班主任具体工作和具体做法总结
与学生们相处的一个学期里,我始终把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为努力的目标,回顾自己的班主任工作虽然很平淡,但却很充实,确实有及时总结的必要,因为班主任只有在总结中才能不断进步。下面,我就谈谈我本学年的具体工作和具体做法。
一. 班级情况
开学初总人数是47人,优异男同学在国庆放假期间乘坐电动车导致腿受伤而休学,国庆后在学校上课的人数变为46人,其中男26人,女20人。在本学期的三次考试中,获得了9.10月份的学习标兵班,但第一次月考时,班级合格数为27人,第二次月考时,班级合格数为24人,第三次月考时,班级合格数为23人,班里的两极分化非常大,可以看出目前我们处于艰难阶段。在班级评比中,获得了9,10,12月份的文明班级以及好几个星期的阳光班级流动红旗。
二.班级存在问题
1.个别同学时间观念不强,经常性迟到
2.个别同学不爱穿校服,尤其是天气冷了之后,集会时戴校卡情况也不是很理想。
3..吃口香糖,有几个学生在课堂上吃口香糖影响老师上课。
4.早恋现象明显上升,个别学生爱打扮,涂口红,用彩色笔写作业。
5.上课太困,个别学生晚上有玩手机,班级几个学生总睡觉,老师叫起他们听课影响了老师上课进度,只能与家长沟通交代家长管理晚上睡觉手机问题。
6.抄作业,发现部分学生在早读课补作业,进行思想教育,并写下保证书。
7.个别学生心理承受能力较弱,我曾多次找相关同学进行谈话。
8.个别同学带手机到学校且上课使用,没收手机并运家长共同进行批评教育。
9.从开学初起,学生上交的作业情况非常不理想,甚至有部分学科只交了一半的作业。
三.家校沟通
1.开学初,严抓学生的日上行为规范,对屡教不改的学生进行进一步的批评教育,情节特别严重的同学曾邀请家长到校进行沟通交流。
2.在每次的考试情况出来后,对于成绩明显退步的学生,与家长共同探讨孩子退步的原因。
3.对于日常孩子其他上课情况,交作业问题等我一般会进行电话沟通,全班46个同学的家长我都已经进行了至少一次的沟通,并且都互加了微信。
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