生活的發現的作文精品多篇
生活的發現作文 篇一
發現,使我看到了媽媽的欣慰;發現,使我懂得了爸爸的希望;發現,讓我回報了奶奶的疼愛。
有一次,媽媽讓我獨立得養好一盆太陽花。“張飛吃豆芽,小菜一碟,我一定能養好的”,我自信的接過太陽花的種子。
也許是第一次種花,有些手忙腳亂,我先找來一個不用的盒子,將種子小心翼翼地埋了進去。我接着澆了一些水,最後,將盒子放在太陽底下。
我每天給它翻土,澆一些營養液。媽媽見了,直説我很棒。我驕傲極了,更加細心地照顧小花。不論是我做作業做得多晚,也要去看看太陽花怎麼樣了,無論每天早上我有多急着出門,只要一見有太陽,就會把小花搬出去曬太陽。在我細心地照顧下,小花開花了,可漂亮了,有桔色的花瓣。我見了,又去買了一些五彩的小石頭去打扮它。
可是有一天夜晚,我做作業做得很晚,但我還是按照以往的習慣前去看一眼小花。我走進陽台,使我大吃一驚,小花竟然“死”了!我傷心極了。第二天一早,我想再去看一眼小花,只見小花盡然奇蹟般地復活了。我百思不得其解,打算今晚有沒有“死”。一到深夜,我迫不及待得溜進陽台。果然,小花又“睡”着了。我三步並作兩步走到電腦前,找尋着答案。我一看,終於得到了答案:原來太陽花只在白天,也就是有陽光的時候才開放,在夜裏,它是不開的。我恍然大悟!
這個世界,有太多美好的事物值得我去發現。我真想把它們都找到,品味世間的奧妙!
生活的發現作文 篇二
我家有一隻小貓,它叫“花花”,平時它會在院子裏悠閒地散步,可是,有一次……
那次,平時以肉為食的花花居然改吃素了。只見花花吃着盆中的草,還吐出了黃色和綠色的東西。黃的是飯,綠的是剛才吃的草。我記起來了,那不是爸爸種的“牛頓”草嗎?爸爸説,這種草可以治一些病,但是,花花是在給自己治病嗎?我做了個實驗。它嗅了嗅,覺得不對勁,但學是吃了,過了一會兒,我又看見花花和中午一樣瘋狂地吃着草,它又吐了起來。我去問媽媽,媽媽説不知道這是什麼回事。我就去問爸爸,平時爸爸注意觀察生邊的事物,他一定知道的,爸爸説:“難題可不要光問我,這可要你自己去閲檢資料喲。”我翻了翻這本書,沒有,又翻了翻那本書,也沒有。終於在《十萬個為什麼》這本書中看到了這種草,它能夠激胃,然把吃下去的東西吐出來,肚子就不疼了,蛇如果有傷口,就在一種草上打個滾兒,傷口就消失了。
大創作源於小發現,小的發現有來源生活的點點滴滴。如果做生活中的有心人,那麼,你的發現會很多,獲得的知識會無邊無際。我很高興又懂得了一個道理。
生活的發現作文 篇三
葉聖陶先生曾説過:“生活猶如泉水,文章猶如溪水,泉源豐盈而不枯竭,溪水自然活潑地流個不停。”可見作文與生活有着密不可分的聯繫。只有在生活中積累了豐富的素材,寫作文才會得心應手。
1、處處留心生活
法國雕塑家羅丹説:“美是到處都有的,對於我們的眼睛不是缺少美,而是缺少發現。”在家裏留心發生的或聽父母講過的一些趣事、傷心的事;在上學、放學的路上,留心看到的景物和遇到的事情;在學校,留心校園裏的花草、樹木等景物的變化,學校和班內發生的事情;雙休日或節假日,留心到過的地方,遇到的人和事。弄清這些事情的前因後果,瞭解人們的所言所行,對這些事和人作出自己的判斷和評價,這些新鮮的人和事都會成為作文中豐富而生動的寫作材料。
2、堅持寫日記
寫日記是練習文筆、積累素材、豐富語言的極好方法,也是記錄生活、陶冶情操、加強自我修養的良好方式。生活中遇到的一些人和事常常會觸動我們,如果不及時記錄下來,這些材料就會從我們身邊溜走,等到要用的時候卻記不清楚了。
每天晚上寫日記時,可以先回顧當天自己的所見、所聞、所想,然後有重點地從當天的記憶中選取有趣的、印象深刻的、有意義的片斷記下來,發表自己的真實看法,大膽而自由地寫出自己的觀點,作為日後寫作文的素材。也可以寫觀察大自然的日記,如日月星辰、風霜雨雪、花草樹木、鳥獸魚蟲、江河湖海、亭台樓閣等,都可以收入筆端。
這樣長期堅持不懈積累素材,寫作文的時候遇到某一主題,就可以從自己的日記素材庫中提取到最新鮮的材料。
3、善於體驗生活
唐朝詩人李賀,七歲能賦詩,人們稱他為神童。其實他的成就除了天賦之外,主要得益於他平時的勤奮和積累。他為了把詩寫好,每天起得很早,背上飯兜、錦囊,騎上一匹瘦馬出門漫遊。一路上,他細心觀察和了解自然風物,每逢想出佳句就寫在紙條上,放入錦囊之中。
媽媽看着兒子那記滿詩句紙條的錦囊,十分心疼地説:“唉呀!孩子啊,你把心嘔出來才罷休嗎?”正因為李賀不辭辛勞,精雕細琢,他的詩篇才千年傳誦。
生活是寫作的源泉,要想寫好一篇作文,就必須善於體驗生活,只有通過親自實踐,親自體驗,才能寫出真實生動的文章,才能避免文章空洞無物。因此,同學們要積極參加社會實踐活動,養花、飼養小動物、到菜場買菜、幫助家長做家務等,都能為寫作積累一手材料。這樣寫作文時不僅有內容可寫,還會寫得生動、感人、真實、具體。
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