2022年国小教育联盟工作实施方案
2022年国小教育联盟工作实施方案
为进一步加强县域之间教育交流协作,深入推进城乡教育一体化,促进各校在学校管理、队伍建设、教育科研、课堂教学、文化建设等方面的互动交流,坚持科学发展,相互促进、共同提高,根据市区有关文件精神,我校将与××中心国小建立教育联盟,并定期开展联盟活动。为使此项工作顺利、深入地开展,现就2022年联盟活动工作安排如下:
一、组织机构
组长:××××国小校长
×× ××中心国小校长
成员:××(××国小副校长)及两校中层干部
二、工作重点
围绕学校党建、教育理念、学生德育、教学教研、教师培养、学校管理等方面全面深化合作的基础上,重点围绕落实“双减”、“五项管理”、建设“三个课堂”、实施“作业革命”等重点以及课后服务、师德师风建设等热难点,积极互学互鉴,落实五育并举,提升育人成效。
三、具体工作措施
1.学校管理互访交流:包括学校党建、教育理念、教学教研、德育工作、档案管理、后勤建设及制度建设等。此项内容可通过交流与现场查阅资料的方式进行。
2.课堂教学观摩研讨:我们推荐语数英科等学科省市级优秀教师送教到××中心国小进行课堂教学互通示范观摩,适时进行说课、议课。邀请××中心国小教师来我校参加教学研讨活动。
3. 教育资源共享。
两校之间的教育教学资源实现共享。
4.教师发展一体化。
联盟内部要在教师交流、学科建设、教师培训、教学研究等方面合作互助。结合疫情常态化要求,利用信息化手段,开展网络教研、网络备课和校本教研活动,扎实推进义务教育课程改革,加快××中心国小教师专业成长,促进教师队伍素质的整体提高。
四、活动安排
1、3月份制定联盟活动实施计划。
2、4月,通过腾讯会议形式开展网络教学研讨。语文、数学学科开展微型课眼膜活动。
3、5月,邀请××中国小教师来我校参加“同课异构”课堂教学研讨交流,“双减”及“五项管理”工作研讨交流。
4、6月,课后服务“展风采”活动交流。
5、7月,总结上半年城乡教育联盟工作,上报总结。
6、9月商讨制定下学期教育联盟工作计划。
7、10月送教联盟校开展“同课异构”课堂教学研讨交流,
“双减”及“五项管理”工作研讨交流。
8、11月底总结联盟工作,上报资料。
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