一次不平常的經歷作文【精品多篇】

一次不平常的經歷 篇一

“願登太華山，上與松子遊。”登上泰山，是我一直嚮往的願望。今年暑假，我就爬上了五嶽之尊——泰山。有了一次不平常的經歷。

為了觀賞到日出，在一番周密的安排後，我們決定夜爬泰山，我們在山腳下住了半宿，午夜12時，準時出發。

我們先乘車坐到了中天門，剩下的一半路就要自己爬了。剛走出幾步，感覺山路很平緩，就像上樓一樣，一級一級的，都是台階，可是爬着爬着，就有些陡了，媽媽為我買了根登山杖，有了它，登起山來，就事半功倍，方便了很多。

我們爬到了一座寺廟，寺廟旁邊還有一條小溪，月光映照下，小溪緩緩奔流，溪旁的松柏投下了幽暗的影子，使人不禁想起了“明月鬆間照，清泉石上流”的詩句。再往上走，就是泰山的難關——十八盤，它宛如一條長龍，懸在泰山上，給泰山增添了一分雄壯，爬上十八盤時，東方的天際已經出現了魚肚白，陰陰的透出一抹嫣紅滿分作文網。路旁的樹影已依稀可見，陰冷的風在耳旁呼呼作響，還夾雜着幾聲細碎的鳥鳴。此時，陡峭的台階和幾乎垂直的山道，使人寸步難行。十八盤分三個階段，龍門，昇仙坊，南天門，當地有諺語，緊十八慢十八，不緊不慢又十八，就是形容十八盤十分陡峭。

歷經艱辛，我們相互攙扶着，終於爬到了山頂，向東方的天際望去，只見一輪紅日，正欲掙脱層層的束縛，從雲層間灑下萬道光輝。大地山川，都被這光輝籠罩着，顯得雄偉壯麗，氣勢磅礴。站在天階上，看着雲從你頭頂快速的掠過，突然感覺心曠神怡，雄壯無比。向下看去，幾座此起彼伏的山都臣服在泰山腳下，在雲霧的籠罩下，若隱若現。“會當臨絕頂，一覽眾山小”大概就是這種感覺吧？

這次經歷使我難忘，我不僅觀賞到了壯美的泰山日出，還領略到了祖國大好河山的秀美奇麗。讓我更加熱愛祖國，並激發了一箇中華子孫內心的無限驕傲與自豪！

一次不平常的經歷 篇二

本週二本來是平淡無奇的一天，我們和平常一樣上課、下課，但是在上午第二節課鈴聲響起之後，一切都變得不平常了。

“請各班學生趕緊回到本班教《本站·》室，不得隨意走動，請班主任管好自己的班級。”學校的廣播緊急插播了一條通知。我們當時不以為然，繼續幹着自己手中的事，強中自有強中手啊，在領航班只能分秒必爭。

過了幾分鐘，學校裏的領導戴着口罩陸續來到我們班附近，和本班老師耳語了一會兒，緊接着要求我們自習。不多時，坐在窗户邊的同學發現我們班居然被警戒線封住了。這下就如同一石激起千層浪，全班同學立刻嘰嘰喳喳地討論起來，有同學猜測，是不是和疫情有關。

這時，坐在後排的同學就像靈敏的雷達一樣，捕捉到了關鍵的信息，班裏的幾位學生家長也來了，他們都是老師。看來不是小事情啊！

班裏的幾位女生小聲説着：“今天中午不知能不能回家呢？”“好像只有我們一個班被警戒線封住了啊！”“天哪，中午吃飯怎麼辦？”幾位性格外向的男生也竊竊私語，發表着自己的見解：“學校的幾位校長都來了，很重視啊！”“我們不會要到城北隔離區吧，我可不想去。”“我哪都不想去，我想回家。”

班裏有些小小的騷動，有的同學一臉無奈，托腮沉思着；有的同學滿臉興奮，左顧右盼；有的同學安安靜靜，與世無爭……可以比得上拍電視劇了。

我們有些緊張，也有些好奇，我們班老師盡職盡責地維持班級秩序，安撫我們。英語老師輕聲細語地安慰我們“沒事的，吉人自有天相。”數學老師温柔地看滿分作文網着我們，給我們打氣“大家耐心等待，一定會沒事的。”生物老師關緊教室的門，不準學生隨意出入，叮囑大家“如果需要上衞生間的同學，一個一個去。”

語文老師站在講台上，鎮定自若，就像古代的將領一樣，我們頓時也有了信心和勇氣。這時我們能做的，就是耐心等待最新的核酸檢測結果。

我當時感覺心臟“怦怦”直跳，臉有點熱熱的，手心都出汗了。我長這麼大，還沒經歷過這樣的事情呢！有點忐忑不安，有點心神不寧，還有點不知所措。我回頭環顧了一下教室，發現同學們都很配合，看書的看書，寫字的寫字，我受到這種氛圍的感染，也慢慢平靜下來。

透過玻璃我們看到教室外校長和老師們從上午到中午一直在寒風中等待，和我們共進退，有了他們的守護，我們沒什麼可怕的。

時間一分一秒的過去，很快到了中午時分，學校領導很貼心地給我們準備了盒飯，有葷有素，我們很多同學還是第一次在教室吃盒飯呢！

大約一點多鐘，讓大家揪心的核酸檢測結果出來了——陰性！真的是有驚無險啊！之後我們被解除了隔離。

這次經歷對我們而言是不平常的，也是難忘的。難忘的是經歷風險時，我們班級能夠團結一心，平心靜氣；難忘的是危險來臨時，我們老師能夠堅守陣地，冷靜處理；難忘的是同班同學共同用餐，其樂融融。今後不管遇到什麼事情，我們全班同學都會擰成一股繩，勁往一處使，把班級當成自己的家，把它建設得越來越好。

一次不平常的經歷作文 篇三

高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”為了進步，我想多讀一些好書。讀書不僅可以買，還可以借。今天我就寫一下我的借書經歷。

那天中午陽光明媚，春天的陽光通過我們教室的玻璃。我發現我們班的高材生楊山帶來了一本我夢寐以求的《十萬個為什麼》。看到漂亮的封面，我猜裏面一定有精彩的知識。我跑向我的同學楊山，低下了頭。我彎腰害羞地説：“楊珊，你能把那個《十萬個為什麼》借給我嗎？”

楊山翹着二郎腿説：“我再想想！”“哼！”我心想：不借就不借。我讓我爸給我買一個。當我轉身離開時，楊山突然喊道：“我已經讀完了這本書，把它借給你！”我立刻跑到楊山的桌前，高興地説：“謝謝。”那天晚上，我邊吃邊看書，不小心把油灑在書上了。我早上去了教室。當楊山讓我把書還回去，我打開書包拿出來時，楊山發現了書上的污漬，問我發生了什麼事。我心虛地説：“借書的時候就已經這樣了！”楊山激烈地告訴我：“以後我不會借給你任何書。”

我覺得自己因為不誠實而失去了友誼，於是我把事情的真相説了出來，楊姍大方地原諒了我。我們將來會是好朋友。

只要你誠實，你就能獲得別人的信任。如果你不誠實，世界不會容忍你！

一次不平常的經歷作文 篇四

我們時常感歎時光美好可又流逝得太快；我們常常抱怨作業太多壓得我們喘不過氣來；我們總是嫌棄爸爸的嘮叨，討厭媽媽的喋喋不休……其實，我們一直都生在福中不知福。

一天，爸爸媽媽帶我下鄉體驗生活。第一次到鄉下的我，發現鄉下的小孩生活得特別艱難。他們渾身髒兮兮的，有的衣服上還打着補丁。他們面黃肌瘦，看上去沒有一點營養。

我們來到了一個叫何安娜的小女孩家中。可她家條件很不好，她連一點像樣的文具都沒有，更不要説課外書了……何安娜看到我有些羞赧，她悄悄地躲在一邊不敢靠近我。她穿得太簡樸，總是遮遮掩掩。我主動上前和她打招呼，拉着她的手一起玩，玩了一會兒，我們才漸漸地熟絡起來。我發現她看我的時候眼睛裏是帶着光的，不，準確地説是，她看我着我的穿着時眼睛裏滿是豔羨。那天，我穿着媽媽給我買的艾莎公主裙，而何安娜卻穿着很不合身的舊校服。難怪她初見我時不願與我親近。隨着我和她的話越來越多，她也不遮遮掩掩了。她帶我參觀了她們的學校。看到她們的學校，我才知道我們的學校有多麼漂亮，宏麗。她們的學校特別特別髒，也特別特別簡陋。比起我們寬敞明亮的大教室，她們的教室又小又擁擠，教學設施也特別簡易。這時我才明白媽媽經常跟我説的一句話：當你抱怨自己沒鞋穿的時候，有的小孩連腳都沒有。這就是大人們經常所説的“身在福中不知福”吧！看到這些，我的心中莫名地湧出一股酸楚，我覺得我應該為鄉下的小朋友們做些什麼……

回到學校，我倡議班上的同學給鄉下的小朋友們捐款，捐文具，捐課外書，捐衣物……同學們紛紛表示同意。有的同學捐了10元，有的同學捐了20元，有的同學捐了50元，而我捐了100元。還有的同學捐出了自己的課外書和文具，有的女同學大方地拿出了自己漂亮的裙子……當我們把這些“禮物”送到他們手上的時候，他們特別開心，臉上流露出的笑容是我見過的世上最乾淨最真摯的笑容。當我們戀戀不捨地離開，他們跟在我們的車子身後追了老遠老遠，他們向我們揮手告別，向我們行少先隊禮……

這次鄉下之行，捐款之舉，讓我明白了我們要珍惜當下來之不易的美好生活，好好學習，孝敬父母，理解老師，關憫同學，讓世界充滿愛。

一次不平凡的經歷 篇五

我有一次不平凡的經歷，那次經歷在我的腦海裏記憶猶新。

那次學校競選國旗隊隊員，我被選上了。當教官在我面前細心打量着我時，我心裏又激動又緊張。當教官説“通過”時，那鏗鏘有力的聲音，使我的嘴角揚了起來，心裏又説不出的激動。

國旗隊訓練時，我刻苦極了，生怕被“刷”。在火辣辣的太陽下，站着軍姿，誰都想喊苦叫累。但是我堅信，堅持就是勝利。當教官在我面前，停了下來，神情嚴肅，我的心像是被誰揪了一下，豆大的汗珠從臉頰擦過。當看到教官洋溢着笑容，伸出大拇指來誇獎我時，我覺得自己肯定可以當一位出色的國旗手。

可是好景不長。那個下午烏雲密佈，不時滴下幾滴雨。操場上一直響着響亮的口號聲。我們練習正步走。輪到我時，我自信滿滿。聽到了“走”字時，我跨開步子，甩着手往前走。作文忽然，我感覺到手和腳開始不聽話，像一個機器人擺着自己機械的手和腳。於是，我被教官揪出來，他讓我好好看看，讓我跟着同學們練，但是，我還是手腳不能協調。當聽到教官一句：“你走吧！以後可以不用來了。”頓時晴天霹靂，眼淚情不自禁地流了下來。回到家，抱着被子大哭，腦海裏浮現出我為了成為國旗隊員的付出，我忍痛做俯卧撐，壓腿，在烈日下訓練為的就是能當一名光榮的旗手。我覺得教官沒良心。

但是，經過仔細沉思，發現我得謝謝教官，雖然我沒有如願以償的當上國旗手，但是我悟出了一個道理：成長路上不可能全是晴天，肯定會遭遇一些風雨，有可能你努力了沒有得到回報，但你也不是完全沒有收穫，因為你得到這些寶貴的經驗，失敗是成功之母！

如果再一次遇到教官，站在他面前，我會對他説：“謝謝您”！

一次不平常的經歷作文 篇六

一談到書，我的話就多了。

我從小就愛看書，四歲時爸媽講故事給我聽，到七歲時自己認字讀書。

最開始我最讀的書，是《馬小跳》的書，這本書的封面有趣，我看到它的第一眼，就喜歡上了這本書。第一次看書時，我總會把字讀錯。比如把“脆”讀成“危”，把“師”讀成“巾”什麼的，我覺得煩，就放在一邊兒了。第二次看書時，我學會了拼音可是上面一個拼音也沒有，又放在一邊了。

時間過得很快，漸漸的，讀漫畫書已經已經不可以再次滿足我了，我試着看神話故事書，比如《封神榜》，《三國演義》等，我非常喜歡《三國演義》裏的諸葛亮，他很有學問，不管面對什麼，都能想出解決學問，而另一個就是趙雲，他很會用長槍，面對事情不慌不忙。此時，我很想知道他們倆誰厲害，趙雲功夫高超，而諸葛亮智力高超，你們覺得誰更厲害呢？愁死我咯！

我悟出了一個道理，就是讀書也要有耐心，書中能教我很多道理，從書中學會很多知識。

一次不平常的經歷作文 篇七

2100年，我乘着水、陸、空萬能飛船來到月球，代表全世界去訪問美麗迷人的嫦娥，小巧可愛的玉兔和被迫砍伐永遠砍不斷的桂樹的吳剛。

一到月球，嫦娥便迎面走來，滿面憂愁地説：“后羿怎麼樣了？他知不知道他的手下要偷仙藥，我為了不讓仙藥被偷，才吞了仙藥，我可是‘碧海青天夜夜心’哪……”見到這種情景，我靈機一動，便把話題岔開：“嫦娥姐姐，你有沒有看‘神舟十號’發射呀？”説完。拿出神奇寫字板，把神舟十號畫在了寫字板上。嫦娥隨即取出超薄型袖珍數碼照相機。“看！這就是我現場拍的照片，怎麼樣？夠清晰吧！噓，告訴你一個祕密，我還是CCTV和SMG特約記者呢！”嫦娥得意地朝我笑了一笑，“只是你們人類有一點不太好：你們人類隨便把飛船脱落的發動機、隔離器等等扔在太空中，差一點兒要把我的超級搗藥機——小玉兔給弄傷了。可憐的小玉兔因為驚嚇過度，現在還在那月球醫院躺着呢！”

“那吳剛呢！他在幹什麼？”

“那吳剛也不知道吃錯了什麼藥，竟然辦了一個什麼‘無敵吳剛量販式KTV’。整天都唱‘喜唰唰，喜唰唰。ONE，TWO，THREE，GO!’都快煩死人嘍！”嫦娥清了清嗓子，有點氣憤地説道。

然後，我們手牽着手，去看了七維動感電影，接着，又一起逛了逛天上的“南京路”，買了一部Canon的“MP8”。緊接着，我們又去了吳剛的KTV歡唱了三小時，只要一枚月球幣。

最後，我們兩個又飛回到了水晶宮。於是，嫦娥端出了“新滿漢全席”。有甜而不膩的巧克力烤翅、清爽解渴的奶油水果湯、營養豐富的雞肉派、香脆可口的冰淇凌大餅、還有如同珍珠的月球米飯，真讓人垂涎三尺。吃完了豐盛的大餐，我辭別了嫦娥姐姐，飛回了二十二世紀的地球……

“喂！小懶蟲，太陽都曬屁股了，你還睡！”迷迷糊糊中，我聽見媽媽這樣叫喊。

啊！原來這是一場夢！可是，我堅信。在不久的將來，這個奇妙的夢會變成現實的。

一次不尋常的經歷 篇八

在生活中，每個人都有自己的經歷——或悲傷，或快樂，或難以忘懷。然而，在童年這幅巨大的水彩畫上，我在上面留下了最精彩的一筆。

思緒回憶到兩年前——那天早上，天氣格外好，昨夜剛下過一場大雨，空氣新鮮，到處鮮亮亮的，令人心曠神怡，我的心情也格外的好。今天有一個語文基礎小測試，也是我最有把握的一科。考完這門，要幾個星期以後才會有考試。哈哈，太好了！我心想着，真是越想越美。

不久。老師進教師了。一張雪白的卷子攤在我的桌子上。這時，老師在黑板上寫了幾個大字“你的靈魂在你的斜上方注視着你。”同學們紛紛向老師投去驚奇的目光，嘿，這可真新鮮！我也被老師這樣的舉動所吸引住了。“大家先聽我説”，老師解釋到，“今天因為我身體有些小狀況，所以今天這場考試無人監考。”老師又用嚴厲的口吻説：“要做到自覺，首先要控制好自己的眼睛。”老師雖是這麼説，但目光卻是很柔和——原來老師還是相信我們的啊！

“開始考試”説完，老師便不慌不忙作文地走了。教室裏靜極了，只聽見筆和紙摩擦的聲音。同學們個個奮筆疾書，全神貫注，誰也不肯讓誰。就連成績很不理想的小慧，也開始有模有樣的寫試卷。咦！一向調皮搗蛋的阿華怎麼像換了個人似的，只顧低頭去看試卷上的題目。再瞧瞧小皓，向來考試就不安分的他，今天怎麼變成“乖乖男”了，再看看同桌，正對着一道題發呆呢，突然靈機一動，頓時恍然大悟，投入到寫作之中。呵！這些人怎麼變得這麼快呢？我向黑板看了看。原來是老師的良苦用心提醒了他們，一股無形的力量，促使他們“安分守己”。

漫長的四十分鐘終於過去了，我伸了個小懶腰。同學們圍成一團，七嘴八舌地議論紛紛。我湊過去一聽，阿華説“這是我考的最放鬆的一次試了。”小皓也回憶似的説：“對啊，我總覺得有一種在內心深處的聲音在督促我。”同學們各抒己見，其樂融融。

無人監考，這一不尋常的事，可它深深地烙印在我的心裏，“你的靈魂在你的斜上方注視着你。”這一句簡單的話，卻在我耳邊盪漾許久……