五水共治作文(精品多篇)
水共治作文 篇一
五水共治中的“五水”有:治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節水。
一條清澈見底的溪流,穿梭在羣山之間,它不僅僅是一道亮麗的風景線,它還是世間萬物生命的泉源。因為它能夠哺育萬物,滋潤土地,使大地充滿生機。一滴微小的水珠,在寸草不生的沙漠中,它能夠挽救一個生命垂危的人。一盆雖然用過的水,淨化後,依然用處很大……
以前,外面的風景美不勝收,藍天白雲,清澈的小溪,茂盛的樹……而此刻,天空不像以前那麼藍,天灰濛濛的,水不再清澈,這單調的顏色讓人情緒很不好。
如果沒有水,大地顯得沒有生機;如果沒有水,魚兒蝦兒將會失去温馨的避風港;如果沒有水我們將會生活在一個黑暗世界……
在我們生活中,我們離不開水,從身邊做起讓我們從小事做起,從身邊做起。我們能夠不隨意向河道里扔垃圾,把洗米水澆花,洗臉水來洗腳……讓我們行動起來吧!讓環境變的更美,讓我們的生活變得更完美!
水共治作文 篇二
爸爸喜歡看報紙,特別是“東陽日報”,大家在一起吃飯的時候,他總會把一些報紙上的新聞講給我們聽。
最近,他講的最多的就是“五水共治”,我好奇地問他:“爸爸,五水共治具體是指什麼呀?和我們有關係嗎?”爸爸回答説:“有關係,太有關係了。”接着,爸爸耐心的給我們講解:“五水共治”就是治污水,防洪水,排澇水,保供水,抓節水。
暑假裏,我們一家人經常去鄉下游玩,每一次到達目的地,我總會有意識的去看看河道的衞生情況,發現現在的河道又寬,又幹淨。
家鄉美了,我很高興,我默默的告訴我自己,作為一個小學生,我也要參與到這個活動中去,從告訴大家不亂扔垃圾開始,做好宣傳監督工作。
水是生命之源,祝願我的家鄉地肥水美。
“五水共治”作文 篇三
今日高朋滿座、座無虛席,不知可否聽我一段話?同意?好極啦!這就開始!
今日,我和幾個小夥伴聚在一起,去了中國京杭大運河博物館。在那裏,我們瞭解了許多知識,例如:京杭大運河全長1794km;邢溝全長150km等等。我們好好記錄着,我們清水小隊正為五水共治的假日活動做儲備呢。
參觀完博物館,我們一同來到樓下的休息室討論問題。
“我們先選個隊長吧!”我建議。“好呀!”“大家匿名投票!”於是,大家就把想投票的人的名字寫在了紙上。統計完後:“吳優儀當選為隊長!”這句話把我搞蒙了!
作為隊長,我公佈了第二項任務:我們一起來想治水口號。一開始,大家都連搖頭,我卻一點兒辦法也沒有。突然,葉依宸首先想出了口號,迅速地寫在了紙上,一下子大家都被帶動起來了。只聽見筆在紙上“沙沙沙”寫字的聲音。不一會兒,8條口號就新鮮出爐了。
我一條一條地看,不一會兒一大堆紙就只剩下三張了。我又經過嚴密地篩選,選出了最好的那一個。我把它抄了下來,作為材料。
接着,我又開始佈置第三項任務:我們隊8個人,每兩個人為1小組,在家附近指定的河道進行為期一週的連續觀察並做好記錄。
最後,我還和葉依宸一起設計出了小組標誌。我相信,這些對於保護河道,爭當小河長活動一定有用!
我還期盼着下次的聚會!我相信我們小隊能為五水共治做出一份小貢獻的,加油!清水小隊的隊友們!
-
感謝師恩作文多篇
感謝師恩作文篇一當我提起筆時,我的心情非常激動、也非常澎湃。在這裏,我想表達我對王琪老師的感謝之情,我想對的王老師説一聲:“敬愛的王老師,您辛苦了!我現在已經是一名一年級的學生了,也即將步入二年級,回想起來去年9月份剛步入一年級的場景,剛開學,我們是一羣剛從幼...
-
我成功了作文多篇(精品)(精品多篇)
我成功了作文篇一這時,我的肚子“咕,咕,咕。”地響着,使我想起了要救自己必須填飽肚子才行。我看着海邊和海水,靈機一動,我不是會游泳嗎?我可以下海叉魚。於是我用了九牛二虎之力爬上了樹,我站在較細的樹枝上,雙手緊緊地抓住上面較粗的樹幹,雙腳用力一踩,一枝樹叉掉了下去...
-
微笑讓生活更美好400字精品作文【精品多篇】
微笑讓生活更美好作文篇一人人都能做得到,因為微笑裏包含着鼓勵、欣慰、祝福與期望。有位著名哲學家説過:微笑是世界上最美的言語,他比劃着我們美好的世界,我也深刻相信這一點。媽媽是最關心我的人,她常常對我微笑。我的成績不好,就是她讓我客服困難,就是她讓我獲得成...
-
幸運星作文【精品多篇】
幸運星篇一爺爺生前給我留了一顆大大的“幸運星”。我一直珍藏着它,不僅是因為它總給我帶來幸運,更多的是珍藏對爺爺的思念。每天一走進我的書房,首先映入眼簾的就是那顆大大的“幸運星”。它很普通,簡樸的外表,還露出一絲傻氣,顏色搭配並不時尚,五宮也不精緻,在別人看...