我的籃球老師作文（精品多篇）

我的籃球老師作文 篇一

我懷着一顆戴德的心感謝我的一位籃球老師楊老師，現如今我雖然無法在您面前展示我的光彩。但我一定會在這條路上越來越好的！

記得上四年級時，我們籃球課又換了位教練。他頭髮上翹，眉毛濃，一雙眼睛炯炯有神，衣着一身黑色。只見教練走過來聲如洪鐘地對我們説道：“以後我就是你們的教練，我姓楊，你們可以叫我楊教！”

過了一段時間，楊教説出了他對我的評價：“你是這個籃球隊裏最努力，最認真的！”從此，楊教的臉龐便深深烙印在我的腦海中，也從此結下了不解之緣因為楊教關注，瞭解我。

但不知為何，楊教總是讓我們跑步，而且是最快的速度，而且是連續跑操場三十個來回！我們只要聽到“上跑道”這三個字就無精打采的，甚至成了心理陰影。楊教總是説：“這都是為你們好！”我們也總是“同而不和”在楊教面前“嗯呀啊呀”的，卻在背地裏埋怨：“怎麼又是跑步！”在現在的我看來，那時的無知，是多麼可笑。後來我的毅力變強了，跑步快些了，在打比賽時，經常跑全場也能保持速度，不會累。

在剩餘的時間裏，楊教總是把動作仔細地教一遍，再告訴我們它的作用，例：“胯下”能躲避別人搶球，“假動作”可以混淆別人視線和思考；“變向”可以使別人搶空如果有誰不會，楊教就會細心地帶着我們做，不熟就讓他多練。還有戰術，也是絲毫不顧忌地教給我們。“無所不知，無所不能”我們經常有不懂的就問。這也使我們在比賽中靈活多變，當然，這是後話。

楊教對我們真是“恨鐵不成鋼”。他希望我們能聽話，能打好籃球。有時，我們惹楊教生氣了，楊教就會苦口婆心地跟我們講道理。當時我覺得很煩，但現在想聽，卻聽不到了。還記得一次，我們打完比賽後，楊教讓我們寫小結，當時我也只是應付了事，現如今，也終於明白了楊教的用意他想讓我們從比賽中明白，感悟一些戰術，同時把自己覺得不足的地方改進，發現別人的弱點去利用。

但後來，楊教被調走了。

從那以後，我再也見到過楊教，但每當我摸起籃球，他那張臉和一幕幕場景經常地在腦海裏浮現。

我的籃球老師作文 篇二

是你在黑夜中，用充滿希望、期盼的燭光為我指引人生的道路；是你在黑暗中，彈起了為我加油打氣的琴聲；也是你在角落裏，以深深的目光，殷殷的盼我爬起，讓我感覺到有你，真好。

在每個人的生命中，都希望遇到這樣的人；我很幸運，因為，你就是這樣的人！當我遇到挫折，跌落谷底，你猶如我的天使，幫助我從谷底爬上來，重新出發；當我難過時，你彷彿變成了可以讓我快樂的搞笑大王。讓我想對你説一聲：“有你，真好！”

還記得五年級時，你教我打籃球，如何上籃、投籃、做假動作，好多的籃球技巧都是你教我的；雖然我轉學了，但是，你還是能在電話裏陪我飛天遁地，彼此激盪出瘋狂的籃球動作。

其實所有人的人生都是一樣的，有圓、有缺、有滿、有空，這是我們不能選擇的；但我們可以選擇看人生的角度，多去看看人生的不圓滿，並帶着一顆快樂感恩的心去面對人生的不圓滿。謝謝你，讓我知道，我的未來有多可貴。有你，真好！

你帶給我的，不只是籃球的所有技術，你帶給了我的未來、希望、友誼，你就像我的兄弟，陪着我一起走過人生的風風雨雨和坎坷之路。

有你，真好！你帶給我的不只這些，更帶給了我的超級未來；更把我變成了在台上發光發熱的超級巨星。

我的籃球老師作文 篇三

我們的籃球老師在我眼裏一點不像一位“老師”，反而像一個小頑童，常與我們打成一片。

一次體育課，籃球老師居然主動提出玩“老鷹捉小雞”，我們都一愣一愣的——既驚訝又興奮。遊戲開始了，這隻“大老鷹”卻在那悠閒地散步，我心想：哎！老師，你這點小伎倆也太老套了吧。果不其然，他雖然看起來在散步，眼睛卻不停地瞄着哪隻“小雞”更鮮嫩。來了，“老鷹”低下頭來，朝隊伍中間猛撲過去，保護我們的“母雞”不甘示弱地張開雙臂死死地守住“雞羣”，並擺開架勢，大叫着追向“老鷹”。這場面瞬間變成了小雞圍攻老鷹，我們小些“小雞”把“老鷹”追得滿操場跑，直到我們累得趴地上為止，籃球老師也連連擺手，説：“你們這些‘小雞’真是太狡猾了，我認輸！”

還有一次，同樣也是在體育課上。籃球老師興致勃勃地與我們打賭：“一旦我連續投中十個三分球，你們去跑個5圈；如果沒投中，那麼我自己去跑5圈。”我們埋頭嘀咕了一會兒，覺得不夠保險，一致要求得連續投中十五個球才行。老師翻了翻白眼，説：“好吧，真是鬥不過你們這羣機靈鬼！”説罷，他便開始投球。我們的眼珠子一動不動地盯着籃球框，生怕錯判一個投籃，有的同學甚至故意製造障礙——在老師面前攔起了一道“城牆”，老師全然不顧，輕輕一投，籃球在空中畫出一條美麗的弧線，直射球框，“咚”的一聲，球無比精準的進了籃筐。我們頓時有種“不祥”的預感，只見一個又一個，十五個三分球投完了，太不可思議了。老師哈哈大笑起來：“去吧！”我們震驚之餘只好灰溜溜地開始了跑步。

我們的籃球老師亦師亦友，可愛又幽默，我超喜歡他！

我的籃球老師作文 篇四

春天的每一束陽光，送給我們的是温暖；春天裏的每一場春雨，送給我們的是甘甜；體育課上陳老師每一次的微笑，送給我們的是無盡的關懷。

陳老師是我們班的籃球老師，高高壯壯的個子，我目測大約有兩米左右，給人一種莫名的安全感；挺秀的鼻樑上架着一副黑色邊框的眼鏡，他那張熟悉的面孔總是帶着微笑，讓人感到那麼的和藹可親。

記得有一次，我們體育課上男生自由組織籃球比賽，陳老師在場外為女生指導運球技巧。當我們拼搶正酣的時候，也許是由於年久失修的緣故籃球架在慢慢的傾斜，而此時大家都沉醉在酣暢淋漓的比賽之中，完全沒有察覺到危險向我們一步步逼近。突然，邊上一位女生手指着籃球架，尖聲喊叫：“籃球架要倒啦！”剎那間我們都蒙了，這時只見一個熟悉的身影從人羣裏飛奔而出，衝向即將加速傾倒的籃球架，“啊！陳老師！”隨着同學們異口同聲的一聲尖叫，籃球架重重地砸在了陳老師的肩膀上。.。 。.。一場十分危險的意外，就這樣被陳老師的勇敢和擔當化險為夷了。同學們此時驚魂未定，而陳老師卻十分鎮定，依然微笑着説：“同學們安全才是最重要的，大家運動的時候一定要事先檢查運動器材的安全性！”陳老師在危險發生的那一刻想到的都是孩子們的安危，這種不懼危險、捨己為人的精神時刻鼓舞着我們。

平時課上，陳老師對我們的要求十分嚴格，可是他從不隨意責怪我們，給予我們更多的是微笑、耐心和鼓勵！每當我們在訓練中遇到困難的時候，陳老師總是不厭其煩的一遍又一遍地伴我們分解每一個技術動作，直到我們順利完成。而此時，他的臉上總會露出會心的微笑，讓我們感受到成功的喜悦。

謝謝您，陳老師！您的教誨之恩我終生難忘！

我的籃球老師作文 篇五

這是開學的第一週，也是我們上的第二節課。隨着一聲清脆悦耳的上課鈴聲，我們的新體育老師——李老師走向了我們。

這是我們的新體育老師，他高高的身材，魁梧的身軀，使我不禁想起了著名的球星“空中飛人”——邁克爾喬丹。

我們做完了緊張的準備運動後，李老師讓我們全班同學坐在炙熱的陽光下。當李老師説前兩個星期套我們學籃球時，男生們有的高興的手舞足蹈，有的議論紛紛，還有的竟然説什麼：“女生這下子完完了！"“她們根本就不會打。”當聽到要比賽時，他們更是眉開眼笑，個個像一位操必勝之券的戰士，有的還嘲笑女生。而我們女生則是議論紛紛，還推薦我們班的最高人士——施鬆延去迎戰！

接着，李老師又為我們講了有關籃球的知識，什麼場地啊，面積啊，還説了投籃的方法，並要求我們女生去試一試。

手中拿着籃球，我們這羣“嬌嬌女”顯得有幾分笨拙。從姿勢到動作，從起跳到頭進，都沒有幾分遜色。個個不是手彎就是腳斜，反正總會有錯誤蹦出來搗亂。李老師像醫生似的，把我們的錯誤意義糾正了。我們終於規桂範範德做了一邊投籃的動作，可還一個球都沒投進。有的砸了下籃筐，有的投了個空，最差盡的，飛出了“十萬八千里”。.。.。.

這場籃球“風”颳了過來，中間伴着桂花的清香！~願我們女生戰勝男生！~