九年级信息技术教学计划
一、指导思想
结合本校实际情况,以学生为本,重在实践、重在操作、重在发展的宗旨,在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养,本学期教学工作计划如下:
二、学生情况分析
本计划针对九年级全体学生。本学期主要安排学生根据毕业测试要求对知识进行复习巩固。让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程的学习,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
三、教材分析
九年级教材进入数字化学习阶段,共分为三大部分。其中,第一单元,通复习PPT。第二单元,复习Excel。第三单元,复习Photoshop。
四、教学目标
(一)知识与技能
rPoint:了解PowerPoint的功能与主要特点;掌握PowerPoint的启动与退出;掌握PowerPoint的创建和设计。
l:了解Excel的功能与主要特点;掌握Excel的启动与退出;掌握工作表的建立;掌握在工作表中输入文字和数据;掌握工作中数据的简单计算;掌握工作中的数据操作、文字编辑;掌握工作表的打印。
oshop:了解数字绘画的线条、造型、色彩创意,了解构图原理和方法。学会用三分法分析图片构图;学会用三分法合理裁剪片;学会用裁剪中旋转、透视功能纠正图片。
(二)过程与方法
1.实行分组管理,每个小组有一个组长负责本组的学习。
2.通过学习评价,小组互评、师生互评的方式,学生提升学习的兴趣,巩固所学知识。
(三)情感态度价值观
1.学生了解并掌握一些学习方法和技巧,学生的学习积极性和主动性得到提升,鼓励学生之间相互交流,进行创新。
2.注重培养良好的学习和探究习惯。
五、教学重、难点
1.PowerPoint的设计和应用。
2.Excel表格中的数据计算。
oshop中的图片处理。
六、教学改革的设想(教学具体措施)
1.每班上机都编好坐位。机房的机器基本上可以实现每人一台电脑进行操作。在上机时,要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐位上。详细制定机房纪律在班上宣布,如上机时不得下位、调位,不得大声喧哗,有问题时举手提出来等;如有违反则扣除平时分。
2.培养学生之间互帮互助的风气。具体每班分为若干个小组,每组三人左右,从中挑选出有责任心、操作能力较强的学生成为小组负责人,小组之间展开竞争,调动学生的学习积极性,解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能及时解决的问题。
3.多种教学模式并存,提高教学效率。计算机课程借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学,让学生能比较直观边看演示边学习,在教学过程中根据学生的程度适当补充一些最新的信息,扩大学生的知识面,提高他们的学习兴趣与学习积极性。利用网络教室对学生的上网情况进行监控,有目的的引导学生养成健康的上网习惯。
七、教学课时分配
第一单元 复习PPT 计划8课时
第二单元 复习Excel 计划5课时
第三单元 复习Photoshop 计划2课时
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