隨筆小記作文多篇
隨筆小記作文 篇一
今日班裏流感盛行,特寫此文聊以煩悶。
春風又綠江南岸,明月何時照我還?
天階夜色涼如水,不見牽牛織女星。台上老師端坐椅,台下學生寥望無幾。何處去也?流感逆襲,回家去也。古人云:病來如山倒,病去如抽絲。只見我八年二班,重病患者,臉紅髮白,渾身無力,精神萎靡;輕病患者不知幾何;無病患者則屈指可數。咳嗽聲此起彼伏,一人咳而引全班,牽一髮而動全身。
憶之今日,朝陽初升時始,至墨塗蒼穹,往來家長數十人,皆面有焦色。吾之老班,手捧手機,未曾離身片刻。逢之重病學子,曰:子病也?回家也?找家長也?答曰:我病也,我回家也,我找父母也。後老班掏出手機,撥出號碼,與此子之父母曰:此子病也,快來接也,隨時候也。
吾班全體望校長給假也。卻聽校長曰:子班但有班任一人,亦絕不給家也。吾等絕倒,心涼也。此今語寫此書,蓋以聊悶也。吾班全體八十有五,而今走之二十有八,留僅五十有七。走者走矣,存者歎矣,皆盼假也,俱想還家也。遂留者煩也,悲也,咆哮也,無人管也。只得悲而歎也:時間疾走也,吾等歸家也。
隨筆小記作文 篇二
在大森林裏,住着一隻小青蛙名叫跳跳,他是森林裏的跳高亞軍。可他還是覺得自己跳得太低了,於是他堅持每天鍛鍊身體和進行跳高訓練,迎接下一屆的跳高比賽。盼望以久的跳高大賽終於來臨了。
在大賽那天,上一屆的冠軍------蛐蛐先生也來了,他威武的站在一塊石頭上,目空一切地環視了一下參賽選手,心想:“你們竟然敢和我比,真是太自不量力了。”大賽開始了,蛐蛐先生輕輕一躍,成績是1.10米,這可比上一次的成績高。跳跳奮力一跳,成績是1.23米,這可打破了動物界的跳高紀錄。他成為世界動物關注的一個熱點。
從此,他驕傲極了,他的好朋友要來找他玩,他就會説:“我才不和你們這些沒有檔次的人玩耍。”他媽媽來找他吃飯,他説:“我不吃家裏的普通飯,我要吃最好的飯菜。”跳跳變了,除了説話的口氣傲慢外,他還遊手好閒,很少鍛鍊身體和進行跳高訓練。
有一次,跳跳一個人來到公路旁被一名國小生抓住了,他想跳出這名國小生的手心,可是他近些日子沒有鍛鍊,腿子僵了,想跳也跳不出去,後來他被國小生裝在瓶子裏,給他死蟲子吃,幾天後跳跳被死蟲子中毒而死亡。
隨筆小記作文 篇三
第一次發現,原來,歌聲,也是一種哭泣;
每一首歌,都代表一種心情,一段故事,一段感情;
或者,一個人;
靜靜的聽着悲傷的歌,望着窗外下着的小雨,腦海深處的記憶被一點一點的喚醒,開心的,傷感的,寂寞的。所有的一切,曾經的、現在的,都隨着雨點一滴滴落下,卻突然發現自己竟不知道雨已經如珠子般一滴一滴的。串成了成千上萬的線條……靜靜的已經模糊了。
一個人靜靜的聽着這些歌,慢慢的回憶着腦海深處的記憶;
每首歌都帶着思念。歌裏面記錄着過去的時光,曾經的心情
珍藏着逝去的旋律。讓那旋律再次瀰漫你的四周……
也許語言並不是最重要的,重要的是那跳動的旋律下震撼人心的力量;
也許我並不懂得真正的音樂,但我會聽;
用心去聽,去體會,去感悟;
去聆聽別人的故事,別人的聲音;
會哭泣,會被一陣莫名的旋律感動;
靜靜的流下眼淚;
也許不是為了誰;
只是,我在流淚
感傷,我想不是一種罪吧,心痛,總讓我在思考;
思考着那些或有或無,曾經將來,現在,眼前的,看不見的;
世界,現實,還有感情。
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