國小生三年級愛讀書的話題作文
小學生三年級愛讀書的話題作文1
書,你是何時來到我的身邊?其實,我也不太清楚。小時候,依稀記得。那時,月兒早已高掛夜空,我依偎在奶奶的懷裏,奶奶則給我講着有趣、動人的故事。也許就在那時吧。
時光飛逝,好多人、好多事物都離我遠去了,可是書的身影從未離開過我,我陪我度過了一個又一個的春夏秋冬......
我本是一個不平請的人、一個耐不住寂寞的人。但是,只要給我一本書,我就能安靜一下午,可以説,就是我最喧鬧的世界。
我看的第一本書是《安徒生童話》,醜小鴨、賣火柴的小女孩,都給我留下了深刻的印象。
接着,我又嘗試着去讀懂唐詩宋詞,去感受古人的情調。那些古詩名詞無不精妙。讓人頗為感慨,感慨中國文化的博大精深!
現在,我愛看沈石溪寫的動物小説。在《殘狼灰滿》裏,我認識了一隻感情豐富、堅強的狼—灰滿,他走下王位後,就靠一隻低微的小母狼的陪伴,他用兩條腿站了起來,這就是狼的強大的意志:在《一隻獵雕的遭遇》裏,我看到了一隻忠心耿耿的獵雕,動物對人類如此中心,人類還要質疑、厭惡他們,甚至還要吃了他們,那人類豈不是很殘忍?:在《鳥奴》裏,我真正見識到了什麼叫弱肉強食。
可以説,父母給了我生命,書給了我靈魂。
因為書,我學會了堅強和忍讓,學會了為人處事。它,是我生命中最重要的一部分。
看了那麼多書,我手也有些癢癢了,於是,我拿起筆,寫下自己的情緒。高興或悲哀,快樂或憂傷。我試着從每一本書中汲取精華,用我自己的方式去告訴每一個人。書伴着我,踏上了新的旅途,給了我不一樣的人生......
國小生三年級愛讀書的話題作文2
書,只有帶着文字的一些紙,上面畫着一些圖畫和有趣的封面,別看它構造極其簡單,但它總是讓我愛不釋手,我愛讀書。
小時候,不認識幾個字,我只會看書上的圖畫和漫畫,記得剛上二、三年級的是時候,我迷上童話故事,借同學的故事書看讀了《灰姑娘》這篇故事時我不禁為灰姑娘的悲慘生活流下了眼淚,也為繼母的惡毒而充滿了憎恨。讀了《聰明的小裁縫》時我為小裁縫的機智,勇敢面偑服得五體投地…..那些動人的故事,一伴隨着我成長。
隨着年級的逐漸升高,認識的字地越來越多了,漸漸地對童話和漫話有些不感興趣了,對書產生了新鮮感,這個想法從我腦中出現後,我就想方設法得到它。有一天,我向爸爸索要書,爸爸不肯給我買,但是我在軟磨硬泡下,爸爸招架不住了,給我買了一本,一回到家我就捧起孜孜不卷地讀了起來,作業看也不看。
爸爸知道後生氣的對我説“曲文雪”讀書是件好事可是作業也不能不寫了?這樣,書我先沒收,你必須寫完作業才能看書,我雖然嘴上答應了,可是心裏有千百個不願意,自從這以後,我就拼了命的寫作業,寫了一整天。
終於寫完了,寫完之後的第一件事就是向爸爸要書,爸爸把書給我之後我又捧着書高興的讀,毫不誇張的説我吃飯的時候看着書,上側所的時候也看書甚至睡覺的時候都抱着書睡,每讀完一篇作文我都會把好詞、好段、好句抄在本上,這本書我讀了一遍又一遍,每讀一遍都會有不同的收獨獲。
書,是人類思想的結晶,也是啟發人類思想的母胎,書是人們精選出來財富,也是我們的朋友。我喜歡讀書,你喜歡讀書嗎?
國小生三年級愛讀書的話題作文3
從小,我就喜愛讀書;如今,讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒!這是我內心的真切感受。
書是傳播人類文化的使者,從印刷術發明以來,這事實就一直存在着,並且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字,用大腦去想象,用心靈去感受。書貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時,你的思維在書中神遊,你的情感在書中起落,在書中你可以體會到任何喜怒哀樂,書的魅力便在於此。
我的成長離不開書,書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題,記滿了深奧,我喜歡讀,因為它使我學到很多,人世間的書寫滿了艱辛,記滿了滄桑,我更愛讀,因為它使我瞭解到更多……
當我坐在課堂裏,聆聽老師的講解,在知識的海洋裏遨遊,使我的大腦日益充實。課間,我喜歡和同學為了某道數學題和同學爭的面紅耳赤,對了,成功的喜歡讓我笑,錯了,失敗使我得到經驗。學習是艱苦的,可我樂意,因為讀書是享受,我愛讀書。
生活中,各種各樣的書琳琅滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,為阿Q的悲慘遭遇而歎息,又為共產黨橫渡長江打垮國民黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小説,瓊瑤催人淚下的言情小説,都讓我流連忘返。我喜歡它們,因為在這裏,我可以學到課本上沒有的東西。
書是收穫希望的土地,我要辛勤耕耘,以獲得更多的糧食。
我愛讀書,因為課堂的書讓我學習,讓我思考,課外的書讓我瞭解,讓我思索,而人生的品讀,更讓我成熟,讓我成長。我愛讀書!
國小生三年級愛讀書的話題作文4
國小這些年中,我讀過不少書,其中印象深刻的書也不少,但有一本書,我看了又看,每一次看這本書,我都會聯想到我自己的一些事情。這本書的名字叫做《孤女努力記》。
書中的主人公名叫佩玲,祖父非常富有、善良,但是雙目失明的祖父性情古怪。原來佩玲的父親
為了與母親生活在一起,離家出走。由於父母相繼去世,佩玲不得不歷盡千辛萬苦來到祖父的工廠做工。但是祖父一直記恨他們,佩玲不敢直接相認,她希望通過自己的努力讓祖父認識她。而祖父管轄的縣鎮有上萬人,佩玲年齡又小又是初到這裏,要想在人羣中成為精英,想要見到祖父,可是難上加難啊!而佩玲憑着不懈的努力和堅定的信念,所有困難都難不到她,最終她和祖父相認,找到了屬於自己的幸福。
佩玲,一個年齡與我相仿,父母雙亡的女孩,卻已學會了堅強,自己生活,堅持不懈,憑自己的努力去尋找幸福。而以前的我給人的感覺就是一個長不大的孩子,一遇到一點困難就靠父母的女孩。在學習上,我遇到一點難題就不想再去思考、再算算,而是立刻問父母,有時侯馬馬虎虎混過去。不止在學習上,我幹其他事情也一樣,遇到困難就想放棄。所以,我幾乎什麼事情也幹不好。
而看了這本書以後,我若有所思,為什麼她的生活那麼坎坷,最後卻能獲得幸福呢。我漸漸地明白了其中的道理,此後我學習不再是懶惰、對難題退縮了,反而更加喜歡鑽研難題,我漸漸的覺得解決困難是一件很快樂的事。學習上的困難解決了,生活上,我也不再向那些可惡的家務活低頭,。我想現在,即使父母不在身邊,我都可以自理好我的學習,我的生活,不再是以前那個畏懼困難,甚至向困難低頭的女孩了。
如果佩玲不是書中那個虛幻的主人公,我真想當面感謝她。仔細想想,生活中不是也有許多像佩玲這樣的人嗎。她並不是虛幻的,而是實實在在的。
書的魔力就是那麼大,可以讓你領略到其中的樂趣,可以開闊你的視野、陶冶你的情操,可以領悟到你從未領悟到的哲理,可以使你改頭換面……多讀對你有意義的書,可以改變你的命運,可以讓你變得更加充實。像我一樣,讀一本好書吧!
國小生三年級愛讀書的話題作文5
我有許多書可以推薦,如:《皮皮魯轉》、《智慧博客》、《安徒生童話》、《格林童話》……但我最想推薦的是《下雨了,天晴了》這本書,這本書中寫得都是一個個可愛、有趣、感動人心的故事,這一個個小故事都能使我們悟出一個個大道理,正是因為這樣,才是我喜歡上了這本書。
《感染》這篇文章給我們的道理是:用自己的行動去教育孩子們要主動去做自己該做得事情,不要捉弄別人。《一道槓》這篇文章使我悟出的道理是:當孩子們獲得某種榮譽時,要繼續鼓勵他們,這樣能讓他們覺得自己很棒,也能讓他們有一種努力向上拼搏的信心。
其中我最喜歡的一篇文章是《送一縷真誠的微笑》,講得是:班裏轉來了一個男生,叫陳小星。他的目光中整天都滿含着憂鬱和孤獨,一副遊移不定又拒人於千里之外的樣子。聽班主任説:“陳小星家裏剛遭遇了一場不幸,大家平時要多關心他。”於是,同學們都捐出了一堆衣物、一堆文具,還有一堆好吃的食品,想給陳小星一個意外的驚喜,但是被他冷漠的拒絕了。
這時辦主任告訴我們:首先,要送一縷真誠的微笑。微笑也是一種力量,只要是真誠的,就是一塊冰疙瘩,也會被融化的!就這樣,在同學們用心的幫助下,真誠的微笑裏,陳小星的臉上慢慢有了笑容。
從這篇文章中,我懂得了關心別人的方式不一定要送一些物品,這樣會使他們覺得與別人不平等,更會使他覺得自己和別人不一樣,需要別人同情和可憐他,還會使他覺得別人送他東西是來強調他。或許別的方式更能表達自己對他人的關心與關愛,所以我們關心別人時不要傷害他們的自尊心,要使他們覺得自己和別人是平等的。
這本書還有許多感動人心的故事,如果喜歡就趕快來我家看看吧!
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