《说说我的好朋友》教学反思
由于新冠肺炎疫情的影响,教育部对各地做出了“停课不停学”的要求,按照区教育局的总体部署,我们本学期开展了网上教学,多门学科教学在网上进行,道法学科也不例外。网上开展集体教学实属第一次,没有经验也没有模板学习,全靠摸索前进。
《说说我的朋友》是四年级道德与法治第一单元《同伴与交往》
第一课《我们的好朋友》中的第一课时《说说我的好朋友》,看起来此课很容易把握,但是实际教学中却有这样那样的问题,现将自己在教学中的收获和问题反思如下:
1.经历了一次网上教学。这次教学面对的不仅是学生,还有学生家长,所以课前的准备要相当仔细、充分,如硬件设施的准备、备课中还要考虑学生是否都在听课,学生与老师怎样互动?老师如何恰当呈现教学内容等,都要考虑周到,而且比平时课堂教学还要考虑周全,再加上学生没有教材,全靠老师的讲解和引导,所以老师稍一马虎,说不定整节课就失败,所以这次教学压力甚大。
2.这是一次对信息技术能力多检验。本次课是通过钉钉系统进行,老师首先找好资源,进行课前准备,老师再通过钉钉群直播或者推送,整个操作需要老师们熟练掌握电脑操作和钉钉软件的运用。
3.课堂教学设计合理,符合四年级学生学情,从学生熟知的歌曲入手导入新课,层层递进,由浅入深,各环节针对性强。目标明确。
4.整节课紧紧围绕主题“说说我的好朋友”开展,教学设计环环相扣,逐层递进,让学生回忆了和朋友在一起的美好瞬间,明白了“朋友”的真谛,懂得了朋友间应该如何相处等,教学目标达成较好。
5.教学中师生的互动还要进一步探索。
6.有个别同学不能按时收看网课,对学生的督促还要进一步落实。
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