漢字聽寫作文多篇
漢字聽寫作文 篇一
六(2)里人聲鼎沸,是在幹什麼呢?班級漢字聽寫大賽正在火熱進行中,這不但可以讓同學們瞭解到更多詞語的意思以及寫法,還可以增加同學們的知識量,讓同學們有更廣泛的閲讀。
此次班級漢字聽寫大賽總共有一百個詞語,以小隊為單位,如有寫不出的就淘汰,寫出的得分,最後以分數最高的小隊勝出。瞧!我隊的尾野誠正一筆一劃寫着“相濡以沫”這個詞,因為了解詞的含義,他很快就把這個詞寫對了;但是另一方的俞嘉豪似乎不太妙,儘管他們隊的同學在台下為他急的焦頭爛額,但他絞盡腦汁,也寫不出“不朽”……漢字聽寫大賽不僅讓我們加深了對已知詞語的影響,還讓我們從這次比賽中得到了許多未學的詞語,進一步為打實基礎、提高能力做了鋪墊。
這次漢字聽寫大賽的領先者是樊樸小隊——不要得意!其他小隊已經摩拳擦掌了,正躍躍欲試呢!從這次聽寫大賽中,我們從中受益非淺,讓我們知道了更多的詞語,同時也告誡我們,要有更廣泛的閲讀!
漢字聽寫作文 篇二
這個星期的星期五,也就是昨天,我參加了我們潘南國小舉行的第一屆“諾亞舟杯”中國漢字聽寫大會。我們班一共4個人參加,分別是我、李夢煜、劉樂昕還有張雪霏。本來石津瑜也參加的,結果沒有她的號碼牌,石津瑜就沒參加。
我的號碼是37號。這個比賽非常的殘酷,是一詞淘汰制,寫錯了一個詞語,就無緣下一輪。直到選出冠軍為止。我們一聽,非常的驚訝,但是還是要面對。首先,一位工作人員先給我們介紹了機器怎麼用,別到時候由於機器的原因本來寫對了,又因為機器淘汰了。這樣就非常的遺憾。
不知不覺,就輪到我了。我仔細的聽着出題老師的題目,第一輪的題目是:疲倦。我沒有仔細聽意思,但是我會寫這個詞語。電腦上出現田字格後,我就開始寫了。這個詞非常的簡單,並且學過,我用了30秒就寫完了。我修改了幾遍,爭取做到完美。在離時間還剩10秒的時候,我提交了。到裁判評判了,我正確了。我非常高興,爸爸媽媽也非常高興。
到了第二輪,我又上場了,不過這次可算是倒黴。我的詞語是:核算。我不知道有核算這個詞,我們一組四個人都不知道。所以我們不假思索的寫了:合算。結果一評判,是錯誤的。我回教室之後李澤林還跟我説:同學們一看你提交了,就高興的喊:耶!結果一出來以後,全班同學一直髮出了疑問:嗯?我笑了起來。回到家之後,爸爸説沒事,這個詞我確實沒接觸過,課本上也沒有。爸爸還説,我不是應該在核算這個詞的這一組,應該在下一組。哎,我錯的好冤啊!
不過張雪霏同學不負眾望,闖到了第四輪還是第五輪我忘了。她的最後一輪詞語是:誇大其詞,同誇大其辭。她錯的是一道很基礎的題,把其中間的兩橫寫成了三橫。不過能闖到這裏,已經很不錯了。
這次比賽,讓我增進了我的識字水平,同時我也看到了自己的不足。如果有這樣的比賽,我下次一定還要參加!
漢字聽寫作文 篇三
每天,我們在電視上都會看到一個電視節目——聽寫大會。許許多多個哥哥姐姐都在這裏比賽。我們前一個星期就知道了今天要參加比賽。我興奮不已。於是,熊老師每天星期四都給我們報聽寫,做好隨時“應戰”的準備。終於,到了我們“一展身手”的時候了。
今天下午第一節課,幾位四年級的老師面帶微笑,從容地走進教室。教室裏突然變得鴉雀無聲,我們緊張得不敢張開嘴巴。這時時間彷彿靜止,就連心跳聲都可以聽到。此時的我顯得格外緊張,生怕寫錯字。
漢字聽寫大會第一項比賽是認字。為了公平起見,劉老師用點名器隨機點了三位同學。熊老師再點了兩位同學。膽小如鼠的許木子緊張得臉色蒼白,一看就是不敢去。於是,熊老師又點了膽大包天的唐朝睿,只見他昂首挺胸地走上台,一副信心滿滿的樣子。
參加的人每個人認讀十個詞,時間只有二十秒。有的讀得很多,有的讀得很少,還有的同學沒有讀完就淘汰下去了……其中,我印象最深的當屬餘芳菲了。輪到她時,她一點兒也不緊張,非常淡定,居然一個詞也沒有讀錯。贏得了我們熱烈的掌聲。
認字大賽過後就是聽寫比賽。四年級的關老師報了第一個詞。聽了後,我想:完了,“吟”字忘了怎麼寫。還沒等我想起來,老師就報了下一個詞。唉!時間不等人!只聽見劉老師斬釘截鐵地説:“停!”就要求我們必須交上去了。當時,我想:完蛋了,這次好多字不會寫,又要考低分啦。
聽寫比賽結束了,漢字聽寫大會也完美落幕了。如果平時我勤奮看書,我就不會在這次比賽中輸得如此慘烈了。唉,真是可惜啊!如果我多看看書,那我今天會不會沒有不會寫的字呢?
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