国小2—5年级学生舞蹈班教学计划
一、班级特点分析
本学期舞蹈班招收的是国小2—5年级的学生,在基本解决了身体软开度的前提下,对这个年龄阶段的孩子,我们要做的工作是让她们更加了解舞蹈,并用正确科学的训练方法帮助他们健康成长,以培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练,身体各个部分软开度训练,学习舞蹈节奏、舞步组合,节拍练习及少儿成品舞蹈,以学习动作协调能力为训练重点,发挥学生的想象力、创造力,培养学生良好地气质,提高学生良好的音乐素质,提高艺术修养,增加学生对舞蹈的了解。
二、教学内容
针对班级的特点,孩子们的需求,重点培养舞蹈姿态、进一步解决软开度、素质训练和舞蹈表演等各方面学习。
1、主要通过压胯、压腿、耗腿,腰等的训练解决软开度问题。
2、采用《中国民族民间舞考级教材》让孩子们学习中国以及世界各民族、地区的民间舞蹈风格、主体动律及音乐元素等等,增强舞蹈表演表现能力。
3、针对此年龄层儿童的心理和生理特点,来编排一些幼儿及少儿成品舞,为学生今后上舞台表演打下基础。
教学重点是希望通过这门课程中的站位,舞姿,动作及小的舞蹈组合训练,让学生更充分、正确的活动运用自己的身体,让学生在学完这节课程以后,在柔韧性,模仿能力和表现力都有所提高,也更喜欢这门课程。
三、教学目的
基本功方面:上肢训练:头部、肩部、腰部,下肢训练:脚踝部、腿膝部、够部。主要解决柔韧性、软开度及身体各部分的灵活和协调性。解放身体、提高身体素质,同时为把上和中间的训练做好重要准备。
表演方面:通过学习民间舞增强表现力,全面提高综合素质。 树立中国民族民间舞特有的学风:“情动于中,身心交融,自娱应变,表现灵活。”在“六一”等节日表演节目、展现自我!
四、教学手段
1、有计划的制定出每节课时的教学目标,教学目的,教学内容,教学重难点。
2、每次教授新课由老师表演示范导入教授新课内容。基础班注重语言的趣味性,提高班注重专业性。
3、有步骤的教授课程内容。如:压腿练习(10分钟)步骤:(1)教授正确的把握压腿方法;(2)教师正确示范,口数节拍;(3)口数节拍,教授学生压腿练习;(4)口数节拍,学生单独完成;(5)配合音乐,完成组合。
五、教学流程
根据每期课时,分为三大阶段进行训练。
1、通过有针对性,趣味性的地面活动和把杆组合,由头到脚的引导学生们活动身上的每一个关节、每一寸肌肉,进行舞蹈基本功训练。
2、中国舞考级教程由单一的动作练习过渡到音乐组合中,主要通过单一的动作讲解,示范和反复练习完成,为下一阶段的学习考级打下基础。
3、舞蹈成品舞训练是极为重要的阶段,在以前课程的基础上,大量加大组合的训练,并且加入舞蹈小舞段的练习,发挥学生的想象力和创造力,提高舞蹈表现力,为学生上台表演打下基础,展示自我风采,增加自信。最后全面的复习本学期学习的课程内容。
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