶段总结
在本阶段中,是课题的最后阶段,也是成果凸显的最后阶段,在本阶段我将以前两个阶段的基础上,形成总结性研究报告。在总结的基础上把课题的重点结论运用到课堂教学中,把德育活动的有效与途径整理清晰。
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