我的新語文老師600字精品作文【精品多篇】
我的新語文老師作文 篇一
自從升入六年級後,我到了一個新的環境裏,認識了新的同學,學習了許多的知識,同時,我也認識了許多新的老師。
這些老師中有和藹的,有嚴厲的,有可愛的,也有活潑的……老師們不僅傳授了知識,還教了我們待人處事的態度。現在就讓我説説我們的新老師吧!
我要講的是我們的語文老師——冷老師。
軍訓的最後一天,冷老師第一次走進我們的教室,那時,她扎着清爽的馬尾,鼻樑上架着一副眼鏡,她在講台旁表情嚴肅地説着話,那時,我就覺得,這個老師一定很嚴厲,是個不好惹的老師,但後來發現並不是這樣的。
有一次,我在上語文課,在冷老師問完一個問題後,沒有人舉手,冷老師就拿起名單一下子報出了我的名字,我慢慢站起來,低頭看着書本一言不發,心裏十分忐忑,生怕老師會在全班同學面前批評我,冷老師開始提示我,我便支支吾吾地説了幾個字,但是冷老師還是誇獎了我,鼓勵了我,這讓我覺得冷老師真的“好暖”。
而且冷老師在上課時也很幽默,在講課的同時還會講一講自己曾經的趣事,讓同學們都哈哈大笑。
還有一次,冷老師在快放學的時候來我們班級讓一些沒有交作業的同學交作業,這時,廣播裏突然響起了一位老師的聲音,原來,我們要降旗了,接着國歌的聲音也響了起來,只見冷老師馬上轉過身子,抬頭看着國旗,神情嚴肅又認真地唱着國歌,不止這一次,每次我降旗時,只要冷老師在我們教室,我都可以看到她非常認真地唱國歌,她的這一舉動也讓我更加敬佩她。
這就是我的新老師——冷老師,你呢?
我的新語文老師作文 篇二
這學期,我們班來了一位新語文老師。
開學第一天,同學們就在竊竊私語:“這個語文老師會不會很兇呢?”另一個又説“這個語文老師是什麼樣子的?”我説:“等她來了不就知道了嗎?”
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴打響了,第一節課是語文課。同學們都帶着忐忑的心情等待老師的到來。
上第一節課老師就給我們了一個很好的氣氛:“大家好,我就是你們的新語文老師吳盛情,非常高興能成為你們的朋友。”然後就給我們行了個公主禮。
老師的這句話,讓我們一下子放鬆了心情,不經意間偷偷看她一眼:小小的眼睛忽閃忽閃的,充滿了智慧;小小的嘴巴,紅紅的,像染上了櫻桃水;頭髮甩來甩去的,再加上微胖的身材,非常非常和藹可親。
上課時,她滔滔不絕地講課上的內容,我們聽得有滋有味;下課後,她孜孜不倦地改着我們課上做的習題,不説任何一句怨言
有一次,上語文課,老師問了一個問題,沒有一個人舉手回答。突然,一個同學高高的舉起了手,老師笑盈盈地走過來,説:“啊,你就是我的小救星啊!就請你來回答吧。”那個同學紅着臉説:“我要上廁所”語文老師像古代皇后一樣甩了一下手,用眼角看着那個同學説:“討厭”她的這個動作讓我們哈哈大笑,也讓已經在我們身邊打轉的睡蟲,趕走了。
她就是我們的語文老師,一個對工作勤勤懇懇,對學生親切和藹的老師。有一個這樣的老師,我們非常的幸運,也非常開心,也感覺不到上語文課的枯燥了。
現在,我對語文越來越感興趣,對吳老師深深的感激之情也永遠不會改變。
我的新語文老師作文 篇三
暑假結束了,帶着一股莫名的心情走進中學。安靜的坐在教室裏,等着新語文老師的到來,當老師走進教室的那一刻,給我的第一印象是一個典型的東方女性,身材嬌小,聲音温柔,十分的和藹。
“東方有佳人,絕世而獨立,一顧傾人城,再顧傾人國。”這首詩用來寫我們的語文老師最好不過了。老師的温柔不單是女性的嬌憨與美麗,還有母親的善良、關切、慈祥與和藹。
繆老師外貌端莊秀美,品格温文爾雅,個性又不張揚。她待我們如同他自己的孩子一般,盡心盡責,費盡了心血。
繆老師對我們十分温柔上課時他會把課講的很生動、幽默,就像是一個好朋友在和我們親切的聊天,老師時不時會拓展課外的內容,將那些故事引到我們的課程中,使我們時不時哈哈大笑幾聲。
繆老師的教學方法很獨特,她上課時從不多言,而是讓我們自由的發言,自己理解課文。她時不時提醒兩句,糾正幾點,讓我們對課文的印象更深刻,學習效率更高。
“小騙子!”你聽,這是在叫誰呢?哦!原來是我們班的老瞿啊!(瞿凡皓,我們班的同學私底下都那麼叫他。)至於“小騙子”這個外號的由來呢:那一天老師要我們背誦《春》,老瞿一聽便哭喪着臉,來跟老師説:“老師我不會背,能不能分開來背啊!”
“當然可以啊!”老師説,"只要你背的出。"可是一連過了好幾天,他仍然沒有去背出,老師不得不發大招啦――請家長!老瞿一聽,連忙卯足了勁,一溜煙兒地背了下來。老師笑眯眯的説:"小騙子!你看,這不就背下來了嗎!"從此老瞿這個“小騙子”稱號便不脛而走。
你看我們的老師多幽默,我愛我的新語文老師。
我的新語文老師作文 篇四
新學期開始了,要問我開學以來最喜歡哪個老師,我一定毫不猶豫地回答:“教語文的劉老師。
劉老師今年30多歲,一雙眼睛炯炯有神,眉毛濃濃的,鼻樑高高的,看上去很精神。雖然他是個身強體壯的男老師,但他給我的印象並不嚴厲,反倒和藹可親呢!
有一次上語文課時,他讓我讀課文,我讀得很流暢,可惜聲音太小了,很多同學都聽不清。他親切地對我説:“你讀得很好,不要緊張,聲音再大一點!”他的教誨我牢記在心,以後我不管是讀書還是發言,都不再緊張,聲音也比以前響亮了。
這就是我們和藹可親的劉老師。
不過,當我們實在太調皮的時候,劉老師又會很嚴厲地批評我們。
我們班上一個同學學習不用功,不肯寫作業,整天邋里邋遢,遊手好閒,有時還會“騷擾”其他同學,很討人嫌,以前的老師都拿他沒辦法,他奶奶都被他氣病了。劉老師接任班主任以後,決定好好管教他。劉老師天天盯着他,一有時間就找他談話,不斷教育他,雖然一開始這個同學很不服氣,但禁不住劉老師的“釘子精神”,終於“改邪歸正”了,慢慢好起來,同學們都為他的進步感到高興,劉老師太棒了!
劉老師的聲音非常洪亮,普通話又清楚又標準,我們聽起來一點都不費力,劉老師口才很好,講起課來,娓娓動聽,引人入勝,我們感覺身臨其境,都沉醉在課文中,大家都喜歡語文課!
老師的工作很辛苦,我從心裏敬佩我的老師。我唯一能報答老師的,只有好好學習。我絕不能讓老師失望。
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