現實表現材料(黨員)
黨員同志現實表現材料
*,女,漢族,1988年6月出生,*省*市*縣人,大學學歷,現在單位擔任*。該同志認真負責、勤奮進取,較好的完成了各級組織、領導交辦的工作任務,為人正派、團結同事,獲得了領導、同事們的一致好評。該同志現實表現情況總結如下:
一、在政治上絕對忠誠,嚴於律己黨性強。該同志自我約束嚴格,品行端正,堅持不懈地學習黨的基本理論,思想理論水平較高,知識面寬廣。在政治上、思想上、行動上自覺同黨中央保持高度一致,一絲不苟地落實上級決策部署。在原則問題和重大事件上立場堅定,旗幟鮮明,有較強的政治鑑別力和政治敏鋭性。堅守為民服務的理想信念,在工作中以踏踏實實的工作作風面對工作,以實際行動維護幹部形象,真正做到講黨性、重品行、作表率。
二、在思想上緊跟核心,以學增智信念強。該同志堅持學思用貫通、知信行統一,認真學習貫徹黨的二十大精神等重要會議精神及論述,在多次專題培訓班、公文寫作班中學深悟透提升新能力;在“走遍村鎮”調研、“走遍基層黨建示範點”觀摩活動中學習亮點開拓新眼界;積極學習“千萬工程”經驗等先進做法經驗,因地制宜得到解決問題新方法。不斷以理論知識武裝頭腦,以實踐經歷鍛鍊自身。
三、在工作上認真負責,敢於擔當本領強。認真履行工作責任,抓實抓細黨建、組織方面工作。嚴格落實“三會一課”、組織生活會等黨的組織生活制度。抓實抓牢“兩會一團”。抓實抓牢黨建工作年會。抓實抓牢村級事務公開平台建設。按時保質保量完成黨務、村務、財務、事務“四務”公開。
四、在學習上勤奮進取,篤行實幹能力強。該同志積極在各項重點工作中探索掌握方法、聯繫實際、解決問題,不斷提升羣眾工作的能力。堅持以人民為中心,在參與農村人居環境整治、防洪宣傳、信訪等工作中,不斷提升與羣眾打交道的能力,克服工作中的保守性,學會了要抓主要矛盾、關鍵部位、關鍵措施的落實能力,主動聽取羣眾急難愁盼、積極為羣眾解決問題,逐漸成長為業務精通的“行家裏手”。
五、缺點及不足
儘管該同志作風正派,鋭意進取,業績突出,但在一些方面還存在着不足,一是工作經驗不足。面對工作過程中出現的新問題、涉及到的未知工作領域過於急躁,一心想幹點事情,但缺少全盤籌劃,工作不夠謹慎周密,工作的方式方法也有待領導同事的進一步指導改進。二是工作韌勁有差距。特別是在任務連續集中的時候,工作標準和質量堅持不夠高,即使心中仍然希望精益求精,但的確有時不夠嚴謹細緻,不能做到滴水不漏、萬無一失,存在失誤現象。
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教師政審表本人現實表現多篇
教師現實表現材料篇一xx同志到我學區任教期間勤勤懇懇、兢兢業業、踏踏實實地工作着,不怕苦,不怕累。8年來毫無怨言地為學習型民族教育事業奉獻了自己的青春。他為人正直,作風正派,做事有主見,有獨特見解。同志之間不勾心鬥角,在同事之間保持一團和氣。在我學區教師...
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考察幹部主要表現
主要表現該同志政治立場堅定,旗幟鮮明,有高度的事業心和責任心,嚴於律己,品德高尚,尊敬領導,團結同事,服從領導的安排,愛崗敬業。該同志勤奮好學,積極上進,善於在學習中提升自我,具備一定的綜合素質,在做好本職工作以外,該同志還努力學習電腦技術,曾在南山鎮城南中心國小擔...
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政治思想及現實表現多篇
政治思想表現怎麼寫篇一自從我成為公務員已經有半年的時間了,在20__年上半年,我開始了我的工作。雖然是我剛剛成為公務員,對自己的工作不是很熟悉,不過在成為公務員之前,我已經工作幾年了,所以對工作沒有任何的陌生感。我在上半年的工作已經結束了,總之回味起來就是剛...
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在校生政審日常表現
姓名:AAA,女,共青團員,出生於年月日,籍貫,該生在校期間一直表現良好,工作積極認真,學習踏實上進,生活艱苦樸素,是一名優秀的學生。日常表現情況證明如下:(一)思想方面該同學思想上一直不斷積極要求進步,熱愛祖國。注重理論學習,認真學習毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”重...