五年级下册数学《最小公倍数》教案精品多篇
教学过程: 篇一
一、复习旧知识
1、写出下面各数的倍数
3的倍数有:()
2的倍数有:()
2、学生汇报填写结果,教师板书记录
3、说一说,你对倍数有什么理解?
学生回答
归纳总结: 篇二
找最小公倍数的方法
(1)先分别找出两个数的倍数
(2)再找出两个数的公倍数
(3)其中最小的一个就是它们的最小公倍数。
人教版五年级下册数学最小公倍数教学设计 篇三
教学内容 :
公倍数、最小公倍数的概念及求两个数的最小公倍数的方法。课本 P88~90 例 1、例 2。
讲授新课 篇四
1、我们已经知道了什么是最小公倍数,那么我们就一起来试一试
(1)、找出6和9的最小公倍数
6的倍数:6 ,12 ,18,24 30,36……
9的倍数:9,18,27,36……
6和9的公倍数:18,36……
6和9的最小公倍数:18
教师:同学们会找两个数的最小公倍数了吗?
学生:会
(2)求3和2的最小公倍数
全班交流并板书。
还可以这样表示
3的倍数 2的倍数
2
(3)怎样求6和8的最小公倍数?
-
《信陵君窃符救赵》教案新版多篇
《信陵君窃符救赵》教案篇一教学目的1了解人物传记的写法。2掌握“者”“所”“安”“何”“故”“且”“莫”等几个虚词以及“……为……”格式在文中的用法。3了解本文中一些词的多义现象。4理解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。教学设想1本...
-
斑羚飞渡教案【多篇】
《斑羚飞渡》教案设计篇一教材分析《斑羚飞渡》作为一篇人类寓言的动物小说,我们可以从很多角度去解读,任何单一解读都是片面的,而教师在教学上却很容易走单一道路,有的引导学生把人类与斑羚作对比,揭示人性亮点的缺失,得出人类不如动物,要惩罚人类的结论;有的要求学生...
-
《道士塔》教案(精品多篇)
《道士塔》教案篇一【教学目标】1.全面把握课文内容及其内在联系。2.体会作者贯穿全文的悲怆苍凉的情感。3.培养学生对文物保护重要性的认识。【教学重点】全面把握课文的内容及其内在联系。【教《www.》学难点】体会作者处于矛盾心理下悲怆苍凉的情感。【教学...
-
《升国旗》教案多篇
《升国旗》教案篇一教学要求:1、把看图说话、指导朗读感悟有机结合,激发学生爱国之情。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,学习7个生字,学写“升”教具准备:录音磁带,国歌,《国旗国旗真美丽》,升国旗的录像,幻灯教学过程:一、创设情境,导入新课:1、上课之前,老师先请小朋友...