高三班级教育小组教师工作总结
一个学期又将结束,作为高三(1)班班级教育小组的成员,我在本学期的工作中认真履行班级教育小组成员职责,积极主动地融入学生的学习生活,随时了解他们的学习状态和思想状态。与其他小组成员充分交流,共同协助其他成员管理好班级,全面贯彻落实学校德育工作精神,继续以理想教育为核心,以规范教育为基础,注重发挥学生的主体作用,加快班级教育小组建设步伐。
首先,我非常关注学生的文化学习动态,在日常交流和谈心中指导他们养成良好的学习习惯,探索最适合自己的学习方法,同时,我还积极了解学生的兴趣爱好,深入他们的生活,做学生的好朋友,在学习过程中进行监督和鼓励,做到分层辅导和课下个别交流。在保送考试期间,对牵手学生,我更加注重强化交流、关怀和引领,主动与他们每周见面一次,每月深入谈心一次,时刻关注学生的思想变化,让学生充分感受到真诚的关爱和理解,在学生情绪有所变化或波动时,及时给与引导,做和蔼的导师及朋友,让孩子们心理正常、思想健康地成长。
同时,我严格执行班级教育小组的交流制度,准时参加每次小组会议,积极与其他成员密切联系,主动交流,分析班级状况,商讨学生有关情况。注重学生个性发展,对于重点需要帮助的学生,制定出切实可行的帮扶方案,必要时积极主动与家长交流合作。重点研究一些不能够很好适应高中学习生活的孩子的状况,同时也引导优秀的孩子更好地发展。
在理想教育方面,本学期我主要分管班级活动,我积极参与班会、运动会、艺术节等班级各项活动,管理班级的同时融入学生们的学习生活。借助各项活动,加强学生的道德理想情操,培养他们的奋斗意识。努力加强班集体建设,严格抓好各项常规工作。
回顾这一个学期,我们在班级教育总体目标的指引下,切实执行了各项具体措施,加强素质教育观念,探索教育管理的内在奥秘,使高三(1)班不断进步。
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