警务实战训练情景模拟教学法
情景模拟教学法
一、什么是情景模拟教学法?
情景模拟教学法:是指教官根据教学内容和目标,有对性地设置警情,使学员在高度仿真的情景下,运用所学知识技能进行现场处置的教学方法。
我出警情你处置。
二、为什么采用情景模拟教学法?
“贴近实战”是警务实战训练的灵魂,是否贴近实战是考量警务实战训练水平高低的标尺。
情景模拟教学法是常用教学法中最能符合 “贴近实战”要求的教学法。
实战训练应更多采用情景模拟教学法。
三、怎样运用情景模拟教学法
(一)情景模拟演练设计
1、目的明确
理念 体能 技能
战术 心理 法律
2、切合实际(工作实际,训练实际)
3、效果逼真(场景、道具、台词)
4、力保安全(避免训练事故发生)
(二)情景模拟演练角色职责
总导演(主讲教官/组织者)
1、制定方案(地点、范围、时限、人员、装具、
目标、流程等)
2、预演磨合(分工、职责、培养、预演)
3、讲解介绍(场地、装具、人员、规则、要求)
4、统筹监督(组织、部署、调配、把控)
5、讲评总结(要点、细节、优点、不足)
现场指导(辅助教官/导调员)
1、导调控制
2、观察记录
3、组织小结
指挥中心
1、接受报警
2、出警指令
3、提供信息
4、接受报告
5、行动指令
安全监督
1、检查场地
2、检查装具
3、设置警戒标识
4、观察学员状态
5、发现排除危险
器材管理
1、准备
2、发放
3、回收
4、清点
救护人员
1、准备急救药品
2、提供紧急救助
情况显示员(演员)
1、明确任务
2、进行排练
3、准备道具
4、按计执行
5、讲评提议
(三)情景模拟教学训练组织
1、训练的准备
a 设定情景 b 明确分工 c 检查场地
d 准备器材 e 培训情显
2、 训练的实施
a 学员分组 b 通报警情 c 小组准备
d 现场处置 e 总结讲评
(四)对情景模拟演练各角色的要求
1、对组织者的要求
做好安全检查(3C 枪械弹药、防护装备、健康状况),排除安全隐患。
2、对现场指导的要求
(1)注意站位
利于观察
自身安全
避免干扰
(2)注意观察
仔细观察记录每个处置人员表现。
(3)把握进程
发现危险、纠正错误、偏离目标等情况下
及时叫停。
3、对情显员的要求
(1)扮相要逼真;
(2)演技要逼真,在预案范围内灵活应对;
(3)做好个人防护,保护自身安全;
(4)做好器械道具安全检查,控制动作力度,
保护受训者安全。
4、对讲评教官的要求
(1)用心聆听(学员感受、情显员感受)
(2)称赞优点
(3)提出建议(安全性 合法性 合理性 有效性)
(4)接受解释
(5)分享经验
(6)控制气氛
5、对参训者的要求
(1)听从指令,严守规则。
(2)控制动作力度,避免
自身或情显人员受伤。
-
寒露节气教案【新版多篇】
寒露节气教案篇一活动过程:1、倾听介绍,了解寒露时节的节气特点和饮食关系。2、观察图片,了解寒露时可有哪些节气美食。3、了解花糕的由来和寓意。4、欣赏各种不同的花糕,感受花糕造型的多样。5、准备彩泥和工具,用搓、压、捏、卷、切、叠、点缀等多种方法制作花糕...
-
幼儿园大班音乐公开课教案(精品多篇)
大班音乐课教案篇一活动目标:1、在熟悉三拍子节奏的基础上,通过图画提示理解歌词,学唱歌曲。2、在学唱歌曲的过程中感受顿音和连音的唱法。3、借助小图谱记忆歌词,学唱歌曲。4、感受歌曲柔和、舒缓的旋律,理解歌词的含义。活动准备:小鸟图片图谱节奏谱活动过程:一、开...
-
七年级生物教案(精品多篇)
七年级生物教案篇一教材分析本节是生物与环境这一章的第一课,认识了环境,对学生的后续学习奠定良好的基础有重要的意义。教师还可以通过收集其他的资料,让学生对生物生存的环境有个系统的认识。指导思想依据《生物课程标准》的理念,主要从以下进行教学设计:1.观察是...
-
大班音乐《国旗红红的哩》教案精品多篇
大班音乐教案《国旗国旗红红的哩》篇一设计意图《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础。”《规程》《纲要》《指南》也分别指出——培养幼儿初步爱国主义情感,是我们幼教工作的职责及任务之一。本活动是一次教师计划安排的活动。计划...