名人故事作文300字精品多篇
名人故事作文300字 篇一
我讀過許多名人的故事,但有一個總讓我印象深刻。
那是一個關於孔子的故事。説的是,孔子30歲時,已是遠近聞名的教師了,但他並不自滿,仍覺得自我的學問並不淵博,於是,便從家鄉曲阜趕到了洛陽,去拜訪老子。一路上風餐露宿,日夜兼程,但從未放棄,最終走到洛陽見到了期盼已久的老子,急忙拜他為師。老子見他很有誠意,便收他為徒,孔子也在老子身邊隨時請教。
讀了這篇故事,我感受很深,孔子為了拜師,不遠千里,不辭辛苦,可見他毫不驕做傲自滿、孜孜不倦的求學態度,而老子呢,也為孔子的一片至誠之心所打動,傾囊相授,毫無保留,也為後人所樂道。
是啊,我們應當象孔子那樣謙虛好學,為了學習更多的知識,寧願受苦受累也不在惜,僅有這樣,才能在學業上取得豐碩的成果。
名人故事作文400字 篇二
今天老師給我們講了很多名人小時候努力學習的故事。其中,匡衡的《挖牆偷光》的故事讓我深受感動和啟發。
這個故事主要講的是漢代一個叫匡衡的少年非常勤奮好學的故事。因為家裏很窮,所以他很愛讀書。他白天工作,晚上有時間看書。但是他家買不起蠟燭,就對鄰居説,我晚上想看書,但是買不起蠟燭。我能借用你家一寸地方嗎?鄰居一直看不起比自己家窮的人,就諷刺的説:既然窮到買不起蠟燭,為什麼還要看書?匡衡聽後非常生氣,但他決心好好讀這本書。
匡衡悄悄地在牆上鑿了一個小洞,鄰居的燭光透過洞射進來。藉着這微弱的光線,他開始如飢似渴地看書,漸漸地把家裏的書都看完了。後來,匡衡成了一個知識豐富的名人。
這則寓言讚揚了匡衡克服困難的勇氣和勤奮學習的精神。為我們努力學習樹立了一個好榜樣。我們現在的生活環境如此優越,以至於我們比匡衡幸福多了。我們應該珍惜來之不易的幸福生活,珍惜學習的時間。一寸光陰一寸金。讓我們珍惜時間,努力學習,長大後成為有用的人!
名人的故事作文400字 篇三
如果名師執教基礎,新生的起點一定更高更穩。名師影響一生。
如果問:1946年,徐悲鴻任北平國立藝術專科學校校長時,教幾年級?你也許答不出。但要問:現在名校中的名師教幾年級?你一定脱口而出——畢業班。且不説大學,就説一窩蜂擴招的名中學,師資匱乏,便讓高二老師教高三,高一老師教高二,九年級老師晉高一,依此拆低補高,最終是剛畢業的大學生教七年級。
但當年徐悲鴻反其道而行之。他親授一年級課,教新生起稿、觀察、修改、乃至鉛筆、紙張、油彩等工具的用法,還到學生宿舍指導寫生。二年級由吳作人等名家任課。三年級,待學生好規矩養成,才交給青年老師帶班。新師應該得到尊重,可教育是天底下最難的事,新生剛起步,如果名師執教基礎,新生的起點一定更高更穩。名師影響一生。
悲鴻大師用心良苦,大師何以如此?一是心有學生,盡力對學生的一生負責。二是教學理念崇高,不浮躁,不急功近利。這也許是那時既不擴招收費、也不以“升學率”為考評標準的緣故。由名師開啟智慧,乃三生有幸。當代人唯有羨慕的份了。
名人故事作文300字 篇四
記得在《中華成語故事》中有一則---按圖索驥的成語故事,它講的是春秋的時候,秦國有個叫孫陽的人擅長相馬,並寫了一本《相馬經》。但他有一個兒子卻資質很差,但他很想繼承父親的事業,於是,就將《相馬經》讀得滾瓜爛熟。有一天,他按照書上所寫的特徵去找千里馬,最後發現有一隻癩蛤蟆很象書中寫的千里馬的特徵,並將它捉回去,父親看了,長歎一聲説道:“你這樣按圖索驥是不行的,要學好相馬的本領,必須多多去看馬,養馬。”這則成語比喻做事死板,不能靈活變通。
讀了這則成語後,它深深印在我的腦子裏。理解了這則成語的喻意,我在以後的學習上要多動腦筋,多注重實踐,不生搬硬套。在做數學題目時要靈活巧妙的運算,這樣才能找出最好的答案。在語文閲讀時,要認真的找出重點的詞句和文章的中心,這樣才能更好的理解文章。
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