本科留學申請書中文新版版精品多篇

本科留學申請 篇一

線路一：具備韓語三級以上水平→直接申請韓國大學本科

第一年10月-次年年4月（高三上、下學期）：明確韓國留學，參加3月、4月TOPIK（韓語水平等級）考試；

次年1-3月（高三寒假學期）：確定報讀專業方向及院校，豐富經歷，為文書準備材料；

次年4-5月（高三下學期）：參加首批申請，製作申請材料，遞交申請（如錯過首批或想再衝刺可參加第二批申請），參加4月Topik開始；

次年5-6月（高三下學期）：獲得錄取，安排學費預交；補交學校要求的語言成績；

次年7-8月：繳納學校費用後，材料交由韓國法務部審核發放返籤號；獲籤後入學。

注：3月入學申請時間以此類推。

線路二：韓語零基礎→入讀韓國大學語言課程一年→升讀韓國大學本科

次年3-4月：聯繫經貿留學韓國部顧問了解確定院校，提前準備學歷認證材料（需時1個月）

次年5-6月：準備申請材料；

次年6-7月：遞交申請；

次年7-8月：獲得錄取，安排學費預交；材料交由韓國法務部審核發放返籤號；獲籤後入學。

注：3、6、9、12月入學時間安排以此類推

韓國留學本科申請時間相關疑慮

很多同學在報考學校時在專業選擇及申請材料等方面存在一些疑問，也有部分同學不瞭解具體報名所需要的材料在申請過程帶來了許多的不便。為此小編來介紹一下。

韓國大學研究生通常一個學年分為兩個學期；開學時間分別每年3月份、9月份一年2次，需要提前八個月進行申請。

春季學期為每年三月份上、中旬到六月左右結束；

秋季學期為每年九月上旬到十二月中、下旬結束；

六月中、下旬到八月下旬為暑假，十二月下旬到二月下旬為寒假，暑假和寒假假期為五個月時間。

從申請學校到簽證下來，約2個月左右的時間。

春秋季學期報名時間

很多同學對韓國大學的申請時間意識模糊，導致一些同學甚至錯過了該季度的報名時間。韓國大學入學一般分為春季（3月）和秋季（9月），但是申請時間要比入學時間提早五個月左右。春季入學申請時間大致為前一年度的8月-11月；秋季入學申請時間大致為4月-8月。同學們可以根據大致時間到各大學網站上查看該季度招生簡章，為申請提前做好準備。

本科留學申請書 篇二

Dear x,

People once asked me: “Why did you choose architecture?” I couldn’t give asimple answer for that. Maybe it was because I like painting and constructionsince childhood. I also earnestly yearn to create beautiful things on my own andarchitecture can satisfy my imagination in space, materials, and color. My borninterest in this sector is also because of my parents, who are both structuralengineer and electrical engineer, influencing me gradually and unconsciouslysince I was a kid and giving me perceptual knowledge in the field. After myfive-year study in the Department of Architecture, and one-year work experiencein architectural design, I ask myself this same question. The result is thataside from the factors mentioned above, what really makes me choose architectureis its intrinsic appeal, which is just like the maxim written inside thebuilding of the Department of Architecture: “Architecture is the combination ofart and technology.”

Perhaps when a person is engaged in what his keen interest blossoms, hewill never feel tired, instead he would feel motivated and have an enrichingexperience. Five years‘ academic study in the School of Architecture and Arts ofUniversity of x transformed my instinctive excitement and imagination aboutarchitecture into systematic knowledge and comprehensive understanding. Thistransformation, first of all, lies in my skills in the fine arts. Differing frommy previous mere interest in fine arts, the study of architecture makes me beginto ponder on how to draw using aesthetic elements from fine arts such as color,lighting and composition to apply to architecture. I was so dedicated to suchbrainstorming and imagination that I would always work around the clock in thestudio for days on end. Secondly, the study of basic architectural courses, suchas architectural structure, mechanics and materials science, makes me realizethat architecture not only gives importance on aesthetics, but also on the moreessential functionality and practicality. In that process, I realized thatarchitecture is not only an art, but also more importantly a sort of years of college study gives me a deeper comprehension of architecture,that is, architecture is also part of other cultures - it is subject to othercultures‘ influence, and at the same time it influences other cultures.

Because of my childhood architectural background, coupled with my lastingkeen interest in architecture, I gained excellent achievements in the majorcourses of my college study, ranked top three in the class, and also receivedfirst prize scholarships and many other scholarships for five consecutive des, owing to my understanding of architecture, I am not satisfied with meretextbook knowledge. I believe architecture is not only a skill but also, moreimportantly, a combination of creativity and imagination. An excellentarchitecture designer needs not only solid architectural skills and knowledge,but also needs nourishment from fine arts, materials science, engineering andculture. For that purpose, I read quite extensively, understood thearchitectural history of different countries - especially European architecturalhistory, learnt from works of modern and contemporary architecturalmasterpieces, and gained insights on their design conceptions that are full ofcreativity and connotation. The knowledge I have gained from these effortsheightens my interests and my desire for creation.

I had the opportunity to put to practice this desire for creation duringthe last stage of my college study. During the second semester of my fourthyear, I interned with x for half a year where I participated in theenvironmental design of the x astronomical station and the conceptual design ofthe Phoenix Residential Complex in x. These experiences gave me insights intothe relationship between a building‘s space and its functionality, as well asarchitectural design‘s feasibility, which is an important factor to considerwhen designing.

After graduating in 20xx, I worked with an excellent architectural designinstitute, engaging in architectural design. In the meantime, I participated inthe conceptual design and design drafts of the janitor’s room, the main machinehall of x Company Ltd. I was also responsible for the design of the drafts ofthe multi-purpose hall in x ， x and the renovation design of the x Archivesof the x. Because of my prominent achievements, I was quickly promoted as anexception from draftsmen to designer, and I later got the assistant engineercertificate in a short period of time.

The design experiences from these projects made me very interested increatively applying materials in projects. Meanwhile, I also continuouslylearned new ideas in architecture from different countries, and especially saw alot of design drawings of overseas architectural masters. All these experienceshave a great impact on me, sparking my intention of studying abroad to learnmore in-depth contemporary international architectural conceptions. I especiallyaspire to get to know in more detail modern western architectural history in thehopes of forming my own architectural conceptions.

Besides this, another intense desire of mine is to comprehensively learnthe relationship between architecture and culture, and through the study ofwestern architecture, to determine China‘s own architectural style. China onceboasted of a developed ancient architecture, while its modern architecture losesthe characteristics of its indigenous culture, a great deal of architecturelingers merely on the stage of rough and superficial imitation of westernarchitecture. I hope to form a sort of architectural design conception withcharacteristics of China‘s traditional culture after extensively absorbingmodern architectural theories and technologies. That is what I yearn to do andalso what I believe I can make.

Yours sincerely,

xx

本科留學申請 篇三

一、美國本科申請3大技巧

1、根據個人實際情況，制定謹慎而合理的申請計劃

謹慎在於，務必要確保能順利獲得一所或幾所美國大學的錄取；合理在於，確保錄取的基礎上，衝擊夢想中的名校。

2、積極地進行後期申請追蹤

在美國本科申請過程中，遞交申請材料只是完成了申請的一半，主動向大學要求面試機會，及時補充新的成就，放棄已獲得對應大學錄取的同學推薦等，都是促進錄取的良方。提交申請材料一般在12月之前，而申請結果則在4月份左右出來，這個過程就是補充材料並贏得錄取委員會青睞的黃金期。

3、根據大學的錄取要求，有的放矢地製作個性化申請材料

由於美國大學實行獨立招生的政策，而每一個大學的教育理念和招生取向各異，要求學生首先要深入瞭解每一個大學的招生特點，並結合個人背景，提供讓大學信服並且喜歡的申請材料。如哈佛大學喜歡招收有領導能力的學生，這樣申請重點可以放在領導力描述上；耶魯大學很看重學生的社會責任感，尤其是學生在周邊社區的服務經歷；斯坦福大學是探險者的象徵，非常喜歡有創造力的學生；麻省理工學院以強大的理工科聞名於世，偏愛數理能力突出的優秀學生。

二、美國本科申請方式

1、在美國上高中

適合人羣：計劃送孩子讀美國高中的家庭

選擇這種方式，需要父母對孩子的教育最起碼規劃10年：4年美國高中，4年美國大學，2年碩士。一旦確定留學目標，最好在國中、甚至國小時就要開始準備，培養孩子的自理能力、學習能力尤其是語言能力。美國高中四年（9至12年級）分別對應國內的九年級、高一至高三。入讀美國高中最佳時間為國內八年級結束，可直接入讀美國9年級。美國的中學課程設置都非常的豐富，利於學生全面發展，這也是中美教育差別之一。美國高中費用在4萬美金至8萬美金之間，根據地區和學校的不同，由寄宿型的也有走讀的，家長還是可以基本放心。

2、條件式錄取（雙錄取）

適合人羣：無標準化考試成績的高三、大一學生

部分美國大學針對無標準化考試成績的學生，提供免SAT、TOEFL或IELTS的有條件錄取；學校發出兩份錄取通知書：一份是該校語言中心的錄取書，另一份是該校本科有條件錄取書，因此又稱“雙錄取”。這裏的“有條件”指的就是學生入學後，須先進入語言中心學習，語言通過後，無需另外申請可直接入讀本科。

3、直接申請

適合人羣：成績優異的高三、大一學生

直接申請是申請美國大學的常規方式，學生必須參加各種標準化考試，主要包括SAT、TOEFL或IELTS.所有的美國大學均接受此種申請方式。美國大學錄取標準包括學術成績、課外活動及個性修養三方面。學術成績包括如SAT及單項成績、AP分數、學業排名、課程平均分GPA等；課外活動包括科研、文藝、領導才能、社區服務、競賽得獎等；個性修養方面主要從個人陳述、老師/校長推薦信、面談等方面來考察。

三、美國本科申請條件

1、學習成績

招生官員除了看那些毫無表情的成績外，他們更看重學生在班上或年級上的排名，以及所在學校是否是本省、本市的重點學校。為了提高自己的競爭力，學生最好有一些有一定難度的選修課程並獲得好的成績。

2、標準化考試

需要參加考試或ACT考試。某些學校的特別專業還要求申請者參加SAT II的學科科目考試。選擇考多少科目應該根據所申請大學的錄取要求來決定。有些大學需要學生參加2科或3科的科目考試。所以説，瞭解大學的入學要求非常重要。

3、學術成就

美國學校對中國的國家級比賽也相當重視。如果有參加自然科學競賽，藝術體育比賽的經歷，或者曾經入選過國際比賽（比如數理化奧林匹克）的國家集訓隊，都能給申請錦上添花，證明申請人在此領域有高人一等的能力。此外，如果曾在學術期刊上發表過文章，那也是值得在個人陳述中重點描述的部分，藉此突出本科申請的科研能力和學術成就。

本科留學申請 篇四

一、直接去德國讀預科

中國的高中畢業生可以通過德國使館備案的一些高中生留學項目赴德國留學，在目前，據瞭解有少數幾所德國大學是經政府許可，可以具備招收中國高中畢業生資格。例如亞琛應用技術大學、米特維達技術大學、多特蒙德應用科技大學、安哈爾特應用科技大學等。

此項目是獲德國政府特批，少數接受中國高中畢業生的德國公立大學英、德雙語授課高中生直通車項目。拿亞琛應用技術大學來説，學生在報名後，只需通過在亞琛應用技術大學在中國舉行的考試（英語和高中數學），即可入讀亞琛應用科技大學的預科。

完成一年預科後，可以選擇在以下五所學校進行本科學習：亞琛應用科技大學、杜伊斯堡-埃森大學、比勒菲爾德應用科技大學、應用科技大學和萊茵-瓦爾應用科技大學。學生可以選擇英德雙語授課、英語授課或德語授課的專業。

二、“211”大學並通過德語考試

一般來講，要想留學德國必須具備三個條件：

①通過APS留德審核部的審核及測試，拿到審核證書。審核分數是根據你大學在讀的成績大學課程的理解以及語言能力綜合評定，是申請德國大學的必要材料。

②語言條件：德國大學要求國際學生，必須具備800學時以上的德語水平，通過德語中級考試或者DSH考試。這是必須具備的語言條件。

③學歷條件：中國學生想進入德國大學入讀，必須是國內大一學生，且要求是211大學修滿至少一個學期，普通大學至少修滿三個學期以上才有資格申請。德國亞琛應用科技大學對學生在高中期間的文理科沒有明確的限制，學生只要通過學校的統一招生考試，就可以赴德國就讀預科，考試科目為英語和數學，用英語考試，之後可以選擇學校提供的。任何專業。

當然一年預科還是要求學生努力學習，因為如果選擇的同一專業的學生太多，學校會根據學生預科的成績做相應的調整。雖然學校對學生沒有任何德語的要求，因為預科一年，學生會學習英語，德語及一部分專業課程，進入專業以後第一年的課程也是以英德雙語教學的形式進行，這樣有利於學生很好的過度，但學生被學校錄取後，我們還是建議學生能夠在國內先學習一階段德語，這樣更有利於學生剛到德國時的適應及以後的學業。

本科留學申請書範文中文 篇五

尊敬的領導：

您好！

我叫__，今年18歲，____高三生。

在20_年秋季我參加了全國中學生的物理競賽，獲得了二等獎。由此我得到了參加_的資格。為此，我感到十分的意外和榮幸。經過考慮權衡之後，我選擇了貴校作為我的奮鬥目標。雖然面對未知的結果我忐忑不安，但我決定全力一試。

我是個從小通過書籍接受儒家道家文化薰陶的人，我待人以禮，也能做到誠實守信、熱心集體。只是有時反而會因太重禮節而與人產生隔閡。有時缺少站出來的勇氣。我正在努力改變自己。

學習上我一直能在班級排前十，成績在全校屬中上等。然而大學聯考面前這卻不是個理想的成績。我的理科成績較優秀——有時能達到全班第一，而文科卻總是達不到自己的理想狀態。我喜歡研究問題、難題，喜歡安靜的琢磨事情，被老師評價為“想的和別人不一樣的學生”。我不敢説自己是否優秀，但我自己是很享受這種與眾不同的感覺的。

在課外，我興趣廣泛，在自主研究上還得到過比較令我自豪的成績。我曾花一年的課餘時間來製作一個遊戲，該作品因其精巧而有創意曾受好評，只是因為缺少劇情而人氣較低。在一年期間製作進程斷斷續續，程序構思使我絞盡腦汁，在玩遊戲與做工程之間不斷進行心理鬥爭。收集素材、算法、音頻剪輯……每一步都十分用心。很多個第一次讓我得到了不少經驗。然後在終於完成的時候，那種喜悦也是不可替代的。我學會了一樣很重要的事情，那就是堅持。

另一件讓我獲益匪淺的業餘嘗試是曲譜。因為很喜歡一段電視配樂，我嘗試把它寫成鋼琴譜。我擁有業餘電子琴五級證書，但這依然不容易。遇到瓶頸後，我求助於網上。然而有多少人會隨便幫助陌生人做這種麻煩事呢？答案是零。於是我便下定決心，靠自己來完成。沒想到經過自己的一番努力真的把它寫成了！從中我明白了另一樣重要的事，那就是自立自強。沒人可以隨便讓你依靠。困難要自己克服才有意義。

所以有理由相信，雖然我於現在的只能做到中上成績，但到大學去學習自己喜歡的，嚮往科目時我一定能做到最好。那時我會選擇自己的事業，全身心投入去完成。相信我做到更好——也希望您可以相信。

我認 ww 為我最重要的優勢是，我有時間——同所有人一樣。我還有利用大學四年去改變自己、完成自己的機會。去爭取它，那便是我現在在做的事了。希望貴校能給我實現自我的機會。期待您的認可！

此致

敬禮！

申請人

__年__月__日

本科留學申請 篇六

申請條件和流程

1、中國學生需要高中畢業，申請時候提供高中畢業證書和高中三年成績單。

2、中國學生申請之前要提供雅思成績，最低分數為6分。

3、芬蘭本科多為每年秋季開學，並且是集中申請，2019秋季入學的申請時間集中在2019年1月7號到2月11號之間，可以同時有4個申請選擇。

4、芬蘭本科申請中心將在每年4――5月份之間在中國北京，武漢或者上海，或者芬蘭在中國的使館，領事館組織芬蘭本科入學考試，根據學生所申請的專業不同，一般需要考試英語，數學，物理（商科），或者英語和數理化綜合試卷 （理工類），另外部分學校還要求口語面試或者電話面試。通知考試的信件中會提及到考試地點，費用，以及所考成績會被哪幾所學校認可。

5、申請結果將在6月初以書面形式發到申請人手中。

芬蘭留學申請材料

存款證明

被芬蘭高等院校接受的外國學生，必須出示能夠支付在芬蘭生活和學習所需所有費用的證明。芬蘭及其它國家的居民均可作經濟擔保人。經濟擔保證明形式應是銀行出具的申請人立户及帶有存款金額的證明。擔保人必須在芬蘭一家銀行以申請人名義（即在申請人名下）存入一年所需費用6500美元，然後由銀行出個申請人立户及存款金額證明。

申請人須有最低額為7000美元銀行匯票，或本人在芬蘭銀行的存款證明，第三國經濟擔保無效。

芬蘭的學生可以每週打工20個小時，但是工作很不好找，主要是語言問題。如果申請去的是一些小城市學習，工作機會更少。僱主非常看中學習成績，所以打工，也還是先要好好學習。

1、填寫完整的申請表。

2、最高學歷或大學在讀公證書及各學期成績單的公證書。

3、英語語言能力證明：TOEFL或IELTS成績或英文考級證明。

4、個人簡歷：包括出生日期、婚姻狀況、家庭住址、個人愛好、學習經歷、工作經歷等。

5、工作經歷公證書：如已工作請寫明工作經歷、工作職務及職責範圍，並附工作單位評語、推薦信（加蓋公章）。

6、學習計劃：要寫明赴芬蘭就學目的、選擇專業動機、赴芬蘭就學經濟來源、個人發展計劃、興趣愛好及性格特點的描述等，全文應在1000字左右。

7、照片6張。

8、在一張空白紙上打印上你的中、英文通信地址、郵編及電話。

注：以上資料均要求中、英文對照，除公證書外全部使用A4規格紙張。

申請注意事項

申請時間：每年的1月到2月；

申請方式：網申，主要填一些基本資料；

申請注意事項：網申時需選擇目標學校，總共可以選擇4所，需按照先後順序排序。（當申請遞交之後，你的資料將會按照這個順序到你所選的學校進行審核，不過一般情況下，當你的情況符合基本要求時，基本上所選的學校都會發來入學考試邀請函的）；

遞交申請材料：申請本科的同學，只需要準備高中相關的資料就行了：高中畢業證複印件及翻譯件，高中三年成績單複印件及翻譯件，雅思成績單複印件（雅思要求6分及以上）。這些材料需郵寄到目標學校。

芬蘭留學優勢

一、環境優美

芬蘭有“千湖之國”的美譽，森林覆蓋率為74%，高居世界第二，因此芬蘭境內空氣純淨，最適宜學習與居住。

二、經濟發達

發達的國家經濟、世界領先的科學技術鑄就了芬蘭連續三年被達沃斯世界經濟論壇評選為世界上最有競爭力的經濟體。

三、教育水平高，高等教育免學費

芬蘭有近50所大學和高等理工學院，均為國立院校，教育質量高；65%國民受過高等教育，英語在芬蘭被廣泛使用；高等教育免收學費，有眾多英語授課項目供國際學生選擇。

四、安全

芬蘭福利體系完善，社會治安有保障，無過大的貧富差距。完善的養老、醫療、教育及失業等福利制度是社會安定繁榮的有力保證。因此芬蘭國內的犯罪率很低，被評為世界上最安全的國家之一。

五、費用低廉

留學生可以享受到與芬蘭本國人同等的社會福利待遇，而每年生活費用僅約為6到7萬元人民幣。此外留學生每週可有20小時的打工時間，假期則無限時。因此留學芬蘭的學生將不會有過重的經濟壓力和負擔。

六、人才的天堂

芬蘭全球最著名的通信領域巨頭“諾基亞”、在赫爾辛基大學讀二年級的時候就開發了與微軟視窗齊名的Linux操作系統的芬蘭人Linux，都顯示出了芬蘭企業對人才的需求以及芬蘭學校對人才的培養能力。

七、職業發展前景好

芬蘭已取代瑞典成為中國在北歐最大的貿易伙伴，為中國在芬蘭留學生提供了更廣闊的就業發展平台；同時，許多芬蘭公司意欲拓展中國市場，曾經留學芬蘭、具有兩國文化背景的複合型人才將具有極大的競爭優勢。

八、申根簽證可暢遊歐洲

芬蘭早已加入歐盟和申根協議，擁有芬蘭簽證的您可以在緊張的學習之餘，暢遊歐洲。

本科留學申請書 篇七

挪威本科留學申請條件與優勢

一、挪威本科留學申請條件

1、學歷要求

針對不同國家的教育體制和學制，挪威對招收外國留學生的入學條件制定了比較細緻的標準，對外國學生申請入學的學歷要求也各有所不同。但是通常的錄取條件包括，教育背景、學習計劃、英語（或挪威語）水平、以及資金證明等。

大學本科：挪威高等學校接受本科生，對申請人的學歷要求從高中畢業，到大學在校一年級，甚至大學二年不等。針對中國學生是大學一年級以上教育背景，大專在讀和畢業均可。

2、語言要求

由於交流項目在不斷擴大，挪威幾乎所有的院校都參加了某些交流項目。因此，挪威院校採用英國教育體制的模式，用英語授課的專業也在不斷增加。儘管如此，挪威高等院校授課的官方語言是挪威語，本科專業幾乎全部用挪威語授課。留學生申請學習用挪威語授課的學位課程應具有良好的挪威語基礎。

3、英語語言要求：

託福：500（本科）。

雅思：5至5 。5分以上。

二、留學優勢

1、北歐風情

海岸線曲折，近海島嶼達15萬多個。首都是奧斯陸，港灣海景，個性雕塑，神聖教堂等等。無不洋溢着北歐人特有的直爽豪放。那裏有的海盜船博物館，有兩艘世界上保護得的建於公元9世紀的木製海盜船，感興趣的朋友可一定要去看看。

2、國富民安

挪威是世界上公認的富國，人均年收入接近4萬美元。據聯合國有關機構公佈的材料，挪威的富裕程度在世界上排名第三。在聯合國最近一次進行的全球最適宜居住國家的調查中，挪威位居榜首。聯合國的這份調查報告稱，挪威無論從人均壽命、教育水平還是國內生產指數都高居首位。挪威首相斯托爾滕貝格説：“這是對挪威的肯定。挪威將會更引人注目。”的確，一個富裕，和平，民主的國家是讓人嚮往的。

3、教育完善

教育體系完善，公立教育免費。挪威實行十年制義務教育制度。學校大多數為公立，中央負責高等教育，地方負責中等和初級教育。外國學生在挪威上大學與其本國學生享受同等待遇，上大學免費、可以合法打工。

教育質量高，學習環境優越。挪威的教育與歐洲國家是融為一體的，在世界上處於一流先進水平行列，享有很高聲望，它的教育文憑被世界承認，挪威有着良好的英語語言環境，很適合中國學生在那裏學習。

4、經濟景氣就業率高

發達的經濟水平創造了良好的就業環境。挪威是擁有現代化工業的發達國家，農業人口僅佔全國總人口的6.6%，是戰後西方少有的無外債國家。經濟部門以海上石油、航運、水電、電氣冶金、化工、造船和木材加工業較為發達。學習相關專業的學生畢業後均可以在當地找到合適的工作，就業較有保障。

5、簽證容易

北歐人特有的爽朗性格也印證在簽證上。簽證官幾乎不太會為難你，95%以上的簽證率足以説明挪威是一個開放的國度。

6、語言學習有保障

去挪威留學，語言是的障礙。可是在非英語國家中，挪威語是最接近英語的，有英語基礎的人學習挪威語會比較容易。挪威各地為留學生開設了語言學校，大多數語言學校採取全託式管理，保證外國學生安全舒適。而一些大學在為學生提供專業課程的同時，均可免費對留學生進行挪威語培訓。學生畢業後可得到語言水平的證明，畢業生可憑此證明留在當地就業，或在語言水平達到要求後，進入挪威大學學習。與大學相同，此類院校免收學費，其寄宿費、保險費、書費加上註冊費約為70000元人民幣/年。

奧地利留學本科費用需要多少錢

一、大學德語班

每學期一般收取人民幣20xx-3000元，當學生通過德語考試進入大學後則享受免費教育。

奧地利公立大學包括國立音樂大學，不收取中國學生的學費。大學德語班每學期一般收取人民幣20xx-3000元，當學生通過德語考試進入大學後則享受免費教育；

私立音樂學院一般每學期學費摺合人民幣也不到1萬元；

德語學校的費用則高低不同，每學期一般在人民幣20xx-1萬元不等；

英語授課的私立大學（有一定的託福、或雅思成績與經濟基礎，即可申請）費用較高，學士學位課程每學年需8000歐元上下，2年的碩士學位需16000歐元。

二、本科學費

奧地利公立大學一般免收學費，私立大學學費在8000歐—10000歐左右。私立音樂學院一般每學期學費摺合人民幣也不到10000元；英語授課的私立大學（有一定的託福、或雅思成績與經濟基礎，即可申請）費用較高，學士學位課程每學年需10000歐元左右。

三、生活費

在奧地利，留學生可以通過學生餐廳或自炊方式解決吃飯問題。奧地利學生餐廳，價格一般是2-4歐元/餐；留學生必須先購票（“Mensapickerl”），然後憑學生證可以享受優惠價格，不習慣奧地利飲食或想省些錢的留學生，可以自己做飯，奧地利的大超市一般都供應亞洲食品；對留學生來説，大學餐廳供應的食物以自助式快餐為主。

四、住宿費

對於留學生來説，生活費中的開銷就是房租。在奧地利各個城市的標準都不同，不過也都大同小異的，不會相差的太大。

學生宿舍雙人間一般是從140—200/月不等，單人間從180/月—300/月不等。如果宿舍申請不到的話租私房，那價錢就根據房子的大小，有無傢俱等因素來定了，決定因素太多。不過一般來説是住學生宿舍優惠。

五、交通費

一般用於交通方面的費用在100-150歐元/月

六、保險費

每個月18歐元左右

七、助學金

為減輕大學生的負擔，經過長期的探索及實踐，如今奧地利已經形成了一套完善的助學金體系。它通過不同渠道，以各種方式資助在校的大學生，使他們特別是貧困學生能更好地專注於學習，儘快完成學業。

廣義的助學金包括家庭補助金、助學金、車票補貼、醫療保險補貼、畢業階段補貼、國外留學資助、特殊支出補貼、獎學金等，此外還有奧地利高校基金。