高一年组教学工作总结
高一年组教学工作总结
在学校教务处的领导下,在我们大家的共同努力下,我们高一年级度过了紧张而繁忙的开学过渡期,过去的三个月,各项教育教学工作开展顺利有序,全体教师爱岗敬业,甘为人梯,乐教善教。回顾这三个月的生活,在我们高一年级现已涌出一大批德能兼备的教师,他们默默的奉献着。在此,我想为辛勤耕耘的各位老师,道声:你们辛苦了!回顾这一段时间以来的工作,小结如下:。
一、勤勤恳恳、有责任心
我们高一年组可以说是一支积极向上,相互配合,责任心强的教师队伍。像李岩老师、孙欣老师,本年级教学班还多,还跨年级教学。难度可想而知,而且每天的课程安排还都不是完全在一起。每天仅花在备课改作业上的时间就相当的多,从没因为而对自己的各项工作打折扣。有的老师白天教学生,回家教自己的孩子。还得超持家务,一天下来很是辛苦,如果没有一颗责任心,很难长期坚持下来。
二.教学常规工作
1. 备课
所有老师都能做到上课前充分备课,自打学校推行导学案代替教案以来,大部分老师都把注意力集中在导学案的设计及运用上来。最开始学生和老师都使用统一教案,经过上次主任指出的不足之后,各个备课组都修改了自己的导学案。导学案都增设了教学目标,重难点,教学方法,并且写教学设计和课后反思。相对较好的是语文组、数学组的导学案,很详细,而且需要扩充的内容都留有专门的地方。
2. 上课
大家现在都能秉承新课改的理念,上课以学生为中心,学生为主,老师为辅这个理念,但是具体实施起来,因为我们学生的基础差,还有担心进度的问题,有时候老师们不敢完全放手,上着上着就可能回到原来的模式了。所以每次学校举办各种交流课和示范课活动,都能给我们启发或者再一次提醒我们要按照新的理念上课。在这里说一下前一阶段的青年教师交流课,大家都能够积极参与讲课、听课。通过听课大家都能互相学习,取长补短,有时还进行组里的讨论,这次活动是对自己教学的提高。
3. 作业及课后辅导
大部分老师都做到及时留作业,批改作业。表扬咱们小科老师,小科的老师教学班数目多,批改作业任务之艰巨。有的老师还给学生累计作业成绩,给与奖励。课后辅导辅导方面也做的不错,本想点名表扬一下,基本上把咱们一年级的名单念了一遍。每个老师都给考前辅导,有的学生部分内容学习差,还单独叫到小教室辅导。考试前甚至出现了老师抢课辅导的情况。这都是我们老师责任心的体现。
4. 考试
周测、月考都按部就班的进行着。周测成绩也都按照学校要求及时落实。因为这次学校没有表彰活动,很多老师自己掏腰包买奖品给学生。对学生起到了很大的鼓励作用。
三、完美之中略有不足,结合期会考试,讲一讲各学科教学工作出现的问题及解决措施
各学科代表发言3-5分钟,每人
总结:
1. 导学案的编写和设计有时缺少针对性,课堂探究的问题也不够深入。有时导学案的利用率不是特别高,我发现大家也意识到这个问题了,也是边用边修改导学案。让利用率最大化。
2. 新课程的理念我们落实的不够到位,我们还不敢完全放手,有时候没有突出学生的主体意识,传统的教学方法和手段还时不时的回到课堂当中。
3. 集体备课我们都做的很好,虽然有时集体教研不及时,但是集体备课都在实时进行着。集体教研这,大家还有落实一下。
4. 课堂效率问题,我们基本上都能按照计划完成教学任务,但是课堂上学生真正学会了多少,还是我们当下最应该考虑的问题。还有本节课的重难点学生是否掌握了,掌握了多少。
希望在以后的工作中,在全组成员的精诚合作,发扬优点,克服不足,总结经验教训,争取期末取得好成绩。
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