推薦一本書精品作文五年級精品多篇

《如何閲讀一本書》讀後感 篇一

同樣一本書，為什麼別人讀得津津有味，我卻讀成昏昏欲睡？

今天讀了莫提默—艾德勒的《如何閲讀一本書》。他有這麼一個解釋，聽上去還是蠻有道理的。他説之所以別人讀得津津有味，你卻讀成昏昏欲睡，就是你們兩個人在閲讀時的主動程度不一樣。？簡單點説，別人是主動的想從作者那裏獲得東西，所以他得到的就是自己想要的東西，然後這個結果會強化他尋找下一個目標的信心，從而更好的保持興趣，集中注意力；而你只是被動的等待作者給你東西，所以你得到的就不一定是自己喜歡的東西，然後你的注意力就會持續的下降，最後產生疲憊感。

按照我的理解，“主動閲讀”的核心應該有兩點：

閲讀的時候要投入了足夠的心智資源。

閲讀的時候要經常與作者的觀點互動。

或者可以問這麼幾個問題：

閲讀的時候我的注意力有沒有集中？我有沒有想一些和我現在閲讀的這本書的主題完全沒什麼關係的東西？

然後就是我有沒有思考作者説的觀點是不是道理？有沒有把作者的觀點和我自己的經驗或者知識連繫起來。這是重點——就是一定要建立起新知識和我已有知識之間的連繫。因為這既能增加內容的記憶強度也能增加內容的提取強度。

應該就是我沒有做主動閲讀。沒有投入足夠的心智資源，也沒有與作者的觀點產生互動。這可能也是我經常不能完整的閲讀一本書，或者就算勉強讀完了之後卻沒什麼收穫的原因。

讀一本好書《老人與海》讀後感 篇二

在現實生活中，碰到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對，有堅持不懈的精神，從失敗中吸取教訓。回想自己，每當碰到一點點困難就不耐煩，當失敗時就好比瀉了氣的皮球。

當我看到“老漁夫想：這裏離海岸實在太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚”時，我不禁有感而發：雖然老漁夫已經捕到了一些魚，但他並沒有安於現狀，而是有着更遠大的目標。而我們呢？取得了一點點成績就沾沾自喜，自得忘形，沒有奮鬥的目標，這怎麼會成功呢？“失敗是成功之母”，就是這句話，是老漁夫在84次的失敗後，在第85次時捕到了大魚，嘗試到了成功的喜悦。

在日常生活中，我們經常會因考試的失敗而失落，對自己沒有信心；也許會因為朋友的背棄而傷心，自暴自棄。但是，自從我讀了《老人與海》後，想想來漁夫，再想想自己，就覺得自己碰到的不是問題。同學們，人生誰沒有失敗過，最重要的是在失敗過後重新勇敢的站起來，積極的去面對，去尋找失敗的根本原因，並改正。

老人與海讀後感：“人生能有幾回搏”，我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰，堅信成功將不再遙遠。“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”當我們碰到困難而灰心喪氣時，一定要堅持，古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，我們要滿懷信心的去迎接挑戰。因為我相信成功永遠屬於我們自己！

本書作文 篇三

在我記憶中印象最深的是《綠山牆的安妮》。當我拿到這本書的時候，就知道這本書其中一個人物肯定是安妮。

當我看到這本書時，我覺得它又厚又不好看。可是，當我看了第一篇的時候，這本書是多麼的好看。

《綠山牆的安妮》的作者是加拿大的蒙格瑪麗寫的。這本書主要寫了一個身世淒涼的女孩，出生不久父母雙亡，成了孤兒，好心的鄰居把她撫養到6歲。她開始在一户人家看孩子，後來被送到了孤兒院裏。11歲時，她被綠山牆島上的馬修和瑪莉拉收養了。安妮她天真可愛，因為她天真可愛和愛幻想鬧了不少的笑話，因為她的天真和直率贏得了友誼和真摯的愛。她憑着自己的努力考取了大學，但為了照顧生病的瑪莉拉，她又放棄了學業，留在家鄉當國小教師。這是一個孤兒長大成人的故事，故事中的許多描寫很有趣，很感人。

這本書讓我印象最深刻的人物——安妮：因為她善良、樸實、天真可愛、樂觀，在綠山牆的小島上贏得了很多人的友誼。

友誼，是我們生活中不可少的因素。友誼，如一雙温暖的手，在你需要幫助時給你幫助；友誼，如一碗麪，在你飢餓時送到你面前；友誼，如一把雨傘，在你雨中奔跑時給你一把雨傘。

我推薦這本書的原因是“友誼”。安妮在沒父母愛時，一些朋友給她了友誼收養了她，直到她長大，當上了國小教師。這就是“友誼”。

《綠山牆的安妮》這本書既有趣又感人，請大家買來看一下，超好看！