記一次遊戲四年級作文400字（精品多篇）

記一次遊戲四年級作文 篇一

左右手對決賽

今天遊戲課又開始了！同學們很激動，就馬上坐好，等着老師做遊戲。

老師介紹的道具就是手，手像一個靈活的小精靈，分成兩隊。一組兔子隊，另一組獵人隊。遊戲規則：手可千千萬萬不能出錯。大家集體玩，有的頭昏眼花，什麼都不清楚；有的手很靈活，像一隻小鳥；還有的玩都沒有玩，只顧着聊天了。

再是兩人一組的，開始比賽了。陳同學對戰牟同學，裁判是我，我喊道：“獵人追兔子跑------變！”牟同學立刻變換，第一局，牟同學勝利，陳同學敗北。

馬上到了第二局，我又喊道：“獵人追兔子跑------變！”陳同學吸取了失敗的教訓立刻變了，而牟同學的兔子變成了別的不知名的東西，所以陳同學榮獲勝利。

第三局，也就是最後一局了。我換了一個方式，喊道：“獵人追兔子跑------停！”牟同學最終以二比一取得勝利。

多麼精彩的對決！牟同學勝利了！

記一次遊戲四年級作文400字 篇二

叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了。“玩什麼遊戲呢？就玩摸寶吧。”我自言自語道。

宋友青、熊浩、袁澤餓我來玩這個遊戲。石頭、剪刀、布，歸熊浩的。我對宋友青説：“快，快跟着我們到後門。”説完，我和宋友青到後門，袁澤跑到了桌子旁。

熊浩來抓我們了，袁澤好像是熊浩的仇人一樣，不過一秒，袁澤就被抓到了。而我們趁熊浩不注意時就摸到了寶。

下一輪，袁澤定了一個規矩：“如果我不抓到一個，我就不信袁。”我依舊跑到門後，觀察四周，發現宋友青被抓，熊浩摸寶，。我還不知道袁澤在哪裏，他卻知道我在哪裏。

我跑出去，見袁澤出來，又趕緊退回去，這樣，袁澤就知道我在哪了。

袁澤説：“你個姜太公釣魚，把我給引上鈎了。”

我趕緊跑到外面，袁澤也來了。我只能秦王繞柱了，左繞，右繞，袁澤一直抓不到我。他向前伸手，我急忙蹲下，來到寶前摸寶。

袁澤喊叫：“你這個嚴子豪，居然跟我玩秦王繞柱。”

“你本來可以抓到我，你應該隱蔽位置。”我回答道。

今天玩摸寶這個遊戲，真是不要太刺激了！

記一次遊戲作文400字四年級 篇三

“哈哈……哈哈……”一陣笑聲傳來。

怎樣回事？原先是我和幾個小夥伴在玩一個趣味的“益智遊戲”。遊戲的名字叫“你來比劃我來猜”。遊戲的規則是：一個人在黑板上寫出一個成語，再由一個人用動作來模仿這個成語。別人不能看成語，只能根據動作猜。要抽籤決定由誰來模仿，抽到星星的就能夠模仿。

每個抽到星星的人都努力地作出動作模仿，但我覺得誰都沒有楊冉模仿的好。她抽到了兩次星星，我覺得她模仿的“目瞪口呆”最像。那時，她張着大嘴，眼睛直直地盯着前面，使我們很容易就猜中了。怪不得我們都喜歡猜她的詞語。

我是個“小福星”，抽到了多次星星，雖人都很羨慕我呢！我表達本事不太好，儘管我手腳並用，比比劃劃，夥伴們也理解不了。我模仿“左顧右盼”時，都快把我的眼珠子轉歪，腦袋晃倒了，他們還是不清楚。可是有一個詞語模仿得還不錯，那就是“手舞足蹈”，我張牙舞爪地作出“舞蹈”的動作，大家一下子就猜出來了，同時也被我弄得捧腹大笑。

真是趣味的一天。這個遊戲能夠鍛鍊理解和表達本事，同時還帶給我們許多歡樂。我喜歡這個遊戲。

四年級記一次遊戲滿分400字作文 篇四

放學後，同學們圍坐在教室裏做猜“領袖”遊戲。小濤當“領袖”，大家跟着他學動作；小芳猜“領袖”，看她猜得對不對。

遊戲開始了！教室裏洋溢着歡騰的氣氛。一張張面孔浮現出笑容，一雙雙眼睛閃着亮光。小夥伴們時而看着“領袖”的表情，時而裝出若無其事的樣貌。小芳走進教室，她機警地環視四周，注視着每個同學的表情。突然，教室裏響起“請你跟我這樣做！請你跟我這樣做！”的歡呼聲。這時，同學們不約而同地做拍手動作。“領袖”是誰呢？小芳盯着王強，慢慢地移動腳步，向他走去。這時呼喊聲越來越小了，當她一轉身時，小濤乘機做出摸耳朵的動作。這時“請你跟我這樣做！請你跟我這樣做！”的歡呼聲又響亮起來了。小芳鎮定自若，她向前緊走幾步，假裝盯着小菲。小濤剛要改摸鼻子的動作，小芳猛一轉身，糟了，小濤的動作露出了破綻。“就是你！”小芳大聲説。同學們望着小濤漲紅的面孔、發窘的樣貌，有的笑得前仰後合，有的捧腹大笑，有的笑得彎下了腰。

猜“領袖”遊戲真趣味，大家玩得多麼高興呀！

記一次遊戲四年級作文300字 篇五

“哈哈哈，哈哈哈……”四（2）班教室裏傳出一陣陣歡笑聲。怎麼回事？原來，他們正在做“指鼻子”遊戲呢！

“誰先上來？”老師笑着説。同學們紛紛舉起自己的小手，還爭先恐後地叫着“我來！我來！”胡富榮和金佩華成了幸運者——被老師選中了。看，胡富榮精神抖擻，大搖大擺地走上了講台；而金佩華卻慢吞吞地走上講台，看起來好象很害怕似的。

比賽開始了。老師大聲喊道：“耳朵。”金佩華快速地指向耳朵。胡富榮卻指成了眼睛。頓時，教室裏鬨堂大笑起來。緊張的第一輪過了。精彩的第二輪開始了。“左眼。”老師一聲令下，胡富榮急了，心裏飛 快地想着：左眼呢？在這裏，哦不對！那裏，也不對！不管三七二十一了，指了再説。“哈哈，胡富榮的左眼長到額頭上了。”同學們哈哈大笑起來，有的捂着肚子笑，有的張着嘴大笑，還有的笑得前俯後仰，差點滾到桌子底下去了。女孩子比較文靜，有的咧着嘴微笑，有的趴在桌子上輕輕地笑。

“指鼻子”遊戲真是太有趣了。

記一次遊戲四年級作文 篇六

今天，楊老師給我們帶來了兩條繩子，我暗自納悶：楊老師不是要把我們綁起來吧？

經老師一解釋才知道，原來是要做遊戲呀！真是虛驚一場。老師跟我們説了遊戲規則，要我們用雙手捏住繩子的兩端，不能鬆開，然後給繩子打一個結。

遊戲開始了，康源先來，只見他一會兒把繩子繞來繞去，好像在變魔術；一會兒把繩子抖到頭的後面，好像在伸懶腰；一會兒把頭縮在桌子底下，好像在偷麪條。緊接着，範懿文也上來了，只見她雙手握住繩子的兩端，然後把繩子一卷，拉開來一看，繩子又恢復了原樣。她又試了兩次，還是老樣子，她就有點着急了，臉憋紅了，眼睛眯在了一起，嘴巴撅着，看到她這副可愛的樣子，我忍不住笑了。着急也沒用，還是要想辦法呀。

接下來輪到老師揭曉答案了。她雙手交叉，抱於胸前，然後兩隻手一上一下，拉住繩子的兩端，一拉，一個結就出來了。

雖然我們沒能成功，但這讓我們知道了凡事皆有法，遇事，應該從多個角度去探索，尋找有效的方法。

記一次遊戲四年級作文400字 篇七

今天，我們要玩“猜猜在哪隻手”的遊戲。一聽到“遊戲”這兩個字，我們全班同學都高興地蹦了起來，不過，要玩這個遊戲可不簡單，要有一個聰明的大腦，一雙會發現的眼睛哦！

要玩這個遊戲，首先要找一個東西，不能太大也不能太小。接着把這個東西放到手心裏，把手攢成拳頭放到背後，將這個東西在手心裏換來換去。最後，把手伸出來，讓大家猜一猜在哪一隻手。

開始玩了，老師把橡皮往空中一扔，沒等我看清，橡皮就落到了老師手中，好像變魔術呀！老師把手放在背後，臉上又變出了好幾種表情，我們都在想：“老師的葫蘆裏賣的什麼藥啊？”老師在背後交換手了幾秒鐘，然後把手伸出來問我們：“在哪隻手？”我們一起説：“右——手。”老師張開了右手，公佈了答案，裏面空空如也。雖然我們猜錯了，但是大家都開心得哈哈大笑。

我和同桌也玩了一局，我把手放在背後變來變去，一會兒，我把手伸了出來，讓我的同桌猜，我同桌説：“在右手。”哈哈，他猜錯啦！接着我也猜了猜，我猜對啦！同桌説：“不要高興得太早，下次，我會贏你的！”

四年級記一次遊戲作文400字 篇八

陽光明媚的一個早晨，潘老師準備帶我們去玩兩人三足的遊戲。説到玩我就很高興了，還是玩我沒玩過的遊戲，我更是手舞足蹈，恨不得馬上去玩。

下課了，我們排好隊，飛奔體育館。

到了那，潘老師説了遊戲規則，發了一條繩子。做好準備後我們就開始比賽。

我和侯丁碩一起，綁好繩子後，我們向前移了幾步來到了跑道上。我渾身發抖，快要冒汗了。丁碩也渾身發抖，還盯着潘老師，生怕注意力不集中。只聽見口令後，我們手拉手向前走，還喊着“一二一，一二一”的口號。其他人跺着腳，喊：“快點！快點！”。過了一分鐘，我們才到達終點，是第二個。我們把繩子解下來，馬上遞給後面的組員。這下我鬆了一口氣，在旁邊休息。但丁碩沒有閒着，而是把繩子解下來，幫忙套到後面組員的腳上。可後面的組員越跑越慢，他們努力地向前跑，他們的腳總是會打架，跑跑停停走走。他們不默契，也不喊口號。我特別失望，我和丁碩的努力都白費了。最後我們得了最後一名。哎呀，又輸了。

我想，一定要團結，這樣才可以得第一名。不過這件事也讓我很難忘。

記一次遊戲四年級作文400字 篇九

今天，拉過二胡後，我就開始玩電腦了。當我準備玩我下載的遊戲的時候，突然發現下面推薦遊戲中有一個遊戲，名字叫做：模似農場經營賺錢。你知道我為什麼點擊這個遊戲嗎？因為我和爸爸以前都玩過，但每次都是爸爸幫我找的，過幾天后就神祕消失了。你説這次意外發現了這個遊戲，是不是特別興奮呢！

進入遊戲後，我就買了一袋白蘿蔔種子和一袋肥料，每天都給它澆水施肥，當然這個一天是自己控制的，想長就長，想短就短。當我賺到一千多元的時候，買了一隻母雞、一袋雞食、一個西瓜、兩袋肥料，（如果耐心不好的話，就不要買葡萄和西瓜，因為它們過三天才長幼苗，而蘿蔔三天都成熟了。）到了雞棚，我餵過雞食後就回家等着第二天賣雞蛋……每次種地的時候，我都是滿懷期盼，收割的時候，總是特別高興，滿載而歸，雖然有時也虧點本，但是我還是很滿足的！現在我都已經養了五隻母雞，達到極限了。

結束的時候，我已經從三百元賺到兩萬多元了，如果不是要拉二胡的話，我還能賺三四萬元呢！

記一次遊戲作文400字四年級 篇十

今天在語文課上，老師帶着全班同學一起做了一個遊戲名字叫：貼鼻子。老師先讓馬靜怡在黑板上畫了一個又大又圓的臉，臉上的眼睛大大的，嘴巴也是大大的，就差一個可愛的鼻子，讓一個同學上台給這個臉畫鼻子，看誰畫的準讓這幅圖變成一個完整的臉，但是要求上台的同學要蒙上眼睛，不能看。“誰想試試？只要把鼻子畫在正確的位置就算贏。”老師問大家。

這時，只見同學們把手舉得高高的，爭先恐後的叫着：“我，我要玩……。”遊戲開始了，吳佳昊第一個上台，先用布把眼睛蒙起來，然後在台上轉三圈，慢慢地走向黑板，伸出手摸到黑板後，找到鼻子的大概位置，左摸摸右摸摸就是不下手畫，其實他的手摸到了另一塊黑板上。同學們偷偷的捂着嘴笑他，他一臉迷茫。老師説：“安靜，讓他自己摸索。”“是這裏嗎？”他自言自語的説，然後直接在黑板上開始畫，畫完以後他揭開眼罩一看鼻子沒有畫在臉上，同學們笑的更厲害了。“哎呀，真倒黴。”他垂頭喪氣的走下台去。

今天的遊戲真是太有趣了，這個遊戲告訴我們，只有認真觀察，掌握方法，才能把事情做好。