让学生爱上作业
让学生爱上作业
学生写作业是对当天所学知识的巩固与复习,是完成学习任务的一个必不可少的环节。如何让学生乐于写作业,爱上写作业?今天推送的内容给予了我们很大的启发与引领。
首先,要充分发挥学生的自主性。以学生为主体,是开展一切教育教学活动的基础与前提。被动变主动,学生有了内驱力,积极性就会大大提升,教学活动就会达到事半功倍的教育效果。美"画"作业封面、学生本人写见面语、互留互批作业等等这些以学生为本的创意作业深受他们的喜受。
其次,作业的形式丰富多彩,让学生有新鲜感。反思我们平时的作业千篇一律,过于单一,时间长了,学生都能猜出明天的作业是什么。失去了新鲜与好奇,出现厌烦情绪是免不了的。文章中的交换作业写作业,抽奖作业,作业超市等等这些有创意的作业的确是给我们指引了方向,值得借鉴与运用。
最后,批阅作业的符号也要有创意。联系自己的教学实际,在批阅作业时,也适当采用表情包。书写认真工整,就画个笑脸[微笑],书写潦草就画个哭脸[流泪],提醒下次书写要认真。对于完成正确的作业,评个“优",对于有错误的,等到学生改错之后,评个"良"。这样也能及时反馈学生改错的情况。没有评定"良"的同学说明有错未改。
学习领悟,消化吸收,创新运用。相信通过本次的学习,我们在下学期的作业中,会呈现出更多更创意的金点子,让学生喜欢作业,爱上作业!
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