计算机基础知识教案(精品多篇)
计算机基础知识教案 篇一
一、教学目标
1)熟悉主键盘中各字母键的位置,了解英文字母键的正确指法。
2)掌握键盘正确的`使用,学会标准指法操作
二、重点难点
掌握基准键键位和手指的分工。键盘指法。
三、教学内容
1、主键盘被分为左右两部分,分别由左右手指操作,操作时十个手指有明确的分工,各尽其能。
2、在主键盘的第三行字母键中有8个键:ASDF键和JKL;键,这8个键就是”基本键”。
3、F、J键上各有一个凸起的小圆点或是小横线或是圆圈,它的作用是用来标记基本键位置的、叫定位键。
4、关于手指分工
(1)打字时手指放在基本键位上。每个手指负责所在键位的列。左手的食指负责F列与G列。打上排和下排时,手要先在基准键上,打一个字母后要回到原位,再打另一个字母,不要看键盘,靠感觉摸。
(2)左小手指-QAZ左无名指-WSX左中指–EDC左食指–RFV TGB
右小手指-P;/右无名指-OL.右中指–IK,右食指–YHN UJM大姆指–空格键
5.操作要求
在掌握了打字姿势和手指分工后,我们要通过练习,来巩固熟练,在练习之前我们要给同学们提几个要求:
(1)坐姿端正,肩部放松,两脚平放。
(2)指尖击键,用力适度,击键快准。
(3)严格指法,记牢键位,多打多练。
(4)眼睛看屏幕或文稿,练习”盲打”。
教师讲解示范
四、知识小结
操作键盘时十指分工明确,各司其职,不能越俎代庖。击键动作轻、快、准,8个手指保持在基准键上,从这8个位置出发击打其它键,打完即复位。
《计算机基础知识》教案 篇二
一、教学内容
第二节高效的信息处理工具——计算机基础知识
二、教学目标
1、仔细观察,说说你的计算机系统的外观组成。
2、制作一张记录表格,记录下每个部件的品牌或型号。
三、教学重、难点
微机的基本结构和软件介绍
四、教法、学法
五、教学过程
(一)、复习提问
1、什么叫信息?你心目中的信息社会是怎样的?
2、什么叫信息技术?
(二)、新知
1、计算机在信息社会中的地位和作用
2、微型计算机的基本结构和软件介绍
(1)、微型计算机的基本结构
一台微型计算机主要由三部分组成:主机、输入设备和输出设备
◇微型计算机主机部分
主机是整个微机系统的“指挥中心”。主机内有中央处理器(CPU,又名微处理器,是一台计算机的核心)、存储器(分内存储器和外存储器,它们是处理和保存信息的场所。内存储器有ROM与RAM,外存储器主要有软盘、硬盘、光盘等)等。
◇微型计算机的。输入设备:键盘、鼠标、扫描仪、手写板、摄像头、游戏杆、麦克风等。
◇微型计算机的输出设备:显示器、打印机、绘图仪、耳机、音箱等。
◇微型计算机处理信息的一般过程
(2)、计算机软件
软件是程序系统,是一些控制计算机工作的命令集合及其辅助资料。
(三)、小结:
师:讲演辅结合
生:边学边练,自主探究
计算机是一种高效的信息处理工具,区别于普通的信息处理工具,它有自己显著的特点。掌握微型计算机的硬件组成和软件知识,这是灵活应用微型计算机的基础。
六、思考与练习:
(一)、练习开机操作
(二)、练习登录入网操作
(三)、练习鼠标及键盘操作
(四)、练习关机操作
教学后记
学生初步理解计算机硬件和软件的关系是关键点。
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