中学地震、消防安全疏散演练活动预案(每月一次)
丰泽中学举行地震、消防安全疏散演练活动预案(每月一次)
一、演练目的
通过地震、消防应急演练,使全校师生掌握应急避险的正确方法,熟悉险情发生后,我校紧急疏散的程序和线路,确保在危险来临时,我校险情应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。
二、演练组织机构
总指挥:姜友德
副总指挥:衣井会
疏散指挥组
组长:衣井会
组员:于春江、姜友德、霍丽清(负责各自年级部的疏散指挥)
秩序导护组
东教学瓦房:
北门口:杨俊波
南门口:曹凤英
国小 楼:
三楼:闫水英
二楼:刘梦涵
一楼:于海艳
中学楼:
正门:刘蕊嘉
治安保卫组:组长:陈元宝
组员:刘广宇 杨恩武
场地队列导护组:刘广宇 杨恩武 (篮球场)
人数统计组:刘俊男(1——4年)、闫水英(5——6年)、蒋晓敏(7年)、祁立佳(8年)、于海艳(9年)、陈春娇(高中)
各班主任向人数统计组汇报人数时,记录各班应到人数和实数,将统计数据报告给副总指挥。
广播宣传组
组长:于海艳
组员:刘万辉(室内)、陈元宝(室外)负责照相,刘广宇负责警报铃和广播,负责通讯设备保障。
三、演练地点
地点:本校校园、教学楼及平房。
四、参加演练人员:全体师生。
五、指挥部中心:学校广播站
六、演练假想事件和项目设计
1.演练假想事件:发生地震及其他自然灾害时危及校园师生人身安全。
2.演练项目设计:有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班主任或任课教师正在教室给学生上课。
3.对全校师生进行一次灭火器使用方法的培训。
七、演练进程
1、各部门接到危及师生安全的灾情电话,立即向总指挥姜友德报告,并拨打119请求援助。
2、总指挥核实情况后,决定启动紧急疏散预案。命令副总指衣井会立即到达现场进行指挥,广播宣传组发出广播及警报信号,并要求各班停止上课,上课教师立即组织学生蹲伏在桌子的下面,要远离窗口或者玻璃屏风。听到疏散信号后,在老师指挥下学生有秩序的排列成单人单行安全撤离教室。
3、撤离(疏散)方法:上课教师及时打开前后门(班主任第一时间到达本班教室),察看学生行走路线上有无障碍物,如桌凳等,在室内将学生分成两部分,一部分走前门,一部分走后门。撤出教室后按要求排列成单行下楼。撤离疏散路线按规定执行。
4、秩序导护组任务:听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。疏散路线:
国小教学楼1——6班依次从西侧安全出口靠右撤出,进入操场(安全地带)。
东教学平房7.1、7.2班依次从北门撤出,进入操场(安全地带);
东教学平房8.1、8.2、9.1、9.2班依次从南门撤出,进入操场(安全地带);
中学楼:高一一班、高一二班一次从正门撤出,进入操场(安全地带)。
5、场地列队导引组任务:指挥各班在操场的排列顺序。
6、广播组成员发出信号后,教师指导学生按顺序排好队撤离教室,在走廊及楼梯按顺序撤出。
7、学生到达集合点蹲下抱头。班主任要清点人数(应到数和实到数),并报告人数统计组。人数统计组及时报告总指挥,总指挥从演练开始到结束用秒表计时,掌握整个演练过程的准确时间,及时总结反馈本次演练情况。(姜友德校长)
八、演练前准备
演练前召开班会,让学生熟悉应急避震的正确方法,分析我校应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。
九、演练要求
1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散,不得串线。
松原市丰泽中学
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