描寫小風車的作文(多篇)
小風車 篇一
一到春天,人們就喜歡放風箏。正好到禮拜六了我和爸爸媽媽還有妹妹去廣場玩了。
到達廣場後,看到有小朋友在玩風車,我非常喜歡,於是媽媽就給我買了一個。玩到大概快中午我們就回家了,到家後我比着風車要給妹妹做一個,於是我拿來了正方形的彩紙、吸管、橡皮,還有大頭針和剪刀。首先我把彩紙沿着對角摺疊兩次,用力壓一壓。然後用剪
刀把折線剪開,但是不能完全剪開,要留出一釐米的距離,展開後在用大頭針把風葉固定好,最後把它固定到吸管上,這樣一個漂亮的小風車就做好了。
看着妹妹高興的拿起風車跑來跑去,風車很快地轉着,我心裏快活極了。
小風車 篇二
一到春天,人們喜歡放風箏和玩風車,還去山上春遊。
風車的做法很簡單。風車是用一張正方形的彩紙,還有一個小棒和一個釘子做的。首先,我把正方形的彩紙相對的兩個角都對摺,找出中心。然後把四個角沿着對摺線剪開,但是不能都剪開,留下一點。現在變成有八個角的四個三角形了,再選同方向的四個角向中間固定。最後再把中心插上一個釘子,把釘子固定在小棒上,風車就做好了。
我拿着小棒跑,風車就轉動起來而且很快。在有風的地方,我不動它自己就轉起來了。
我覺得風車很好玩,很開心。和媽媽一起做風車我更開心。
小風車 篇三
每當我看到珍藏在抽屜裏的七彩小風車時,我便想起了王浩晨。
他家離我家很近,雖然他不是我的同班同學,但我倆是同一年級的並且有很多相同的興趣愛好。我們每天一起上學、一起做作業、一起回家,我倆成了形影不離的好朋友,直到四年級發生了一場誤會,我們漸漸疏遠了。
這天我倆一起做完了作業,並拿出了在手工興趣小組做的小風車,我看他那個做的特別精緻,顏色也很鮮豔,我便説你做的真好看,能給我看一下嗎?然後他立馬就回答到,沒有問題。我拿起了王浩晨的小風車,左看右看,我非常好奇,他是怎麼做出這麼精緻的小風車。正想問他時,不小心手一滑,小風車就摔在地上。哎呀,他急得跳起來,我急忙解釋説,我不是故意的,他惱羞成怒:你就是故意的,非賠不可。綠色作文網説完,他又推了我一下,我往後退了退,不小心又踩在他的小風車上,這下他更生氣了,拿起我的小風車,重重地摔在地上,又踩了幾腳。接着背起書包,頭也不回地走了。看着壞掉的小風車,我無言以對。
轉眼幾個月過去了,我和王浩晨已經有一段時間沒有在一起畫過畫了。有一次下午放學,王浩晨跟在我後面,我時不時往回看,發現:他一隻手伸在背後,好像攥着什麼,低着頭。忽然他幾步追上了我,把握在手裏的小風車快速遞給我,滿臉通紅地説:“那天是我不好,不應該弄壞你的小風車,明 天我就要搬到別的城市去了,給你這個小風車做個紀念吧。”説完,他就緩緩的離開了,回想起那天,明明是我的錯,他卻還向我道歉。
每當我看到這個小風車,就覺得王浩晨一直陪伴在我身邊。
小風車 篇四
一到春天,人們就喜歡放風箏和玩風車,還去天外村公園玩。
做風車的方法很簡單,風車是用一張正方形的彩紙做成的。我沿着對角線剪開一小段,然後間隔把四個角向中心彎,並用雙面膠把綠色作文網它們粘起來,最後在中心用圖釘固定一根小棍,一個風車就做好了。我自己貼上美麗的圖案,寫上祝福的話語,風車更加漂亮了。
我拿着風車在和煦的春風裏奔跑,風車在旋轉,幫我把祝福的話語帶給春姑娘。
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