我心中的風流人物國中作文600字（多篇）

我心中的風流人物國中作文600字 篇1

我不願把您稱為父親，只是因為我不願您變老。

——題記

一生下的我看見的第一個人，並不是您。但是您在我生命中分量是最重的。

小時侯的我，並不知什麼是父愛，也不明白那時的我是多麼的幸福，天天可以看到您。從説話到現在，母親給我的更多是鼓勵，而您給我更多的是批評。

從上國小是，別人都回家了，只留我一人我一人在操場上。等了許久許久。直到黑夜吞沒了最後的一絲殘霞，您才趕到。我坐在車子上，抓住您的衣服，衣服像洗了一遍似的，非常濕，而且汗水不停地向下滴，我不明白怎麼了，接我一次有這麼累麼？那一次，其實是奶奶生了病，您把奶奶送到醫院，就馬不停蹄的趕了過來，那次正好是夏天，所以才會有上面那一幕。

自從奶奶病了，您就更忙了，每天起早貪黑的。您臉上的笑容就越來越少了。再也不能從前一樣了，甚至我好幾天都看不到您了。

光陰似箭，時間不知不覺過了十二年，我已是一名國中生了。回家的時間是少之又少了。但好像看到您的次數多了起來。每次回家，起牀以後，總是看到有一份豐富的早餐等着我，一張盈滿笑臉的臉面對着我。十二年過去了，我長大了，而您卻青絲變白髮，，一天天變老了。

櫻紅探春，百花爭放。難得的清明節來了。一家人約好去踏青。到了公園，沒走多久，您就開始説腿疼，走不動了。於是我背起了您，本以為很重，怎麼回事，好輕啊！您的體重不像原來了。小時候，我騎在您的背上，給我一種安全踏實的感覺，直至今天，我才發現您太累了，是時候該休息了。讓我承擔一點責任吧，正在走向成熟的我，已學會擔當了。

時光、時光，慢些吧！不要再讓您變老了！我不再是以前的小孩子了。成長的風雨路上，有您相伴，是那麼幸福，那麼温馨。父親是兒的登天梯，父親是那拉車的牛。如有來世，我們再做父子，一路永相伴。

父親，您是我心目中永遠的風範人物。

我心中的風流人物國中作文600字 篇2

朝霞似火，那是你凌雲壯志；夕陽如血，那是你萬丈豪情。

——題記

少時，叔父項梁送你去讀書，可你只學了幾年，就不願學了。又讓你學習劍術，可剛學了幾個套路，你又不肯學了。叔父非常生氣，你卻不以為然。“要學，我就學那種可以抵抗萬人的本事。”有一次，秦始皇到會稽遊玩，橫渡浙江時，你見了，竟指着秦始皇説：“我定取而代之。”

陳勝、吳廣起義後，叔父召集部眾，湊了八千精兵。你們帶着這八千子弟渡過長江、淮河，南征北戰，加入反秦的洪流之中。“天下苦秦久已。”烽煙起，戰鼓鳴。你在亂世中，揮斥方遒，渾然不顧鮮血如何流淌，只顧殺出一條血路來。反秦之路，通向光明。

身處逆境，破釜沉舟。你沒有因此灰心喪氣，束手就擒，反而越戰越勇。率先斷了自己的後路，與眾軍士置之死地而後生。後大破秦軍，你見到了奢華的阿房宮。然而，你並不貪圖享樂，一把火將其燒燬。“燒秦宮室，或三月不滅。”那濃濃的黑煙昭示着你顯赫的戰績。“楚雖三户，亡秦必楚。”你，做到了。

鴻門宴上，項莊舞劍，意在沛公。你卻百般阻撓，為何？只因你重情重義。後來，你放了劉邦。這一舉措，無疑是放虎歸山。在以前，這虎只不過是只崽罷了，可如今，他羽翼已豐，勢力漸雄，楚漢相爭不可避免。

十面埋伏，四面楚歌。那熟悉的歌聲令你的心動搖了。大勢已去，失敗已成定局。霸王別姬，你灑下了淚，是悔恨不甘之淚。種種苦澀、悲涼，湧上心頭。最後突圍，你帶了八百餘名騎士，最終只餘28人。你失去了曾擁有的一切，跌入人生谷底。

烏江在前。渡，或許可以東山再起；不渡，只有死路一條。當年，你帶着八千多江東子弟，南征北戰，如今，卻落得這般境地，又有何臉面再回到江東？漢軍到了，你手持長劍孤軍奮戰。橫屍遍野，鋒利的劍染着烏血，精緻的鎧甲沾着泥土。你自言無顏再見江東父老，在烏江邊自刎謝罪。烽煙平息，你的戰馬仍不停地悲鳴。楚軍的努力，到頭來卻為漢室做了嫁衣。死去的英魂，也忍不住歎息。

奔湧的大浪，説不完的滄桑；跳躍的浪花，敍不盡你的悲涼。烏江的水千年依舊，潺潺的水聲唱着這千年悲曲。然而，在歷史的長河中，你一定是最晶瑩的的露珠，最滔天的大浪，最偉岸的巨人，最風流的人物。

人生的起伏，猶如潮起潮落，這無盡的波濤，正是項羽的傳奇。“生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”也許項羽並未把握好人生的潮起潮落，但他是真正的霸王，永不被塵封的英雄。

我心中的風流人物國中作文600字 篇3

斗轉星移，時光飛逝，望茫茫歷史長河，歎多少俗世庸人來了又反，不過匆匆過客，又真正有幾人能稱得上“風流”二字？有真正有幾人能芳名百世，永垂不朽？

汨羅江畔，猿鶴哀鳴，一身白衣在秋風中飄零着。

你依舊是那麼灑脱，只是你那一頭長髮被無情的秋風吹散，遮住了你那曾經滿是希望的雙瞳。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”你曾經如此的豪言壯志，可如今，你無比傷心地回望着你摯愛的祖國，回望着你的坎坷一生，你清楚地知道那些紙醉金迷的統治者早已將一個名叫屈原的冥頑之人忘到了九霄雲外，此時此刻也只有這猿鶴來為自己送別……“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清。”你只能如此歎道。回望過，你毅然回頭，望着這清澈的江水，你揮一揮衣袖，仰天笑道：“罷也，罷也，生不稱意，不若隨江水而去，了此一生，哈哈……”一縱身，你躍入江中，岸邊只留一發帶飄舞……你就這樣瀟灑地去了，卻不知時過境遷，端午因你而生，《離騷》因你而不朽，這茫茫中華大地上，已經無人不知你的名字。如此的你，不可謂不風流。

“大江東去，浪淘盡千古風流人物，故壘西邊，人道是三國周郎赤壁。”

你年輕氣盛，意氣風發，八十萬曹軍壓境，泯不滅你的才華與膽氣。面對一羣庸碌無能的主和腐儒，你不屑一顧，力主吳侯迎戰。於是有了周公瑾持令劍，號三軍，籌糧草，駐赤壁的雄壯場面；於是有了反間計，苦肉計，連環計多計並施的千古佳話；於是有了火燒赤壁，以少勝多的膾炙典故。你英年早逝，有人説你忌賢妒才，既如此，為何玄德都言你胸懷寬廣？你雖已隨滾滾江水逝去，但你的“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”卻成為後世的美談，小小的斷垣赤壁因你而聞名於世。如此的你，不可謂不風流。

殘陽如血，百鳥歸巢。一身宋衣不合時宜地出現在元軍北渡的船上。

“都回家了，可我的家在哪裏？”面對着歸去的百鳥，曾經豪邁的你如此歎道。回頭看你身邊“保護”你的元兵，你不由得一絲苦笑，“哈哈，我堂堂大宋子民，到頭來竟要這幾個蠻子來保護？”回想自己起兵抗元，戰場殺敵，恍然就在方才，那精忠報國的鬥志陡然又起，卻不想船上那懾人的元旗將你拉回了無情的現實。又憶起惶恐灘頭兵敗逃亡的惶恐，一絲酸楚又湧上心來，想想這伶仃洋的名字，你不由得大笑起來，直驚得身後元兵彎刀出鞘，“哈哈哈，這伶仃洋不正應了老夫的一世零丁嗎？哈哈……”面對元軍的威逼利誘，你大聲道“好，筆墨伺候！”只見你奮筆疾書，於降書之上成詩一首，待元將看時，最後一句赫然醒目“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”“啊！”元將大驚失色地跌倒在地上，他終於明白，像文天祥這樣的忠義之士是不會屈服的。你雖已殉國就義，但你的詩篇不朽，你的光輝永駐。如此的你，亦不可謂不風流。

歎闌干瀚海，慨滄海桑田，幾多風流人物幾多風流往事……

我心中的風流人物國中作文600字 篇4

可能您在別人眼中只不過是過去，而我卻把你看做了風流人物！雖然您只遠離我們17年，但您在我心目中的地位任何人都無法代替。家駒，您是我心中永遠的傳奇！

家駒，您的歌聲傳遍了全國各地，就連遠在國外的日本，馬來西亞都留下了你的歌聲。您的歌聲唱出了當時的社會，唱出了當時世界的不平等不和平。

您的《俾面派對》唱出了當時香港玩音樂的要常去參加一些“俾面派對”（宣傳和遊戲節目），被人當小丑玩的搞怪現象，公開批判香港娛樂圈的浮華作風，您這種敢於直言的精神在當時香港是沒有的`！您的《光輝歲月》唱出了人與人之間的不平等，您的這句“可否不分膚色的界限，願這土地裏不分你我高低”更是成為了經典歌句。您的《amani》與《可知道》唱出了非洲的戰亂導致非洲的貧困，對於歌手您的這種敏鋭的政治觀察力是無人可及的！

家駒，您的歌曲也教會後輩許多人生的道理，教會了年輕人要珍惜青春，樹立遠大的志向。

您的《逝去日子》與《年輕》唱出了年輕人要珍惜和把握青春，要不等到年老了才想“可否再繼續發着青春夢”才想到從前“從來就不相信年輕不會再來”，教導我們“年輕不會再有，光陰歲月再流，要更珍惜青春的歲月”

家駒，我心中永恆的風流人物，祝遠方的你一路走好！

我心中的風流人物國中作文600字 篇5

獨依書閣，指尖輕輕滑過泛黃的紙張。秋風習習，朦朧書香中，我又看見了你，那個橫刀立馬，傲視羣雄的你——武聖關雲長。

勇哉雲長

你自幼習武，骨子裏就透着一股勇勁。可惜天妒英才，你手刃仇敵後只得在這個塵世之中銷聲匿跡。但我明白，你的心中早已埋下了一個無名火種，你渴望燃燒，你期望着綻放。此時的你就像一把還未出鞘的利劍，你只是在這養精蓄鋭，等待着破繭成蝶的那一刻罷了。終於，功夫不負有心人，你等來了黃巾之亂。於是，你的豪勇便在此刻開始，展現的淋漓盡致。破黃巾，你頗有微功，利劍已出路寒芒；戰呂布，你陣前迎敵，給敵將迎頭痛擊；斬華雄，你勇不可擋，留下一個灑脱至極的背影和一段千古傳頌的佳話！勇哉雲長！

義哉雲長

一場亂戰，兄弟三人被無情地拆散。面對幾十萬大軍，你力挽狂瀾，可惜雙拳難敵四手。你可以自刎以謝疆場，保留一世英明。你甚至大可以投靠曹操，開始一段更加精彩和富貴的人生。可是，你愧對兄長，你無比自責。於是，在名利與富貴面前，你毅然地選擇了忠義。為保姑嫂，你甚至可以暫時放下那比你生命還重要的高傲氣節。只可惜，世人誤解了你，你亦無言。但我知道，你的忠義決不僅止於此。果然，你用行動向世人證明：斬顏良，誅文丑只是為了早日離去！尋兄長，你千里走單騎，走得那麼決絕，走的那樣瀟灑！好一個美髯公！好一個漢壽亭侯！好一個忠義關雲長！

傲哉雲長

晚年的你已是一把功成名就的寶劍。但是，寶劍雖快，傷人卻也傷己。你一生以傲著名於世，可是你也終究敗在了你的傲上，敗走麥城，是你人生中的第一次打敗，可惜也是最後一次了。生命雖已如枯葉腐朽，但你的傲然，卻是一座永垂不朽的豐碑，它立在天地亙宇之中，立在歷史星河之中，立在人們心中！

終於，你以傲為筆，以勇為墨，以義為紙，畫出了一幅完美而又有殘缺的人生畫卷。合上書，書香凝聚起來，久久不散，我感到那彷彿是你傲然挺立的影子，印入了我的心中。

我心中的風流人物國中作文600字 篇6

至今我對週遭事物都持一貫隨意的態度，沒有特別喜歡的物品，亦沒有特別崇拜的人。今年暑假我閲讀了老師推薦的電影劇本的小説《海上鋼琴師》，卻讓我愛上了鋼琴，愛上了小説中的鋼琴王子——《海上鋼琴師》的主角。

他是一個棄嬰，於1900年在船上被船員發現，因此取名為1900。發現他的船員自然成為他的養父，他教會了他如何識字，甚至在他稍大點之後，他倆可以一起和諧地唱着歌。只可惜後來，養父在一次意外中喪生，他親眼看着他被投入海中。

而我想説的，並非他的經歷讓我有多深刻的感觸，而是他的思想，他對世界的認知。

他的一生從未離開過兩件事物——音樂和海。“海上鋼琴師”，多麼風流的雅號，即便是在大海波濤洶湧的夜晚，他也能彈着鋼琴。在暴風雨之夜，伴隨搖晃的船身，和着優美的琴聲，和鋼琴一起“舞蹈”，從演奏廳的這一端滑到另一端。那神迷心醉於音樂的姿態，非我筆所能繪，只知看過的人都會深受感染，為之傾倒。沒有接受過任何專業培訓的他，在音樂上的造詣卻非常人所能比，連大陸上知名的鋼琴師，最終也不得不鎩羽而歸。

“路上的人喜歡尋根追底，虛度很多光陰。冬天憂慮夏天的遲來，夏天擔心冬天的將至。所以，你們不停到處去追求一個遙不可及、四季如夏的地方。我並不羨慕。”1900一生下過船，唯一一次為尋得在船上一見鍾情的心愛的女子而下定決心要下船，卻也在望到一望無際的高樓後選擇退縮。我也不知道“退縮”一次是否恰當，他的心性早與大海一樣寬廣自由，陸上看不見遠方的林立的高樓大廈讓他迷茫，陸上的“不停追求”的人們也讓他無法理解，因此他不斷後退，重回海的懷抱。多年以後，他的朋友在廢船炸掉之前找到他，勸他下船，但他拒絕了。最後，他雙手懸空，彈着“鋼琴”，與船共亡。

他對名利並無追求，雖然以他的才華儘可將這些收入囊中。他待這世界的一切都平淡如水，因此從不受任何物質的羈絆。他是一位古代隱士，風流高潔，他是我心目中的真正的風流人物！