這是我們的世界作文多篇
這是我們的世界作文 篇一
頭能頂蒼天,腳能立大地,端正無畏,傲骨凜然。立於這廣袤的天地之間,亦能直身而立,從容淡定,這就是人,這就是我們嚮往成為的人。只有以站立的姿勢行走,才能與世界温暖相擁。
以站立的姿勢,與音樂世界相擁。
清風皓月,琴聲飛揚。千年前那傲骨錚錚的樂音,隨着那悠然歷史的長河流波,和着那自然清麗的如歌行板,演繹了以為無羈雅士豪放無畏的一生。嵇康,被贊為“竹林七賢”的領袖,他不拘一格,鄙棄權貴,隨心而歌,超然物外,所以才能在刑前獨奏一曲千年不絕的《廣陵散》。縱使遭到別人的非議和誹謗,他也決不妥協,一如他從前藐視鍾會那樣——從容不迫,淡然自若。安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏?那種強大的自尊,成就了這樣一位魏晉之賢士。正是由於從不低頭,他站立於音樂之巔人之巔,與它自己的世界温暖相擁。
以站立的姿勢,與文學世界相擁。
“筆落驚風雨,詩成泣鬼神”是他對才華的謳歌。李太白,他高唱着“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”,生於大唐的盛世繁華之中,將一種自信和自傲書寫得淋漓盡致。他從不曾低頭,站立於盛唐的巔峯,他不對權貴諂媚,亦不與世俗相合。因為直立身子向上走,因為看到的是湛藍的天空和翱翔的雄鷹,所以他心胸開闊,歌聲豪放。余光中先生評他“酒入豪腸,七分釀成了月光,餘下的三分嘯成劍氣,繡口一吐,就是半個盛唐”,可謂恰如其分!也許正是他有自己站起來的勇氣和自信,才是對的他有如此的文學造詣,才是他有如此的豪情和勇氣:仕途的挫折摧毀不了他,反而讓他以更挺拔的站立姿勢,與文學世界相擁。
以站立的姿勢,與藥理世界相擁。
刳肝以為紙,瀝血以書辭。李時珍家世代業醫,常受到別人的侮辱,即便如此,李時珍依然不願意參加科舉,不巴結考官,而是專心於藥理。即使受到別人的蔑視和諷刺,他依然堅持着自己,為了履行醫者的職責,他遠涉深山廣野,遍訪名醫宿儒,在修書期間遇到了不少挫折,但他花了三十多年的時間,窮盡畢生精力,終於成就了醫學經典——《本草綱目》。若當年只是依附於權貴,他絕不可能完成這樣的自己突破,正是因為有自己站起來的責任感,他才能這麼純粹而強大地擁抱藥理世界,完成了自己的夢想。
人,只有學會自己站起來,學會自尊、自信和自強,才會找到和擁有屬於自己的世界。在這天地之間,讓我們以站立的姿勢,去相擁我們的世界。
這是我們的世界作文 篇二
詩是什麼?是冬日裏的一堆篝火,是黑夜裏的一盞明燈,抑或是人世間最美妙的頌歌?對我而言,詩就是春天裏的花朵,這裏有屬於我的世界,其樂無窮。這裏有屬於我的世界,給我美感與享受。從小我便在媽媽的引導下讀唐詩背宋詞。“兩個黃鵬鳴翠柳,一行白鷺上青天”。在學會畫畫之前,我先在詩裏領略了圖畫的意境和美妙,儘管很多時候,我對詩的內涵不甚理解,但在這咿咿呀呀之中,我感受到了詩的韻律。“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”,“南朝四百八十寺,多少樓台煙雨中”我想,一個詩人一定也是一個傑出的畫者,提筆之前,心中已有一幅美輪美奐的畫。而我們後人能夠讀到這樣意境唯美的詩句,實在是一種幸福,一種享受。這裏有屬於我的世界,滋潤我心,給我以美的薰陶與啟迪。
這裏有屬於我的世界,令我震撼與感動。有人説詩是世上最美的文體,我卻認為,詩是最簡單卻也是最深沉的藝術。詩的美不在於華麗的詞藻,也不在於其創造的曼妙意境,而在於同讀者心靈的碰撞,在於文字之外詩意之中的東西。“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明”,還記得初次讀到顧城這句詩時,我沉默了許久,突然有種想哭的感覺。這是一種説不清、道不明的傷感,是痛苦和絕望中的希望,是對於沉重生命的超脱。這種震撼與感動一再地衝擊着我的心,讓我的心愈加清明。“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還??”,這樣悲壯的千古絕唱,怎能不讓人在心碎中也為之心醉呢?
這裏有屬於我的世界,讓我思索與感悟。正因為詩的意義遠遠大於文學,它經過千古而不衰,因此每一首詩中都充滿了智慧。“天空不留下鳥的痕跡,而我的心已經飛過”,這是我最喜歡的泰戈爾的詩句。短短的一行詩,卻可能是作者多年經歷與感情的沉澱。詩是作者精心釀製的美酒,有耐心的讀者才能“守得雲開見月明”,領略到詩的真諦。
“我在走,是風的旨意;我停下,因為風已息”
“我在走,是風的旨意;我停下,因為風已息”,詩如風,拂面而來,清新淡雅。詩更如清泉,流過我心,看似無痕跡,卻滋潤着這一片柔軟,洗滌着塵世的繁蕪。
這裏有屬於我的世界,給我以美的薰陶和智慧的啟迪!
這是我們的世界作文 篇三
抬頭仰望純藍的天空,那天空彷彿有一道道交錯的線,從天邊來,到天邊去。立於天地間,人類多麼渺小;存於宇宙中,地球多麼渺小。或許我們都只是座標上的一個點;或許我們存於座標裏,卻只能用高倍望遠鏡發覺。那這個巨大的座標,何處是源頭,又在何處終止。
對於人類來説,菌類確乎渺小。人類的生活近乎雷同,那菌類的生活是否與我們一樣?我們揹着書包去上學,那菌類的小朋友是否也會揹着書包上學?我們在海里游泳,他們是否也會在海里游泳?我們為生計而發愁,他們是否也會為此而徹夜不眠?
一些病菌使人類得病,人就會用各種藥品將他們消滅,這是不是和人類對大自然的破壞,使大自然不得不給予我們懲罰的道理一樣?
老師説物體是由分子組成的,那是不是也可以把人看作分子,把各種菌類看做原子和原子核,那人類生存的空間就是一個特大的巨人。聯繫人與人之間的交通運輸就是巨人的血管,而對巨人最重要的心臟,就是宇宙。
也可以把巨人看小一些,他只是包含了整個太陽系,而他的同類就囊括了其他星球。
在菌類的世界外,有人類的世界;人類的世界外,有巨人的世界;或許巨人的世界外,還會有更大的巨人的世界……
像不像一個小數,在小數點後,有無數位數上的數字存在,無限循環……
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