国小教师研学活动方案
一、指导思想:
为贯彻落实好宛城区委袁书记3月31日就“中国教育三十人论坛”及《教师成长的三个阶段》的指示精神,切实提高服务水平和教学质量,突破教师成长阶段瓶颈,促进教师二次成长,提升教育教学和教科研能力。
二、研学目标
结合我校工作实际,特制定本方案。以“提升学校办学水平,促进教师专业发展”为目标,以校本研修和我校教研活动为载体,本着“目标同向,经验同享,课堂同研,质量同进”的宗旨,努力营造“以研促教,以研提效”的浓厚教研氛围,全面推动我校的发展,全面提高我校整体教育质量和办学水平,促进我校均衡发展。
三、研学活动对象:
学校全体教师。
四、研学过程总结
2022年4月6日至4月16日连庄国小在全校开展“中国教育三十人论坛”及《教师成长的三个阶段》研学活动,通过十天的研学学习我校有以下总结:
1.通过本次研修学习,我校教师更加理解教学中师生角色的转换、对教材的理解与运用、对学生的激励等。十天来对我校收获了新的教学理念、教学方式、教学技能,还收获了的人文精神,从教师认真批阅作业中,让教师从对每一个学员的认真负责的态度中,进一步领悟了责任意识、敬业精神、进取精神,研修真可谓是教师的精神家园。
2..通过本次研修学习,我校教师更加理解教学是一门艺术,需要教师不断地去思考、探索,才能掌握和运用这门艺术。教师要用爱心去熏陶学生,要用恒心去对待学生,要用耐心去教育学生。
3.通过本次研修学习,我校教师更加理解应该充分发挥学生的主体地位。让他们在课堂上有自主的学习与思考的时间与空间,主动参与课堂教学活动,课堂上让学生有发表观点感受的机会。尽量以问题形式让学生充分讨论,共同解决。这样就把学习的主动权交给学生,让学生有主体参与的意识,能充分调动学生的积极性,使课堂充满着活跃的气氛,个个踊跃讨论,积极发言。
4.通过本次研修学习,我校教师对教学有了更深刻的认识,“教学的宗旨是要激发学生的学习兴趣。教学方法要灵活多样,在教学中创设生动的知识情景,促进学生创新思维的发展,提高学习效能。在教学中应该坚持用现代的教育思想理念以科学的态度和方法,努力减轻学生负担。并创造一个民主和谐宽松的课堂氛围,让学生极大胆的参与了各个教学活动,使学生真正成为教学中的主体。
在研修中教师不断在反思教学中存在的问题,也真正领略到了培训的精彩:既有理论的高屋建瓴,也有实践的切实指导;既有老教师的专业引领,也有同伴的经验互助。整个培训过程清晰流畅,引人入胜,美不胜收,让人恋恋不舍,流连忘返。研修的活动环环相扣,让老师有实实在在的收获。
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