家校共育,共促成长
家校共育,共促成长
潭村中心校张宇坤
让老师成为有灵魂的教育人,而不是教书的机器;让孩子成为有灵性的好孩子,而不是学习的机器。——石宣
家庭教育和学校教育二者相辅相成,缺一不可,这次有幸参加石宣老师的《家校协同育人—叩开孩子的心门》的专题讲座,受益匪浅。教育不单单是学校老师的责任,也不代表学习科技知识就是教育的全部,通过两天的紧张培训学习,我谈一下自己的学习体会。
家庭是学生成长的温馨港湾,家庭教育是学校教育的基础,是与学校教育互为补充的重要教育途径,不是学校教育的简单重复,更不是简单继续。因此,需要加强家长和老师之间的联系,使家校合一,才能最终促成孩子的健康发展。
新教育强调家校合作是最有效的教育。我们可以家校互动、家访、家长进课堂、亲子共读、家校合作委员会等形式,建立新型的家校合作方式。而不是以前的仅仅开一个家长会,或者叫个别家长交流,而是让孩子的父母更多的参与到学校的生活中来,引领父母与孩子的共同成长,使家庭教育与学校教育协同互补、互相促进,最终实现家庭、学校的协调发展。
我们可以了解一些家长的职业,让家长进课堂讲一些,他们职业的一些特点。让学生对学校之外的世界有一个更好的认识。比如:家长如果是医生的话,就可以带一些简单的医学防治内容。家长如果是消防员,可以给小朋友们讲一些消防知识,知道随意玩火的危害,遇到危险我们该如何预防、如何保护自己。一方面这样的课堂孩子听的会更加用心,并且也会在实际生活中运用,另一方面也让父母体会一下教师的职业特点。有效的互动可以减少社会以及家长对校园里的一些误解。
家校合作有利于发挥家庭的教育功能,有利于建立现代学校制度,有利于提升教学质量,有利于提高教育满意度,有利于形成良好的师生关系,有利于构建和谐家庭关系,有利于父母孩子共同成长。
一个深刻全面和真实的教育,必须是教师要了解家庭,做好与家长合作的心理准备,并且要鼓励家长成为学校的密切伙伴;家长要承担应尽的责任和义务,积极参与学校事务,本着对教育的负责,为孩子提供良好的环境,使教育更好地为学生服务,培养高素质的栋梁之才。
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