關於以青春為話題的作文【精品多篇】
以青春為話題的作文 篇一
遂翻開那發黃的扉頁,命運將它裝訂的極為拙劣。含着淚,我一讀再讀。卻不得不承認,青春是一本倉促的書。
——題記
曾經盛午的太陽蟄伏在書的卷頁,只是過急的腳步讓我沒看清你的一切,黃昏卻已到來。無論我如何的去追索,年輕的你只如雲影掠過,而青春的'微笑卻極淺極淡,逐漸隱沒在日落後的羣嵐。
三毛説過,”人之所以悲傷,是因為我們留不住歲月;而更無法面對的是有朝一日,青春就這樣消逝過去。“而我認為人之所以可貴,也在於我們因着時光環境的改變,在生活上得到進步。歲月與青春的流失固然是無可奈何,而人的逐漸蜕變,卻又脱不出時光的力量。
彈指一揮,14個春秋輪迴像手間的絲絹滑落,抖落了一空晨辰。落了一地的塵埃不迴流失的歲月。是真的有必要回首俯身拾起記憶的碎片,慢慢審視的時候了,真的不想在時間的腳印中迷失了前進的方向。我要計算好青春沙漏中的光景,在奮鬥中找到心靈的天平,在垂暮之年的黃昏裏哀歎的將不會是我。
縱使青春是一本太倉促的書,我們是否也應該細細品味;縱使她是一棵沒有年輪的樹,我們是否也應該讓她永不老去。
歲月的流逝,青春不再,在陷落的驚悸中,愛的力量造就了種種不朽,雨夜裏淒涼的眼淚,開晴世界裏的努力,不都源於這人類滿懷衝動的青春。
所有的結局都已寫好,所有的希望都已啟程。卻忽然忘了是怎樣的一個開始,在那個古老的不再回來的夏日。那時,我會輕輕對你説:”只要春天還在,我就不會悲哀。縱使黑夜吞噬了一切,太陽還可以重新回來。“
外面更精彩的青春,無需嗟歎唏噓。也不用如魂飄渺兮的悲惋。因為外面遍佈的鮮花,是對青春未來的祝福。
以青春為話題的作文 篇二
青春是有限的,智慧是無窮的,趁短短的青春,學習無窮的智慧。
13歲的花季,雨季埋葬我的歡笑,我的眼淚,我的夢想。我的花季,雨季是屬於我的,我的青春也是屬於我的。我有權利主宰我的青春。
青春是一片樹葉的門,從淡黃的葉尖凝成青翠的一片,迎着季節成長,終須面對生活的希翼與夢想。當我仰起頭,迎着冬日裏的陽光,看着晴朗的天空,睜開雙眼,面對生活和青春,只有靠自己做主。
偶爾翻翻以前的東西,總會湧上思緒萬千,而且還會留在腦海中不斷翻騰,久經不散。同樣,翻開小時候的相冊,又有許多浮現在我的眼前。我想,不光是我,每個人小時候都是這般天真爛漫吧!幼稚當然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去,油然而生的是一種稚氣,是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質。每一筆,無言中都勾畫出童年時,我們心中的那一幅藍圖——多麼的美好啊!每一幅幼稚的圖畫,正是我們一顆顆純潔,天真無邪的心啊!
想到這裏,不由得有從那美好的童年回到了現實。如今的我們已褪去童稚時的天真,往日心中的那幅藍圖已隨着歲月的消逝而煙消雲散,取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計從的心理!21世紀的我們本應該擁有遠大的理想和抱負,應該擁有自己的愛好和興趣,應該向着一個屬於自己的方向而努力奮鬥!但現實卻恰恰相反:我們沒有思想,沒有主見,沒有反抗,只有聽從。從而令我們逐漸形成“父母老師説的話就是對的”,“他們無論做什麼都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權利嗎?
人生就是一張白紙,未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應該用五彩繽紛的畫筆,去創造一個屬於自己的人生。
不需要掩飾,不需要躲避,我的青春我做主,在這五彩的世界裏,我們用那心靈的歌聲唱響了屬於我們的飛揚青春。
我的青春我做主!
-
寫我的拿手好戲作文500字(3多篇)
寫我的拿手好戲作文500字(精選35篇)在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是本站為大家整理的寫我的拿手好戲作文500字(精選35篇),希望可以幫助到有需要的朋友。寫我的拿手好...
-
國小五年級那一刻我長大了作文【精品多篇】
那一刻,我長大了五年級作文篇一每個人,在成長的過程中都會失敗,但我們不就是在失敗中獲得成功的嗎?有一次,我在電視上看到一個人在騎自行車,一會兒拐彎,一會飛起來,我的'眼睛目不轉睛地盯着電視屏幕。那一刻,我下定決心,一定要學會騎自行車。週末,我一個人推着自行車來到...
-
續寫作文精品多篇
續寫作文篇一凡卡夢裏看見一鋪暖炕,炕上坐着他的爺爺,耷拉着兩條腿,正在念他的信;泥鰍在炕邊走來走去,搖着尾巴,吐着舌頭,不時地和爺爺親密一下?然而這一切都只是夢,當他醒來時,一切美好的景象都消失了,他伸手想抓,可這美好早已無影無蹤了。現在,面對着凡卡的又是一頓毒打—...
-
作文批改評語國小生精品多篇
國小作文批改評語篇一1、文章真實生動,情真意切,特別是……使用權文章極具感染力,發人深思。2、能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想像力,是一篇不錯的文章,清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文...