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说课稿
各位评委、老师:
上午好!
我叫???,来自顺德,我说课的内容是《XXX》,为水平五,高一年级,是XXX模块XXX单元的第一节课(国小和国中应为:XX项目XX单元的第几次课)。
XXX教学的重点是:…………
其 难点是:…………
XXX在高中学生中有一定的基础,他们在国中也学习过简单的技术动作,所以在教学和练习中组织起来就比较容易,但学生在技术动作方面都不够标准,所以组织学习是有必要的。
本课在健康第一的思想指导下,根据学生的实际情况,将目标定为:1、认知目标:让学生了解XXX的技术原理,建立其动作概念;
2、技能目标:使80%的男生和70%的女生初步掌握XXX的技术动作;
3、情感目标:让学生在运动中体验成功的喜悦,培养互帮互助团结协作的精神和爱国主义精神;
针对课的内容,我将讨论法、视频演示法、讲解示范法、分解练习和完整练习法运用到课堂教学中。(教法和学法要分开讲简述)
接下来我阐述一下本节课设计的教学流程:
一、课堂常规,强调安全并安排好见习生。
二、准备部分:学生在教师的带领下,配合强劲的音乐节奏做韵律操,让100%的学生达到热身和拉伸的目的,预防运动损伤。
三、基本部分:
首先组织学生观看XXX的精彩比赛视频以及XXX的教学“视频,培养学生的爱国主义精神,激发学生的学习兴趣,并组织学生做原地的“徒手模防练习”。随后教师做一个全面的技术动作讲解与示范,组织学生“分组练习”,教师巡回指导。
在指导过程你会发现不同性别、不同基础的学生技术动作的掌握程度也会出现不同,根据这样的情况,教师将组织学生进入下一个重要的环节:“分层分组练习”,将不同层次的学生分为奋进组、提高组和精英组,并安排不同的练习方法。一段时间后,各组都基本完成了教师安排的练习任务,紧接着,教师组织学生“交叉分组练习”,让每一组都有不同层次的学生,教师给予充足的时间和空间,让他们相互学习和帮助,课中有说有笑又有技术动作的讨论和学习,把课堂推向高潮。
接着进行“优生动作展示与评价”,激发学生的表现欲望,培养学生的表现力。
最后通过xx游戏或小比赛,让学生进一步运用所学的技术,提高实际应用的能力。
四、结束部分:
师生一起做轻音乐的“拉伸操”,达到放松的目的。完成后,教师组织学生自评,教师做总结性点评并给予学生鼓励和肯定,安排课后作业,收回器材,师生再见。本次课所需的器材有XXX,运动效率?次/分钟,练习密度45%左右。
说课完毕,谢谢大家!
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