與眾不同的自我介紹
目錄
第一篇:兩則簡短的與眾不同的自我介紹第二篇:與眾不同的有個性自我介紹第三篇:紅綠藍藝考老師支招讓你的自我介紹與眾不同第四篇:尋找生活中與眾不同的自我第五篇:與眾不同更多相關範文正文
第一篇:兩則簡短的與眾不同的自我介紹
有時候作自我介紹時,要説得與眾不同才會引起別人對你的注意,下面就舉兩則簡短的與眾不同的自我介紹範文:
範文一:學海無涯,天涯海角,自我介紹一下,我叫*海涯,今天我來參加這個主持人大賽。其實這早已是命中註定了,遠在唐朝時候,古人張九齡老先生就已經道破了今晚這必然的事實,張老先生曾詩云:“海上升明月,天涯共此時”,這不就是説今天,月明星稀的夜晚下,我x海涯,與來自天涯各方的朋友們共聚一堂.....
範文二:大家好,本人朦朧記得那是在87年的第一場雪,比86年來的稍微晚了一些,隨着雪片的下落,我也隨之來到了這個世間。我偎依在母親的胸前靜靜地看着窗外的雪,突然,我笑了。於是坐在牀邊的爸爸來了靈感,給我取了個名字,叫顧雪笑。母親看着襁褓中的我直搖頭,説應把笑改成欣,於是一個暫新的顧雪欣在北風的呼嘯聲中誕生了!“你們叫我啊雪或啊欣也可以!”
第二篇:與眾不同的有個性自我介紹
給大家提供一篇非常與眾不同的,超有個性的自我介紹。
前言:我很快樂,但是我很孤獨。
我很合羣,但是我很寞落。
我很幽默,但是我很憂鬱。
我一直試着把痛苦當作酒窩。
身着牛仔服,戴着網球帽。
不瞭解我的人,定我為一個深沉卻又不純粹的人,是一個思維如機械咬和器般咬和的人,裁定我是酷、冷,又有點呆板,這個星球上所有楞頭的完美結合同一體,呵,還有完美呀,我心滿意足了。半瞭解我的人,説我捉摸不定,象那五月的江南風,熱烈卻又有點扭捏,可以感覺得到,卻捉不透,就想委託一家跨國公司做一個頂級口袋,把我象一陣風的轉進去,可常常誤得住上面,捂不住下面。説我坦率吧,同時又殼我含糊的如同大中華牌的漿糊,糊塗的沒有一點常理,常常試着幫我洗牌,但這種人又常常不洗手。瞭解我的人,讚賞我沒有心機,真誠、誠摯、淳樸,愛關心人,愛呵護人,儘管有時候婆婆媽媽比一個牙都補上的老太婆強不上多少,嘮嗑起來一馬平川,懶惰上神經一旦發作,説話就如同老黃牛披着老黃曆拉破車,咯吱咯吱,雖破雖顛,卻也韻味十足,不過,此段時光一般在常人忍耐範圍之內,不會太長,推理一下,也不會太短。
認為我夠朋友,夠義氣,有點本事,常常要與我共飲於夜黑風急的晚上,在海邊的話,還有浪高這個場景,可我常常拿雪碧與白酒做化學反應,在他眼裏只有酒杯的時候,我實在喝不了酒,是山水把我養大的,而不是酒水來做這項工作的,這是對男孩子而言的。對女孩子而言,我夠可愛了,還沒有小天使那麼可愛,我夠浪漫,但寫不出如同莎士比亞的愛情劇本,小資產階級情調濃郁,常寫些小詩,小散文把之哄的飛轉的如個陀螺似的,但我粗心又大意又二意的,讓她體貼於我,又可恨於我,愛恨交加錯蹤於我的“三多”,多才多藝多情(臉皮厚達三千英尺),論我是一個高風險高投資高收益的投資場所。完全瞭解我的人,不好意思,目前還沒有,這一段會精彩嗎,管他呢,先作足“單身貴族”的風采再説,因為這是緣分分內的事,因為她將成為伴我一生的天使。
第三篇:紅綠藍藝考老師支招讓你的自我介紹與眾不同
自我介紹在藝考面試中最為重要,因為自我介紹是給人的第一印象,能不能讓考官記住你就要好好的把握自我介紹環節。一個考官一天要面對幾百個學生的自我介紹,要想讓考官記住你那麼自我介紹一定要新穎。下面是紅綠藍老師給大家的幾點自我介紹小技巧:
1、自我介紹要簡潔樸實,突出自己的個性、愛好,讓評委迅速記住你。
2、知之為知之,不懂裝懂是面試的大忌!遇到不會的題直接説:“老師,對不起這道題我答不上來。”能答上的儘量答全面些。
3、衣着簡單大方,語速適中,面帶微笑,要有交流感。
4、注意和評委目光交流,不能像背頌稿件。
5、要流露出自信,陽光有禮貌的中學生形象,但也不能過度自信讓評委反感。
總之,在自我介紹中要保持真誠以及自信,切莫自大妄為,也可以表達一些自己對於專業方向的期許,但是不要表現的太多,語言要親和,肢體動作要自然。
第四篇:尋找生活中與眾不同的自我
(十四)尋找生活中的“我”作文教案
教學目的:
1、指導學生聯繫生活實際想象,初步培養豐富的想象能力。
2、初步懂得展開想象的注意點,提高認識生活能力,學習想象作文的方法。
3、相機滲透一定的思想教育。
教學重難點:
想象合理、豐富,符合事理,有較明確、健康的主題思想。 教學過程:
一、揭題、談話激趣板書文題。
2、問:同學們,看了題目,你想到了什麼?(多數學生會想到這是寫自己的作文。)
二、審題,明確要求導語:這個題目確實可以看作是寫自己的習作,我們以前也曾經寫過這樣的作文。這個作文題還可以變為《我的自畫像》、《説説我自己》等等。但是,今天我們換個角度,不去寫“我”自己,而把它寫成想象作文,在現實生活中,這個“我”可以説是無處不在,可能是誰呢?我們該如何寫這篇想象習作呢?
2、學生討論。
3、討論後教師歸納:
“我”可以是某一種動物,某一種植物,也可以是某一件物品。在寫法上注意這樣幾點:
a、可用其它題目,如《我是xx》或《xx的自述》等。
b、不管選用什麼文題,都要用第一人稱寫。
c、想象要合理,源於生活實際。
d、圍繞一箇中心,顯現一個想象時空。
三、擬題,指導選材學生討論選材。
2、交流選材:
a、“我是一隻小花貓”,寫人們對寵物的愛,也可以寫出人們或許會使它失去生存的本領??
b、“我是一棵小樹”,寫植樹對保持生態平衡的巨大作用,呼籲人們愛護樹木,保護森林,讓我們的自然充滿綠色??
c、“我是一盆花”,寫無數的“一盆花”對人們美化生活的意義,或者寫“我”與泥土相處的故事,説明人不能驕傲自滿??
d、 “我是一條小河”,寫小河對家鄉人民生活的價值,期望人們保護河水??
e、“我是一張課桌”,寫主人對“我”的愛護,或者寫一些同學對“我”的欺凌行為,呼籲愛護公物??
f、“我是一支鉛筆”(或鋼筆、橡皮、尺子等文具)寫請小主人注意節約,不要浪費,或者寫被別人偷走,希望小偷改邪歸正??
3、小結
這篇習作是想象作文,可以盡情放飛想象的翅膀,不要受別人思維的影響,想象中要賦予一定的情感,有的還可以作某些豐富的幻想。在異想天開的想象中,還要注意聯繫現實生活,寫出有自己個性的內容。
4、確定題材,自己擬題。
四、口頭表述指導學生説寫什麼,怎麼寫,獨立完整地説説。
2、同桌互説。
3、小組交流,每個人説的必須不一樣。
4、指名上台説,評議。
5、教師小結。
五、練説片斷,指導説好導語:每個人的想象力都是那麼豐富,每個人的故事都各不相同,請你把自己最獨特、最精彩的片斷説出來,讓大家欣賞。
2、指名説,評議:好在哪裏?有哪些不足?怎麼改?
六、課堂總結,寫想象習作的注意點:要大膽想象。
2、想象要合乎情理。
3、寫法上要實實在在,用記敍現實生活的方法寫。
4、立意健康,積極向上。
七、書面起草
學生課堂習作
(更多請關注:)第五篇:與眾不同
貓先生是一家電腦公司的老闆,在電腦界非常有名。這一年秋天,他開始在各大森林招聘員工,為研製kitty軟件的升級產品網羅人才。
招聘的消息散佈開來,那些想進入貓先生公司的動物們都非常興奮,因此而引發一股應聘熱潮,貓先生每天都會收到成千上萬封求職信。由於求職信太多了,貓先生不勝其煩,他甚至專門請專家為此設計了一套程序,用來檢索、分類、統計應聘資料。雖然求職信件很多,但內容幾乎都大同小異,沒有什麼新意。貓先生想找一些思維活躍、有創意的年輕才貌,所以對這些求職信件都不太滿意。
有一天,他發現了封與眾不同的求職信。這封信是用電子郵箱發過來的。一連發了3次,足見求職者的誠意。當貓先生打開郵件時,見裏面的內容也非常獨特,十分高興。 信中沒有介紹學歷背景,也沒有像其他動物一樣大談自己對電腦軟件如何熟悉,有這樣那樣的能力等。信的開頭講了應聘者自己第一次使用kitty軟件的感覺,還詳細介紹了他喜歡的某個kitty產品,並講了這個產品的優點和不足,以及改進的方向。
接着,他表達了自己願意成為貓先生公司一員的渴望,並提出這次招聘中最適合自己的職位。最後,他坦誠地表明自己還有其他的機會可以選擇,希望貓先生儘早答覆,作出決定。 貓先生認真看完這封信後,對祕書説:”如果你每天要看1萬封求職信,而幾乎每封求職信都千篇一律地以年齡、性別、政治面貌開頭,那麼第二頁你肯定不想再翻了,對不對?而這是唯一一封不是以性別、年齡開頭的求職信,讓人耳目一新。這位求職者很有想法,你去通知他來面試吧。“後來,這位求職者順利通過面試,成為貓先生的得力助手。
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