二年级教研组工作计划
为了更好的开展本学期的教研活动,促进教师专业化成长,提高教学质量,现结合学校教学工作计划,制定教研组工作计划如下:
一、指导思想
以学本教学模式的实施为载体,以提高教学质量为宗旨,以促进教师专业化发展为重点,立足课堂实践,服务学生,扎实而有效的开展教学研究工作。
二、现状分析
组内教研气氛浓厚,每位教师都能积极参加专题研讨、集体备课等教研活动,能主动承担各种教研任务。不足之处是教师的教育科研能力有待提高,学本教学模式的落实要进一步加强。
三、工作目标
(一)每位教师都能自觉实施学本教学模式,并能真正理解
和掌握这一教学模式的核心思想,进而在这一理念下形成自己的教学风格。
(二)教研活动出成果,小课题的研究有实效,真正使教研服务于教学,教师的科研能力得到进一步提升。
(三)常规工作落实到位,每位教师都能自觉遵守学校的各项规章制度,模范践行师德标准。
(四)课堂教学中说普通话,写规范字,为学生树立榜样。
四、具体措施
(一)组织组内教师学习《新课程标准》,研读人教出版社的教材解读,使教师准确把握本学期的教学目标和要求。鼓励教师阅读教育专著,提高教师理论水平,使教师能够更好的完成教研和教学任务。
(二)对学本教学理论进行深入学习,并组织教师进行专题研讨,对相对成熟的构想进行课堂实践,不断总结经验教训,力争把这一教学理念落到实处,抓出成效。
(三)落实好每周四的集体备课,做到定人、定时间、定内容,鼓励教师畅所欲言,打造精品课堂。开展组内听评课活动,保证每位教师本学期听课不少于20节,以达到相互促进,共同提高的目的。
(四)开展小课题研究工作,保证教师的参与度和小课题的时效性,使小课题研究真正起到解决问题和促进教学的作用。提倡闲聊式教研,对教育教学中出现的问题随时随地的进行交流讨论,在最短的时间内找出解决办法,并为其他教师提供参考。
(五)积极开展同伴帮扶和骨干教师专业引领活动,发挥以点带面的作用,提高组内教师的整体水平。
(六)配合学校各部门的工作,协助教务处的常规管理,完成好学校交给的各项工作。
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