幼儿园手势语教案:《认识基本手势》(精品多篇)
导入活动: 篇一
出示常见的几种手势图片,引发幼儿对活动的兴趣
关键步骤: 篇二
1、观察图片,在教师的引导下,幼儿有顺序地观看表示夸奖、胜利、ok、停止的手势图片,并请幼儿说一说这些手势的不同含义
2、情景表演:
a、王老师同意了李老师的建议,她向李老师做“ok”的手势
b、足球比赛结束了,裁判向大家做“停止”的手势
c、晓晓帮妈妈干活,妈妈对晓晓竖起大拇指,说:“晓晓,你真棒!”
d、李老师给王老师出了一个考题,王老师答对了,她伸出右手向李老师做“胜利”的手势
1、老师依次做出四种手势,让幼儿说出这四种手势分别代表什么意思
2、请幼儿说一说:生活中,你是否使用过这些手势,是在什么情况下使用这些手势的?
3、幼儿模仿基本手势
让幼儿在情景表演中熟悉基本手势 篇三
活动延伸:在生活中引导幼儿使用基本手势
家园互动:1、在家中特别提示幼儿正确使用基本手势
2、不但要让孩子了解这些手势在中国的寓意,还应该引导孩子去了解它们在其他国家的不同寓意
注意事项:在介绍人或物时,应引导孩子使用正确的手势(以右手四指并拢、手心朝上),切忌用食指指着被介绍的人或事物。在孩子做错事时,成人不要用食指去指孩子,可以把手放在孩子的肩上。
-
《核舟记》语文教案(多篇)
核舟记篇一.《核舟记》教案.《核舟记》教案1.《核舟记》教案3.《核舟记》教案2份苏教版语文八年级下册《核舟记》教学设计.《核舟记》第二课时教学实录和教学参考.《核舟记》说课稿2份.《核舟记》译文浅析《核舟记》独到的语言特色——中学语文教改感想一得以...
-
教学的教案精品多篇
教学教案篇一教学目标1.认识12个生字,会写“牛、羊、小、少”4个字。认识l个笔画和l个偏旁“提土旁”。2.掌握“多、少”“大、小”两组反义词。理解量词“群、颗、堆”的意思,能正确使用一些量词。3.正确、流利地朗读课文。激发对生活的热爱。4、让学生知道语文知...
-
核舟记教案(多篇)
《核舟记》语文教案篇一教学要求(一)教学目标1、学习本文条理清晰的说明结构。2、学习本文生动细致的说明语言。(二)教学重点1、学习本文条理清晰的说明结构。2、学习本文生动细致的说明语言。(三)教学难点借助丰富的想像力,增强文章的生动性。教学过程我们能领略到古...
-
国小二年级语文《找春天》教案精品多篇
国小二年级语文下册找春天的教案设计篇一教学目标1.说出春天大自然的变化,并注意说出春天的特点。2.抓住春天的特点,把观察到的景物按一定顺序说清楚。3.说话时要大胆,声音要响亮,吐词要清楚,语句要完整。教学过程一、导入新课。导语:小朋友,前边大家学习了古诗《春晓...