2022年国小六年级复习备考方案
为了加强对六年级毕业班教学质量的管理,全力做好毕业班备考工作,努力提高毕业班教育教学质量,特制定本方案。
一、成立备考小组
组长:何海涛
副组长:李萌
组员:语文、数学、英语老师
二、毕业班成绩现状分析及目标设定:
从本学期月考一到期中测试成绩上看,语文优分率上升3个点,高分率下降7个点,均分和优分率保持不变;成绩较稳定;数学优分率和高分率均上升7个点,但及格率下降7个点,并有低分率,均分保持不变;英语的及格率、优分率保持不变,均分和高分率略有下降。与去年期末统考测试相比,语文、数学、英语、科学成绩均有所下降。品社在各率上均有所上升,均分上升4个点,优分率上升3个点,高分率上升17,进步较大;科学均分下降17个点,及格率下降14个点,优分率下降42个点,率分率下降62个点。总体来说,各学科均有上升空间,希望各任课老师,针对本班学生情况进行详细、客观的现状分析,根据分析,互相探讨,提出合理有效的措施和建议。
我校根据实际目标定位:
本学期在乡镇排名中,语文、数学、英语均进入前五。
三、主要措施:
按照中心学校的指示,建立“备、教、辅、改、评、析、查”常规教学检查制度。
具体做法是:
1、高度重视课堂教学,充分利用教学资源,提高课堂教学的有效性。同时不能“舍本逐末”。这个“本”就是教材,不能丢开根本去一味地追求其它的信息资料。
2、高度重视教学过程的管理。主要在教会学生学习方法,学习习惯。确保辅导到位。及时批改作业,针对知识漏洞分类讲解。
3、各科任教师要在班主任统一协调下,认真摸清本班的尖子生、中等生和学困生情况。拟定具体的培优辅差计划,要有明确的对象,内容,措施,时间,培优辅差一定要落实到实处。
4、组织好每一次阶段性复习后的水平测试,以及摸拟考,每次考后教师和学生及时做好质量分析。中心学校提出定时闭卷练习。
5、以班主任为核心,各科教师团结协作,共同进步。
6、抓好毕业班学生的思想工作,确保学生安全健康成长。
7、家校配合,齐抓共管,解决疑难。
四、时间安排
1、教学进度。(参考)
第一阶段(2022年4月22日—2022年5月1日)
本阶段任务:各学科完成所有新课的教学工作。召开学生备考动员会、教师备考专题会;分层制定学校备考方案、学科、学生备考计划;按计划组织月考。
第二阶段(2022年5月2日—2022年5月22日)
本阶段任务:各学科完成第一轮复习。组织六年级各科教师研究布署小考第一轮复习,进行一至二次周考复习检测。要求:要求复习以基础知识为主,以教材为主,做到人人过关。
第三阶段(2022年5月23日—2022年6月初)
本阶段的任务:完成各学科全面复习工作。总结复习经验和存在的问题,研讨落实复习对策,组织考前二至三次模拟考试,学校要做好每次模拟测试的试卷分析及学生成绩统计,模拟测试成绩不进行排名,只作为复习摸底的参考依据。要求:教师以近三年来的小考试题作为样板,用收集到的信息题作适当的补充,深入实际做好查漏补缺,进一步对考试重点、难点、热点、考点进行整合强化,激励学生做好应对毕业测试的准备。
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