三年級作文範文（熱門46篇）

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篇1：三年級作文

12月3日，是我的生日。晚上，我們來到了“金鷹大酒店”。在“金鷹大酒店”的門口，有一尊金色的雄鷹鵰像，它看起來非常威風，像一名威風凜凜的將軍守衞着酒店。進入了包間，我們的包間很特別，是條形的，包間的盡頭又是一面鏡子。包間裏熱鬧非凡。這次來參加我的生日聚會的人可不少。不僅有我的長輩，還有許多親朋好友。他們都在送禮物給我，而妹妹送的禮物最特殊，是一幅畫，妹妹在這幅畫上畫了一個小女孩舉着氣球，旁邊還畫了一個生日蛋糕，並寫上了：“祝哥哥生日快樂！”雖然這份禮物不是稀世珍寶，但是它有着深厚的意義。

宴會開始了首先由我來講話，我先對大家客套了幾句，然後感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加我的生日聚會。因為我的講話實在是太精彩了，所以當講話結束時，全場便響起了經久不息的掌聲。七時零五分到了，隨着《祝你生日快樂》的音樂響起，我許下一個心願便迫不及待地將蠟燭吹滅。

下面，各種各樣的美味佳餚全都擺放在了桌子上，大家開懷暢飲，其樂融融。我頻頻舉杯，每當和別人碰杯之後我都會舉起酒杯一飲而盡。吃完了飯，大家都紛紛起身，準備告辭。我也要回家了。可是我還是陶醉在剛才的生日宴會中。

那天我真開心啊！我真幸福啊！

篇2：三年級作文

在一棵大樹下，一場激烈的在足球賽正在進行。

簡陋的空地上，在用書包堆成的簡陋球門前，一個金髮男孩守着球門。從他那緊張的神色可以看出，他就是守門員。在他的右腳的膝蓋上，有一處傷口，用一塊白布包着。他目不轉睛的盯着對面，似乎對右腳的傷口毫不在乎。

他的身後，有一位候補人員。他是一個挺着肚子的男孩，身着紅色的運動服，一身紅服在明媚的陽光下閃閃發光，他一臉的不耐煩，似乎在想：快點到我上場吧！

在最右邊，有一把長椅，觀眾們也緊張的看着賽場。

在最右邊的一個男孩，抱着剛剛進來的弟弟，站在旁邊，弟弟咬着紅領巾，瞪大眼睛，似乎不想錯過任何劇情。長椅下，不知道是誰家的小狗狗，正舒服的躺在陽光下，看它那享受的表情，似乎對球賽的輸贏不在乎。戴紅帽子的小男孩雙肘撐着紅撲撲的臉蛋，彎腰看着賽場，似乎對太陽的燥熱有點不太習慣。在他身後，有一個小男孩，抬頭墊腳的，好像被擋住了視線，身後的姐姐索性站了起來，紅色的大蝴蝶結佔了她頭頂的三分之一，像雨傘一樣，為她遮住了炎熱的陽光。左邊的小女孩一手抱着洋娃娃，一手又在洋娃娃精緻的小臉上撫摸，那表情，像極了一位慈祥的母親，看她那投入的神情，好像對比賽絲毫不感興趣。穿着綠色的連體衣，正目不轉睛的盯着賽場，好像是他在比賽似的。坐在最左邊穿黑色風衣的的叔叔，似乎不理會太陽的拷打，津津有味的看着賽場，臉上還時不時露出一絲微笑，他似乎想起了自己的童年，想起了那些年奔馳在賽場上的那種驚心動魄的感覺。

這真是一場精彩的足球賽啊！

篇3：三年級作文

游泳是夏天最好的運動方式，這幾天天氣又格外的悶熱，正好杭州蕭山的金都水上樂園在舉辦童玩節，所以爸爸媽媽就帶我去那玩玩，也可以解暑。

這裏有許多游泳池，池子裏有許多許多的娛樂設施，大家都在水裏玩鬧，既好玩又解暑。我一到池子邊就連忙和爸爸一起去更衣室換上泳褲，迫不及待地拉着爸爸下水了。

咦？那個“螺絲”是什麼啊？哪有這麼大的螺絲呀？走近一看，原來是一個塑料制的“螺絲”殼，裏面是有水的滑滑梯，滑滑梯是順着螺絲彎曲的，再加上有水的推力，速度變快了。我立刻到後面排起了長隊。

輪到我了，我坐在滑梯上，一鬆手，就滑了下去，還沒看清前面是什麼，一頭滑到了水裏，害我嗆了一大口水，好難受的。可即使這樣，我仍覺得很好玩。

我玩了一次又一次，覺得不好玩就繼續向前游去，哈！終於找到好玩的了！你猜那是什麼，是一個大大的水滑梯，足足有一層樓高呢！不是一個人滑，而是六個人同時滑，有人膽子小，竟然坐在上面不想下來了，真可笑。

我和爸爸立刻去排隊。輪到我們了，我做好準備（在這麼高的地方滑下去我心裏其實還是有點害怕的），一聽哨子響了，就滑了下去，可老爸人斜了，還我把拉了一下，我本來好好的，被他拉了一下，人前後就一下子倒了過來，“滾”進了水裏，為什麼倒黴的總是我？嗚嗚……

我還玩了很多東西，尤其是驚嚇水屋，那裏面的水噴在身上都很痛，更別説衝過去了，可我抱着頭，還是衝了過去，過去以後，我不禁覺得挺有成就感的。

上了岸，媽媽一看我們，不禁大笑起來。原來我和爸爸身上全曬黑了，只剩下泳褲裏的屁股部分特別白，好害羞啊。

夏天來玩水就是爽，我真想賴在這兒不走了，不過這是不可能的，我只能依依不捨地回家了。

篇4：三年級作文

生活中有許多事讓我歡笑，讓我哭泣，讓我感動，讓我羞愧。其中最令我難忘的還是這件事。

二年級上半學期的時候，有一天上學，天飄着毛毛雨，我正在馬路邊等紅燈。突然看見馬路邊上有一位盲人奶奶，她想過馬路，可是車來車往的很急。我剛想過去扶她過馬路，可又想到我就要遲到了，遲到老師可要批評我。這時有一個小女孩過去説：“奶奶您好，我帶您過馬路吧！”這時我整個人都呆了，內心顫抖。我想要是我早點過去，奶奶就可以早點過馬路，我也不會耽誤上學。

這件事發生以後，我久久不能忘記。有一天我在公交車上看見了一位孕婦，我又想讓座，可是我又想這是我好不容易才搶到的座位，還沒做熱呢，豈能讓座？這時我前面一個大哥哥給她讓了座，我不得不又懊悔自己的舉動。到站了，這時上來一位老爺爺，他拄着枴杖，我再也不多想了，立刻站起給他讓了座。大家都説我是一個好孩子。

這些事在我腦海裏讓我終生難忘。他們讓我明白了一個道理：生活中，在別人困難的時候幫助別人，別人快樂，自己也會快樂！

篇5：三年級作文

每一個人都要有自己的目標，有了目標，你才會前進，有了目標，你才會為自己的目標奮鬥，這樣你才會贏。

今天，我就看到了這麼一個小事例，當我回家的時候，看到鄰居家的小孩正踢着一塊小塑料片，一會兒踢到這，一會兒踢到那，看她玩得挺開心的。我看得也很有趣。她的奶奶看見了，就拿起那片塑料片扔在了旁邊的一個角落裏，大概是怕自己的小孫孫累壞吧。必竟這個小孩才一歲半呀。可這奶奶做錯了，那小孫孫見奶奶把她的玩具藏起來了，並不死心，又趕緊跑到牆角邊跑，看她跑得搖擺的樣子，我真為她擔心着，可她好像什麼事也沒有似的，眼睛只朝着那塑料片。到了那兒又踢了起來。她奶奶看到了生氣了，用腳用力一踢，塑料片飛了好遠好遠。可這個小孩也不知眼睛就是尖得很，她不哭不鬧，一會兒又被她找出來，又在踢了。瞧她踢得多開心呀！可能是她得到了自己想得到的吧，可能因為她有自己的目標吧——-那一片塑料片能讓她玩得開心。所以不管她奶奶把她的目標放到哪兒，她都會找出來，繼續玩。

我想：我長這麼大了，更要有自己的目標了，並要努力去為自己的目標堅持不懈永不放棄。不能因為道路上發生了一點點小事，一點點小困難而放棄自己的目標，這樣會功虧一潰的。

同學們，要想成功趕快給自己設定一個目標吧，這樣就能讓自己為着這個目標不斷地前進前進……

篇6：三年級作文

今天我和奶奶一起去江邊騎車。我在前面騎車，奶奶在後面走路。

一路上，我像一支離弦的箭一樣向前衝去。時不時還會停下，等奶奶。

也許是因為我騎的太快了，或者是路太短了，不一會兒，就到了一橋。

一橋上下一共有兩條路。上面一條是給汽車開的，下面一條是給火車開的。

當我到達一橋時，火車正好開過。我看着這輛火車上的一節接着一節的車廂，在眼前“唰，唰”的開過。耳邊還陪隨着“嗚嗚”的聲音。

不一會兒這輛火車就開走了。

這時，奶奶走上前，舉起手，指着前面的一個小公園，説：“看，那裏有個小公園。我們一起去玩玩吧！”我轉過身，抬起頭，對奶奶説：“好呀，可是從哪裏過去呢？”奶奶笑着對我説：“你跟着我，我帶你去。”她説完，就牽着我往一條小路走去。

走出小路後，我們直接到了那個小公園。

到了公園裏後，我看見有兩個小男孩在玩耍的，它們互相追逐着，顯得十分開心。

這個公園的前面有個池塘，右邊有塊草地。

奶奶看着那塊草地説：“我們去那塊草地上玩吧！”我一邊説好，一邊向草地跑去。

到了草地上，奶奶説要給我拍照，於是我擺了姿勢準備拍照。

只聽“咔嚓”一聲一張照片就拍完了。接着我們又拍了一些照片。拍着拍着天色就暗了下來，於是我和奶奶就回去了。

啊，在江邊騎車真好玩，那個小公園真美麗，下次我還來玩。

篇7：三年級作文

今天下午一點，我和妹妹一起來到蕭山日報社九樓城河街88號。來參加教師節禮物·葉脈書籤活動。

我們簽好到後，拿了工具就找了一個位子坐了下來。我看見過參考圖片上的葉脈書籤做的真漂亮，我真興奮啊，真想快點兒做。水晶老師給我們看了很多樣式的樹葉，有銀杏的，楓葉的，還有像針狀的.葉子……當水晶老師拿了一個已經完成好的葉脈書籤傳下來給我們看的時候。我耐心的等待水晶老師來教我們做，一分鐘，兩分鐘，五分鐘。水晶老師終於可以教我們做了。我的情緒格外激動，我期待的時刻終於到了。

首先，我們用自己帶來的牙刷輕輕地把葉子上的皮刷去。要刷到什麼程度呢？要刷到這片葉子能看見葉脈為止。然後把這片葉子放在一個盛滿清水的盆裏清洗一下。接着把葉子放在漂白的水裏讓它漂白。一到二十分鐘左右就OK啦。把它拿起來放在自己想要染的顏色裏，最後再疏風一下就大功告成啦！一個漂亮的葉脈書籤完成啦！

今天回家後我拿着書籤看了又看，真不敢相信這是我自己做的，這真是一個開心的下午。

篇8：三年級作文

翻過來，睡不着；翻過去，唉，睡不着。要問我這是怎麼了，啊，六一兒童節到了，這可是我們的節日！

今天第一個項目是自助餐，一想起這事，我滿腦子全是薯條、炸雞腿、水果沙拉……嘴中的口水就“不自覺”地流了出來。

終於熬到了第三節課，我以“超音速”的速度搬好椅子，拉開了桌子……好不容易等評委來過，自助餐開始了，面對這一道道色、香、味俱全的菜，我都不知道怎麼辦才好了。只見別人都吃了，我也對這些食物“大動干戈”。不一會兒，教室裏只有“吧咂、吧咂”的聲音。老師甘願當起了“服務生”，一手拿着盤子，另一手拿夾子，給我們分食物。我們呢？自然成了一個個“小皇帝”嘍，盡情地享受着美味佳餚！

這真是一次有趣的冷餐會。

篇9：三年級作文

瓦藍瓦藍的未來天空下，像棉花似的白雲在悠閒地散着步，翠綠的青山連綿起伏，像一條條翠色的玉帶。一彎彎碧水清澈見底，沒有一點漂浮物。太陽出來了，一道道金光照在水面上，波光粼粼，十分美麗。

整個世界都發着光發着亮！空氣清新，鳥語花香，野果掛滿了枝頭，動物們在歡快地玩耍。

半空中，飄着各種蒲公英形狀，鮮花形狀的飛行器，人們坐着或躺着聊天，玩耍，喝茶喝咖啡，看書……未來世界，汽車已經被淘汰了。替代的是各種無污染的高靈敏度的飛行器。

沒有任何高樓大廈，有的只有各種綠色和星星點點的鮮花。未來的人們和自然已和諧融洽，都是純自然的房子。根據自己喜愛的環境，你們可以選擇樹林裏的樹屋或花屋、山坡上的石頭屋、草原的蘑菇屋或草屋、海邊的海螺屋或貝殼屋、天空中的雲屋等等。最大的能源取自地核能，所有房子的外表面都有太陽能、風能、光能、雨能等的採集儲存系統！人們的日常物品都是用可回收材料，分類處理，循環使用。沒有了成堆的白色垃圾，沒有了霧霾，沒有了污水！

這樣的未來世界是不是讓我們萬分期待？

篇10：三年級作文

一天，小精靈小海開了一家服裝店。一開張小海就説：“開業大吉，全場4折！”。小猴聽到了這個消息也趕來了，不到5分鐘便提着一塑料袋的衣服出來了。小豬見狀剛要踏進衣店，小海忙把小豬拉出來，指了之上面的牌子説：“這是瘦人的衣店，胖子一律不許進！”……

小豬聽到這話，覺得自尊心受到了傷害，回到家立即制定了一個《減肥計劃》：早飯吃一個西紅柿和一根黃瓜，飯後做一百個俯卧撐。午飯吃三個西紅柿和一根黃瓜，飯後做二百個蹲起。晚飯吃兩根黃瓜，飯後跑十圈。看到自己的減肥計劃，小豬信心十足，可是第一天過去了，小豬餓的肚子咕咕直叫；第二天的減肥計劃下來，小豬的眼前直冒金星；第三天……，第四天……

終於一個星期過去了，小熊來找小豬玩兒，一進門看見小豬躺在地上眼睛直打轉，急忙叫醒小豬。小豬有氣無力的只説了一個字：“餓！”小熊這才看到小豬的《減肥計劃》。小熊把這份害人的減肥計劃，幾下就給撕碎了，並且準備了美味的午餐——有美味的火腿腸，有香噴噴的麪包，有還有小豬最愛吃的奶酪三明治！小豬一見這麼多好吃的，猛地撲了上去，大吃特吃起來，一邊吃還一邊説：“以後咱們開一個胖人的服裝店，和它們比一比”小熊連忙説：“對，對，對！你慢點吃，還有呢！”兩人高興地笑了。

從此以後小豬再也不寫什麼《減肥計劃》了，它變得越來越胖了！

篇11：三年級作文

夜，已經深了，我一個人靜靜地呆坐在這蒼穹之下，抬頭仰望那墨藍色的天空與天上的點點繁星，我在這皎潔的月色下，不禁想起了一些事情。——題記

我前幾天在網上看到了這樣一篇文章，森林到枯樹只要30年——30年間地球之劇變。

我想，不可能吧，30年，森林變枯樹，古代大興土木工程，30年森林也不可能成為枯樹。

但這回，我信了……

關注的焦點位於11·30既將在法國巴黎召開聯合國氣候變化大會，30年來的一組圖片震撼了我的心。

人類極速發展這是不容置疑的，中國如今也是飛速發展着，但人類的活動給自然環境有沒有帶來影響呢？答案是：有，且極其巨大。城市擴大的同時，雨林在減少，物種在減少，冰川在消退，森林也在減少。每個人每天都要消耗大量的自然資源，你或許認為沒有使用自然資源，那是不可能的，水、空氣、石油、炭、木材……一切的一切都是自然無常給我們的，而我們又回報給自然什麼，還有成堆的垃圾。

中國，北京，在1979年北京還是空氣清新，森林廣茂。而到了今年，無數林立的房子取代了森林。近三千萬輛車，2100萬的常住人口，5000萬流動人口，加上天津與河北的4700萬，人口將達到1、1億。日益上升的生活和居民區走向越來越遠的郊區。跨省、跨市上班已經成為一些人生活中的一部分。

同時，伴隨的還有交通壓力，每天人們為了能擠上公交車，上班不遲到，跨省上班族每日早上四點鐘就出門，奔波於“朝四晚九”的上下班路上，三千萬輛車，排出的廢氣使有一段時間白天“伸手不見五指”，PM2、5、PM10的濃度超標於國家標準的幾十百倍，柴進的《穹頂之下》使每個人都感到不可思議，卻又值得我們深思。

山西、天津等查了工業產區的鋼老闆、煤老闆，為了經濟收入不顧國家法律，亂放亂排，可他們不知道排出的空氣、污水受害的終將是人類自己。

作為一名生物迷，我想會不會有一天，由於人類的無知，人類基因突變或其他生物的DNA分子結構發生改變，人類死亡，或者是地上所有生物死亡，只剩下人類。

南美洲，巴西。擁有世界上最大的雨林：亞馬遜森林。今日的亞馬遜，減少了1963年的八分之一，相當於22個標準足球場。約含5100平方公里。巴西的朗多尼亞州的森林消退至一個世紀前的四分之一。英國《衞報》稱，以當前速度破壞下去，到20xx年其57%的樹木將存在滅絕風險。

如果號稱：“地球之肺”的亞馬遜雨林消失了，人類又該何去何從……

會不會爺爺打獵為生，父母以伐木為生，兒子以賣樹墩為生，孫子以買根雕為生，曾孫子以賣枯葉為生呢？我想這一幕是所有人都不願看到的。

我等着門前的一排在月光下反射着銀光的樹，不禁“腦洞”大開，自行腦補了剛才的那一幕。

得出的結論是：在與自然同行的路上，人類是在跑而自然只是在慢慢的走着，相比與自然人類正大跨步的往前走。就這麼走下去？不等等自然？自然因人類付出了近16萬5千種生物滅絕的代價。

伴着這墨藍色的天空，我看着如黑色燕尾服上的鑽石一樣閃爍着的星星，感到人類是如此的渺小。

我們一起攜手保護地球上的生物吧，我在星空下遐想着：我們生活的是一個世間萬物與人類和諧相處的世界，綠樹成蔭，沒有屠殺，沒有買賣，沒有污染的世界。

篇12：三年級作文

上學期有一次班級裏拔河比賽到現在還讓我記憶猶新。那是我們班上的一節體育課，體育老師組織我們拔河比賽。

操場上擺着一條又長又粗的繩子，像一條大蟒蛇。我們看到繩子後就不自主的開始興奮，好像渾身有使不完得勁。老師把我們平均分成了兩大組。隨着老師的一聲哨響，比賽開始了。我們使出了全身的力氣，拼命往後拉，一個個臉漲得通紅。也不知道怎麼回事，我們慢慢的被另一隊拉了過去，急得我們大喊大叫。就在我們快輸的時候，體育老師跑了過來幫我們拉。雖然有老師幫着我們拉，但很可惜，我們還是輸了。雖然他們贏了，但他們還一個勁的説老師偏心。老師聽到後什麼也沒説，只是笑了笑。我們輸的不服，就説：“老師不用幫我們也能贏”。可結果我們還是輸了。比賽結束後老師總結説我們為什麼會輸呢，就因為我們心裏急躁，勁沒有往一處使，力量散了。而另一隊喊着一二，力量都在繩上。拔河要靠大家齊心合力才會贏。

雖然比賽是輸了，但是使我明白了在集體中做什麼事都要齊心協力，困結一致，才能取得勝利。

篇13：三年級作文

我是一個可愛又漂亮的洋娃娃，小主人非常喜歡我。

我有一頭金黃的秀髮，那金燦燦的頭髮像黃金般逗人喜愛。頭髮一直長的到腰，上面還扎着一個粉紅色的蝴蝶結，彷彿一隻粉紅色的蝴蝶停留在我的頭上。我紅潤的臉蛋上有一雙藍寶石一樣的眼睛，圓溜溜的大眼睛上長着又細又長睫毛。眼睛下面是高挺的鼻子，鼻子下那紅紅的櫻桃小嘴像抹了口紅似的，小臉蛋兩邊還長着兩隻小巧玲瓏的耳朵。我白白嫩嫩的身上穿着一條公主裙，雪白的裙子上繡着七彩斑斕的花朵，就像一片潔白的雲朵上長出了一朵朵絢麗多姿的花兒。我的小脖子上戴着一條珍珠項鍊，右手中指上戴着一枚黃金戒指。我細嫩的腳上穿了一雙透明發光的水晶鞋，鞋上還鑲着一顆晶瑩的紅寶石。小主人把我抱在懷裏，我立刻合上雙眼，睡着了。我肚子餓了，就不禁哭起來，這時候，小主人就會把奶瓶塞進我嘴裏，我馬上停止哭聲，高興地吃起了奶，跟真寶寶一樣。

小朋友們，你們是不是也非常喜歡我這個洋娃娃？

篇14：三年級作文

“今天天氣真不錯！”我靠在躺椅上伸了個懶腰，“真想約小夥伴們一起去大玩家玩。”我自言自語道。沒想到，牆有縫，壁有耳——媽媽竟然聽見了，便走過來笑嘻嘻的對我説“今天就滿足你吧，帶你和小夥伴們去大玩家玩。”我一蹦三尺高，連忙拿出手機邀請他們十分鐘後在萬達大玩家門口集合，發送完，“情報”我便急匆匆的下樓出發。

（過了7分鐘）

“大家都到齊了，遊戲幣也領好了，開始玩吧！”我一聲令下。我做夢都想不到的是，我們不約而同一起奔向“捉娃娃”機器，開足馬力捉。“啊！快你到出口，把娃娃放下來！”話音剛落，娃娃在半途已經滑了下來。“啊，又沒捉到！”不過，這絲毫沒讓我們動搖，因為“遠在天邊，近在眼前”，娃娃離出口很近了。大家商量接下來分工一下，坤坤站在機器左邊看左側，飛飛站在我旁邊斜角，我負責調整爪子，就這麼決定了。我們又向投幣口投了兩個幣“三、二、一”按下開始鍵。當時，我內心無比緊張，只聽見他們一會兒讓我往左，一會兒往右又往後，我迅速調好了位置抓起娃娃，往出口送，娃娃不偏不倚，掉在了洞裏。“Year！我們終於成功了。”我們瘋狂的叫了起來，接着興致勃勃的，領了100個幣，原來娃娃身上綁着“送一百個幣”的牌，把幣分給小夥伴們後，我們便繼續玩起來。

今天玩得很盡興，不僅加深了我和小夥伴們的友誼，更重要的是讓我懂得了，團結就是力量，捉娃娃就是如此。

篇15：三年級作文

五月，桑葚成熟的季節。爸爸為了開闊我的視野就帶我去夏津的桑葚園，據説這裏的桑葚園是全國最大的。

我像一隻剛飛出籠子的小鳥一樣在爸爸的帶領下，懷着一顆好奇心出發了。在路上，我看到了一望無際的麥田和齊刷刷的行道樹，又經過黃河大橋，穿越黃河古道，我們終於到了那裏。

一下車，我馬上被燦爛的陽光和清新的空氣所籠罩。通過了熱鬧的大門，走在被碩大無比的桑椹樹樹冠覆蓋的主幹道上，看到樹冠上滿是青色或白色的桑葚果，爸爸告訴我，這些鬱鬱葱葱的大樹至少也有三四百歲的了，我雖然被路旁的景色吸引，卻還在心裏惦記着真正觸摸到桑葚的好奇心。

我跟爸爸在古桑葚園裏走着，不一會兒，我們的腳步停在一棵千年古樹的腳下，爸爸想考考我，因為在他那個年齡爬樹是最好玩的。開始啦!開始啦!由於那棵樹上有很多天然形成的孔，所以我很輕鬆地爬上了樹腰。此時此刻，累累碩果環繞在我身邊，我摘了青的和白的，青的酸極了，白的有點澀，而稍紅卻甜得像蜜，於是便摘了許多，從樹上下來了。一位同行的叔叔打趣地説：“吃了這千年老樹的桑葚果，可要長生不老了!”大家也都快樂地笑了。

在回去的路上，我還久久地回味那甜蜜的桑葚，甜蜜的下午……

篇16：三年級作文

“快一點，快一點”這句話，其實是我老媽的口頭禪。而這句口頭禪所對的對象正是我。每天，老媽不知道要對我説多少遍“快一點”，我是聽的耳朵都要起繭了。老媽的“快一點”真的是有復讀功能的。不信，你瞧！

早上，起牀的時候。這個音樂聲就開啟了。“快點起牀，別磨磨蹭蹭了。”我起身穿衣服了，老媽又説：“快點穿衣服，動作那麼慢！”等我穿完衣服，去洗漱了，老媽又説：“快點刷牙、洗臉。”等我洗完後，準備吃早飯了。老媽又説：“快點吃飯，要遲到了。”我在媽媽的催促下，只好狼吞虎嚥的吃下了早飯。吃完後，媽媽又説：“快點背上書包，趕快上學。”我背好書包，去學校了。總算“快點”就暫時告一段落。

等傍晚放學回家，媽媽又開始了。“快點寫作業。”寫完作業，又説“快點吃飯”，吃完晚飯，那就是“快點洗臉刷牙，快點上牀睡覺……”直到我蓋上棉被睡覺了。這個“快點”也跟隨着我一起睡覺了。我總算耳根子可以清靜了。哎！

篇17：三年級作文

純潔的優點是無暇，純潔的弱點是單純。純潔，有時很像個小瓷娃娃，雖不豐富，但很可愛。

不過，純潔若太不成熟，是一種危險。

生活中的一種遺憾在於：美麗和純潔常常不可兼得。一個美麗的女孩子，她心靈的純潔比較容易被庸俗的捧場過早玷污；一個長久保持心靈純潔的女孩子，往往不夠美麗。

既生得美麗，又能保持心靈的純潔，這並不是一件容易的事。

金錢對於一個純潔的心靈是無足輕重的。貧窮或富有，在一雙純潔的眼睛裏大體被等量齊觀。這也就是為什麼金錢可以買到一切，卻不一定能買到人心的原因。

如果一顆心是慾望製成的，它自然容易被金錢吸引；如果一顆心是金子製成的，它又怎麼會被紙鈔收買呢。

一顆純潔的心靈，最易讓人欺瞞，也最讓人不忍欺瞞。面對一顆純潔的心靈，是更加自律還是更加放肆，這可以從某種程度上成為區別一個人是善良還是邪惡的分水嶺。

純潔的概念是什麼？這恐怕是要因人而異的。就《復活》中的瑪絲洛娃而言，説她不純潔的，可以強調她失去的貞操；説她純潔的，可以強調她心靈的擁有。

不過，一個本來純潔的人，只因無辜遭到了傷害，便被視為不潔，這豈不是太殘忍了嗎？純潔常把我帶人一種境界：如春之碧波，夏之碩荷，秋之藍天，冬之雪國。

我愛純潔，如愛自然。

晶瑩的心，四處流浪飄泊，這就是折磨；

美麗的花，結出苦澀的果，這也是生活。

篇18：三年級作文

親愛的媽媽，您好！我要把我埋藏在心裏的話全都掏給您，請您不要生氣。

媽媽，説實話在寒假時我比上學還累。您總是讓我沒完沒了的學習，數學，英語……一股腦的擠佔了我無憂無慮的學習時間，甚至看電視都要受您的限制。

記得有一次，我做完了3頁練習本上的拓展題，坐在沙發上想放鬆一下，您聽到響聲，馬上進來，一邊關掉電視一邊説：“該聯繫英語了！你現在要好好學習，將來考上名牌大學……”於是，我又被逼破來到房間，聽着這嘰裏呱啦的英語聲，我的頭真疼啊！媽媽，難道只有考上大學才算有出息嗎？您總是向我介紹您上學時怎麼刻苦，成績怎麼好……媽媽，您怎麼不和別人比，偏偏和我這個小學生比呢？

媽媽，您能不能給我一點自由的空間呢？每次星期六星期天我都累得要命，您什麼事都不放心我，什麼事都要管着我……媽媽，求求您不要在整天擔心我了，我已經長大了！

篇19：三年級作文

我最熟悉的人，有一頭烏黑的短髮，有一雙水汪汪的小眼。數學老師給他打的評價是：“聰明是聰明，但沒用在學習上。”

其實，他還是一個書蟲。

記得有一次，他回家之後，直衝書房，一看起書就忘記了寫作業，這傢伙可謂是“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書啊。”第二天，這傢伙又因為沒寫作業被老師批評了，批評完了，在回家的路上還被淋了一身雨。你説，倒不倒黴呢？

還有一次，放學回家的時候，他一邊走一邊看書，都走到門口了，居然不知道門是關着的，結果頭上撞出了一個大包。

你們猜一下那個人是誰？沒錯，那個人就是我。

篇20：三年級作文

我的課餘生活是豐富多彩的，比如有：拖地，打籃球，做遊戲，摔跤……

今天我就來説説拖地吧！

星期天中午，我做完作業就舒舒服服地躺在牀上看電視。這時候，媽媽做完事情正要拖地。我連忙跑過去對媽媽説：“媽媽，可以讓我來幫您拖地嗎？”媽媽笑眯眯地説：“好啊！當然可以。那你先到衞生間拎一桶水，再把拖把放入桶裏打濕，然後再擰乾，就可以拖地啦。但是不能東拖西拖，一定要一前一後地拖，要不然地板會變成花貓臉的。”

我就照着媽媽説的方法去做。一到客廳我就興高采烈地拖了起來。一會兒工夫，我就滿頭大汗，頭上的汗珠像斷了線的珍珠似的直往下掉。這時，手腳感到酸酸的，腰也感到酸酸的，可真是腰痠背痛，我不想再拖了。正當我要放棄時，馬上想到平時媽媽比我做的還要累，還要多。我連忙一鼓作氣地把小房間，大房間，廚房拖得乾乾淨淨，一塵不染。

雖然今天我做得很累，但是看着自己的勞動成果，能幫媽媽分擔一點，心裏感到甜滋滋的。

篇21：三年級作文

小時候，我是一個特別調皮的孩子。隨着年齡的增長，我變成了一個人見人愛的好孩子。

小時候我可調皮了。有一次，我和姐姐在玩《捉小雞》的遊戲。我讓姐姐先去捉，姐姐二話沒説就去了，就在姐姐毫無防備地捉小雞時，我用文具盒重重地敲打幾下姐姐的後背，以至姐姐的後背疼痛了好幾天，而我不但沒有內疚卻很開心。有一次，我端着牛奶輕手輕腳地走進姐姐的書房，將牛奶撲在專心做作業的姐姐臉上。姐姐一邊捂着臉，一邊哭叫，好長時間眼睛都睜不開，而一旁的我卻樂得哈哈大笑。有一次……

我做了這麼多的壞事，着實讓家人頭疼不已。媽媽開始懲罰我了，不允許我看電視；“數學老師”爸爸天天讓我寫100個數字；爺爺精心挑選一本教育孩子的書，每天給我讀一個小孩子聽話的故事……就這樣，在家人的教育幫助和鼓勵下，我變得乖巧了，聽話了，懂道理了。在學校裏，我尊敬老師，和同學和睦相處，見有同學打架我會主動去勸阻，拾到東西我會立即交給老師；在公共場所，我講文明懂禮貌，還能做一些力所能及的事，比如：把別人隨手扔得紙屑呀，果皮呀等等，撿起來，扔到垃圾箱裏，看到老人過馬路時，我會去攙扶她們過馬路呢；在家裏，我可聽家人話了，還能自己的事自己做，家人都誇獎我是個好孩子……

現在，我變得讓媽媽放心，讓爸爸開心，讓爺爺奶奶舒心，讓老師順心……我可是個人見人愛的好孩子了！

篇22：三年級作文

“今天是星期六，媽媽出門買些東西。記住，一、我回家的時候，你必須已經完成作業了。二、不準碰餐桌上的糖罐，因為你的牙已經壞了。”話音剛落，媽媽就“砰”地一下把門關上了。於是，我合上書、推開椅子、關上電燈、走出書房直奔餐桌，“昨天的糖還剩幾粒？有什麼口味，香橙味的還不錯……”我想。

來到餐桌前，我擰開罐子的蓋子，隨便抓了一顆有光澤的黃色糖果，“菠蘿味兒的，美味！”我津津有味地吃了起來。突然，我聽見了腳步聲，我大驚失色，趕緊把蓋子蓋上，跑回了書房，一邊奮筆疾書，一邊把耳朵豎了起來。一分鐘，兩分鐘……五分鐘過去了，仍然沒有聽見開門的聲音，原來是我聽錯了。這下，我安心了，又跑到餐桌邊，津津有味地吃起來糖來。

過了一會，我開始大把大把地吃糖了，還發出了“吧唧、吧唧”的聲音。我彷彿忘記了時間，忘記了作業，現在，我的腦海裏只剩下糖和它們的味道了，絲毫沒有察覺媽媽的腳步聲。

突然，開門的聲音提醒了我，我正準備回書房，可惜來不及了，我只好坐在沙發上。

“我回來了，兒子，作業寫完了沒。”“寫完……完了。”“有沒有吃糖？”“沒……沒有。”“你蒙誰呀！”媽媽大發雷霆。“沒蓋的蓋子，只剩下一半糖的罐子，桌上的渣渣，都是證據。依我看，你的作業也沒做完吧。”媽媽生氣地説。

剩下的半罐糖也被藏起來了，我至今也沒有找到……

篇23：三年級作文

大家應該都知道外國笑星憨豆吧！在我們班上也出現了這樣一位女生。她就是我的同桌——彭宇凡。她為人大大咧咧的，她的每一個動作或每一句話，總能逗得我們笑掉大牙，所以在我們班也算是個小有名氣的“憨豆”了。

記得那是一個課間，同學們有的到操場去玩兒了，有的在教室裏看書、畫畫。突然一陣“哎喲……哎喲……”的聲音打破了教室裏的寧靜，我們隨着這聲慘叫環視四周，“憨豆”便映入了我的眼簾。只見“憨豆”四角朝天，一屁股坐在地上，但在她的表情裏我卻找不到一絲的可憐，反而顯得很滑稽：她的眼睛微閉着，嘴巴張得老大，臉上還帶着一絲的笑意，不一會兒，從地上爬了起來，又調皮地踩了踩地面“臭地面！你把我的金屁股給弄疼了，下一次，我要你好看！讓你的屁股也遭一次殃”。話音剛落，同學們都嘻嘻哈哈地笑成一片。

“好一朵美麗的茉莉花，好一朵……”聽，我們的“憨豆”正提着噪子，繪聲繪色地singing（唱歌）。瞧，她翹起了蘭花指，身子一扭一扭的，給人一種婆婆媽媽的感覺。我們正盯着她瞧，“憨豆”彭宇凡忽然又停了下來，擺了個酷酷的姿態，繼續唱道：“我的熱情，好像一把火，燃燒了整個沙漠……”，逗得同學們哈哈大笑起來。

我們都喜歡這位女“憨豆”，是她讓我們笑口常開，是她讓我們的校園生活充滿着歡樂。

篇24：三年級作文

有一天，小明出去玩。突然他看見一個小弟弟爬到了樹上去掏鳥窩，小鳥受到了驚嚇，“嘰嘰”地叫着飛走了，鳥窩也掉在了地上摔壞了。

小明對小弟弟説：“你這樣做是不對的，如果鳥媽媽捉蟲回來，看不見自己的孩子會很傷心的。”小弟弟聽了，慚愧地低下了頭。

小明爬到樹上，小弟弟覺得很奇怪：他想幹什麼呢？原來小明爬到樹上，摘下了自己的帽子，放在樹杈上給小鳥當鳥窩。小明對小弟弟説：“你看，小鳥們又飛回來了，它們又有了新家，多高興啊!”小弟弟也高興地跳了起來，他説：“我以後再也不傷害小動物了!”

篇25：三年級作文

清明假期去了兩個地方，呼吸了兩種空氣，每一種呼吸都給了我很不一樣，但都很清新的感覺。

爸爸的汽車穿過城市的街道，在擠擠攘攘的街道上行駛了兩個多小時到達了章丘植物園。大，這是直觀的感覺。各種植物爭相展示着自己春季的時裝，看那小草，綠得刺眼；看那鮮花，美得張揚。這兩種“驕傲”、“大方”的植物，鋪在了正門口。那是種什麼味道，有鮮花、有小草、有大樹、有泥土，還有太陽。那是種多麼美的感覺，暖烘烘的，也是燦爛的。

一片彩色後，迎來了一片黃草地。枯黃的草下藏着嫩綠的新芽，一看就不是像門口一樣剛栽好的草，而是經過歲月打磨的草。我們看見很多人一家一家的帶着野營用的布，在上面吃麪包。可惜，我們沒有帶。我將外套脱下來，躺在草地上，頭枕在衣服上。一抬頭，看到的是大朵的玉蘭花和藍天、太陽。草被曬得熱乎乎的 ，一呼吸，草和泥土間太陽的香味更好聞，還有點甜甜的。我們在草地上吃了午飯，睡了個午覺，又在園內遛達了一會兒，便離開植物園去了雪野湖。

萊蕪的美麗雪野湖，有着大海的遼闊，也有着大海比不上的寧靜與優雅。水上建築不遠處，是一大片沙灘。細沙穿過指縫，浪花越是推它向前，它越是往湖裏滑。浪花時而高、時而低、時而緩、時而急，彷彿在講述一個久遠的故事。要是説起那裏的空氣，除了清新就是暢快。它沒有花草泥土的含羞的香，沒有陽光暖洋洋的的味道，只是乾淨、純潔、清爽的味道，與植物園中的空氣有很大的差別。在那湖邊呼吸，帶着的是水與天藍的透明的感覺。我帶回了一袋子水中的石子作紀念，拒絕了爸爸想要給我買的黑色娃娃魚。其實我也挺喜歡那小魚的，只是它沒有湖中石子的自由和磨練。它和石子不同的，還有那不一樣的意志。望着石子，彷彿聞到了那湖中的味道。真得好好思念一番，那種和城市裏空氣不一樣的氣息。

自然裏的空氣，人們都喜歡稱它為清新。其實不然，仔細聞一聞呼吸中的氣息還是不一樣的。只是在呼吸時，不要用鼻子，而要用心，用心來體會自然的氣息。

篇26：三年級作文

秋天是一個吃螃蟹的好季節，聽媽媽説，我們天津人把吃螃蟹比作“秋天最為隆重之事”。今天，是一個週末，在媽媽的號召下，我們一家來到了七裏海，準備到這裏好好品嚐螃蟹的鮮美。“七裏海”，一個賦有詩意的名字，一個風光美麗的地方，這裏有藍天,飛鳥,肥魚,美蟹……

我們來到了專門養殖河蟹的地方，這裏的感覺真是舒服自在，兩三塊不大的水面，周圍放了很多的板凳和遮陽傘，是供釣蟹的人坐着休息的。這時，有人拿來了釣竿兒，這是一根一米多長的竹竿兒，拴上一根粗線，粗線的另一頭繫上一塊拇指肚兒大小的羊肉餌，我興高采烈地拿起釣竿兒釣了起來，這裏的水很淺，裏面放養的河蟹也很多，從水面上就可以看見河蟹不時吐出的氣泡，把餌放下去，再把竹竿兒插在岸邊的泥裏，就坐在岸邊靜靜地等着。突然，線漸漸拉直，一定有螃蟹“上鈎了”，“怎麼辦?怎麼辦?”我大呼小叫，一邊叫，一邊用力地抬起釣竿兒，空空的釣竿兒上還只是一塊小小的羊肉……原來，只要螃蟹一出水，立刻就“撒爪兒”，所以要一點點地把線往回拽，拽的時候還要緩着勁兒來，拽幾下再鬆一鬆，順着螃蟹的勁兒慢慢拉，千萬別把螃蟹嚇跑了。經過我的一次又一次的努力，我終於成功地釣上了第一隻螃蟹，緊接着，我接二連三地成功，滿滿的一桶“戰利品”讓我欣喜若狂。

我們找了一家最近的小飯館，老闆把我們的“戰利品”放到鍋裏蒸熟端了上來，全家人開始了“隆重”的品嚐……

這次的七裏海的釣蟹之旅真有意思!讓我開心也讓我懂得一個道理：做事不僅要認真、努力;還要善於發現規律，並運用規律，這樣就一定會成功。

篇27：三年級作文

一身烏黑的羽毛，一條象剪刀似的'尾巴，和一雙有力的翅膀，組成了一隻活潑可愛的小燕子。

春姑娘剛送來百花爭豔的春天，小燕子就好象得到了什麼消息似的，從遙遠的南方趕了回來。小動物們和花朵們也紛紛醒來。風兒也温和了許多，小溪又唱起那叮叮咚咚的歌，大地也完全改變了模樣。在每個動物和花朵都參加的盛會上，小燕子成了春的使者。

小燕子非常勤勞。燕子爸爸和媽媽在為小寶寶做巢，它們來去匆匆，用嘴銜着泥巴，一點一點地做成温暖的家。遠處的河面上，燕子爸爸媽媽正在教小燕子飛行。媽媽先給寶寶做了一個示範，它展開翅膀，“嗖”得一下就飛了過去，留下的只有河面上的道道波紋。這情景，估計誰見了都會拍手喝彩。燕子寶寶也學着媽媽的樣子，可能它太小了，動作看起來沒有燕子媽媽那麼熟練。

太陽就要落山了，燕子都飛了回來。它們在太陽餘光的照耀下，飛上了屋頂，在慢慢地梳理自己的羽毛，好象在欣賞春日黃昏的美景......

我喜歡小燕子！喜歡它的活潑、可愛、機靈！

篇28：三年級作文

親愛的烏塔姐姐：

你好！

當你收到這封來自遠方的信，希望能給你帶去快樂。我是一箇中國小女孩，上國小四年級，聽了你的故事讓我深感佩服，你居然這麼獨立，這麼勇敢，能一個人遊歷歐洲。如果是我，可能連想想的勇氣都沒有。在中國與你同齡的孩子都是父母的“掌上明珠”，每天只要做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”就好。

幹什麼都會有父母的陪伴，去哪都會有父母的陪同，就像被關在籠中的小鳥，不愁吃穿，很安全，卻不能感受籠外美麗的大自然，不能在藍天自由自在的翱翔。每天早上，總是被媽媽從被窩裏拽起來，媽媽幫助自己穿衣服，到任何地方去都會受到媽媽無微不至的貼心照顧，就像温室裏的花朵。我想，要是我們的父母不這麼溺愛孩子，敢於放手讓孩子自己去體驗、實踐生活，就能讓孩子變得更加獨立。

烏塔姐姐，聽了你的故事，我決定要向你學習，我要變得獨立起來，不要做一個“衣來伸手，飯來張口”的孩子。給你講一個故事：一次，媽媽叫我去附近的菜市場去買一些菜，我當時死活不去，那是因為我心裏害怕。現在，我為自己的行為感到羞愧。今後，我要向你一樣，做任何事情都要有計劃，試着變得大膽，不再做一個驕生慣養的孩子。

烏塔，你有機會來中國旅遊時，要和我聯繫哦！我們一起去遊遍中國的大好河山！

祝：

生活愉快！

學習進步！

篇29：三年級作文

在現在的書店裏，語文知識教材，含課外知識最豐富的算知識集錦了。知識集錦是一本具有較高實用價值的綜合類語文學習的參考用書，他針對性非常強，內容豐富多彩，編排新穎別緻，適用範圍較廣，是知識類的海洋，許多實用的知識應有盡有！可是，就是這些實用的知識，害我們一個暑假都在背知識集錦，不能盡情玩。

在放假休業式上，老師佈置作業，輕描淡寫地説：“這個暑假把知識集錦全——背下來！”雖然老師輕描淡寫的一句話，同學們聽了，可頭疼了，個個都埋怨道：“哎——”“這麼煩的！——”“討厭——”，不過這是老師下的命令，我們不敢違抗。

回到家，媽媽看了作業單，似乎在想：趁這個機會教訓兒子一頓，不但理由充足，而且兒子也無話可説。果然不出我所料，媽媽説：“兒子，晚上要抽查知識集錦，做好準備哦！錯一句罰一頁哦！”我聽了心想：這個媽媽，竟想出這種教訓我的辦法，我好傷心！

到了晚上，我把知識集錦遞給媽媽，心裏默唸：不要抽到我不會的句子，媽媽好像看透了我的心思，偏要抽我不會的句子，我最終勉強挺了過去。

在暑假的日子裏，我除了做作業，有空的時間都背知識集錦，一本知識集錦幾乎把我弄瘋了。

知識集錦啊！因為你，我這個暑假過得一點也不開心；因為你，我把我自己幾乎弄瘋了，知識集錦你雖然重要，但請你理解我們吧！

篇30：三年級作文

在每天的分分秒秒中，我都沉浸在愛的海洋裏。這愛有很多種，有嚴厲的父愛，有嘮叨的母愛，還有親人間無私的愛。雖然都是愛，但表達的方式不同。有的是用語言直接告訴的愛，有的是用行動表達出來的愛，也有的是深深藏……

在每天的分分秒秒中，我都沉浸在愛的海洋裏。這愛有很多種，有嚴厲的父愛，有嘮叨的母愛，還有親人間無私的愛。雖然都是愛，但表達的方式不同。有的是用語言直接告訴的愛，有的是用行動表達出來的愛，也有的是深深藏在心裏的。

爺爺從來不説他愛我，可我幾天不去，爺爺就打電話來問我身體怎麼樣，學習情況怎麼樣。當我去爺爺家時，爺爺會非常熱情地歡迎我，準備好我愛吃的飯菜等着我。爺爺平時最愛看新聞聯播，可當我要看動畫片時，爺爺卻會和我一起看動畫片。夜深了，爺爺卻還沒睡，一看我的被子踢掉就會給我蓋上，生怕我着涼。第二天一早，爺爺又給我做好一頓豐盛又可口的早餐……

讓我印象最深的是那一次，我在學校裏感到胸口難受，上課也無精打采。老師只好打電話給爸爸，可爸爸媽媽要上班，不能在家陪我，只好讓爺爺來接。爺爺立刻要把我送到醫院，我説這是老毛病，回家休息一下就好了。嘴上雖這麼説，心裏其實是非常害怕打針的。回家睡了一會兒，我覺得好多了。晚上爺爺給我吃了藥就去睡了。

不知過了多久，我覺得身體火熱火熱的，十分難受。忽然我感到一隻大手搭在我的額頭上，“哎呀，不好！在發燒呢。”爺爺立刻叫醒奶奶，幫我用毛巾降温，一遍又一遍，可我的身體還是滾燙的，爺爺急忙打電話給姑父。姑父是醫生，剛下班回到家，接到消息就趕來了。姑父測量我的體温時，爺爺頭上冒着汗珠。“發高燒了。”姑父説，“得送去醫院。”

我躺在爺爺的懷裏掛瓶，藥水一滴一滴地流進我的身體裏。大家圍在我身邊，大家的愛一點一點地注入我心田。

篇31：三年級作文

小熊特別喜歡當老師。有一天，小熊把小猴、小兔和小豬叫來，讓他們乖乖地坐在草坪上聽他講課。小熊在木板上寫上了：1+1＝？

小猴搶先説：“1+1＝0，因為爸爸給了我一個桃子我吃了，媽媽又給了我一個桃子，我又吃了，這不正好是0嗎？”

小兔子接着説：“不對，爸爸給了我一個桃子我吃了，媽媽給了我一個桃子我沒吃，所以我説1+1＝1。”

小豬最後慢吞吞地説：“爸爸媽媽知道我愛吃大餅，爸爸給了我一個，我吃了半個，媽媽給了我一個，我一口也沒吃，所以我説嘛，1+1＝1個半。”

“不對”，“不對”，幾個小夥伴吵了起來，小猴踢小猴，小豬踢小猴……忽然，小兔叫了起來：“我知道了，剛才小猴踢了我一腳，小豬也踢了我一腳，所以1+1＝2。”

這時，小熊走過來説：“小兔，你真聰明！”

篇32：三年級作文

最近，我們班迎來了夢想舞台。

剛聽到這一消息的全班，立刻變得熱火朝天，都在為要表演什麼而“頭疼”。這時的我胸有成竹，早已想好要表演什麼似的，其實，我也在為此而“頭疼”，不過我很快就想到了辦法，那就是：朗誦詩文。

在去年的一個班會上，老師給我們開了一次聯歡會。我和另外三個同學朗誦了一首《再別康橋》，這次我同樣想朗誦這首優美的詩文，可我的另三個同學不同意了，他們一會兒説太單調啦，一會又説不想啦，就這樣，我這個想法就草率的被否認了。我忙去問別的表演小組需不需要我的幫助，可結果出乎意料，他們都説：節目都想好了，人員也超載了，真不好意思啊。

最後還是老師幫我解決了這個難題，事情的經過是這樣的，老師看了看報名的節目太少了點，就臨時決定讓合唱團的人唱一首歌，雖然我不是合唱團的，但老師也把我拉了進去。

回家後，我把事情完完整整地講給媽媽聽，媽媽帶着微笑聽完了整個事情的經過，提了個建議給我：“如果你不想參加合唱，那你可以跳舞呀！”聽完媽媽的建議，我和我的同學們很快就商量好了，媽媽們還幫我們請了一位舞蹈老師，來教我們。

很快，其他的節目都已通過了老師的檢查，就只剩下我們的節目了，如果你覺得我們會緊張，那就大錯特錯了。這時的我們都充滿自信，我們順利地把整個舞蹈的過程跳給老師看，老師對我們大加讚賞，這更讓我們自信滿滿。

令我們全班期待已久的夢想舞台開始了，我們所準備的一個又一個節目都獲得了很響亮的掌聲，那一刻，全班高興到極點。我們大家好像瞬間理解了一個道理：只要你努力尋找，就一定會有成功的時候！

篇33：三年級作文

睡夢中，我被不遠處傳來的一陣書香所吸引，不由自主地隨着書香走去。終於走進了，原來這有一座書屋。四周空地上矗立着幾個高大的樹，茂密的樹蔭像是涼傘，給書客們看書乘涼。走進書屋，裏面寬敞明亮，無不在誘惑着看書人。我想我是醉了，為這滿屋的書香。

我迫不及待地跑到書櫃邊，裏面擺放有法律法規、中外文學、家庭生活、科普知識等等很多種類的嶄新書籍，有期刊和報紙，還有我最喜歡的少年兒童讀物。我立即選了一本《伊索寓言》開始奮戰。我選了個靠窗户的位置看起書來。心情隨着寓言故事一會兒開心、一會兒着急、一會兒憤怒……不停地變化着。我想我是入迷了，為這有趣的書籍。

突然，誰拉了我一把，於是手中的書不見了，一張張整齊的桌椅不見了，一排排各式各樣的書籍也不見了，甚至最後連書屋也不見了，只看見站在我牀邊慈愛地看着我的媽媽。我撅起了小嘴，不滿地對媽媽説：“你怎麼這時候叫我啊，我正在看書呢！”媽媽笑着説：“傻孩子，不用再夢中看了，咱們村子裏就有一座書屋了，快點去看吧！”

我跳下牀，往村子中心跑去，瞧，那不就是我夢中的農家書屋嗎！

篇34：三年級作文

我有一個温暖的家，這是我身後強大的後盾，是我遮風擋雨的港灣。

每天晚上下班的時候，父親已經被一天的工作搞得筋疲力盡。但是當他想到烹飪時，他永遠不會厭倦。什麼“紅燒鯽魚”“炸土豆絲”“紅燒豆包”......每當我和媽媽説爸爸做的菜好吃的時候，爸爸都會很開心的説：“等等，下次還有新花樣！”但是，當我吃到香甜可口的食物時，我會覺得那是爸爸做的，這裏的麪包藴含着濃濃的父愛。所以，我想把它吃光，爸爸的臉上就會露出甜甜的笑容。

每當我取得優異的成績，爸爸媽媽都會鼓勵我再接再厲，不僅僅侷限於口頭上的表揚，還會有一定的物質刺激。當我考試不及格時，我的父親和母親會幫我分析錯誤的原因，並幫助我糾正錯誤。這種民主和諧的教育方式就像春雨，一點一點滋潤着我的心。

我有一個温暖的家，我的爸爸、媽媽和我。在這個家庭裏，我享受到了巨大的幸福和快樂。我愛我家！

篇35：三年級作文

聽説氣球瓶放在熱水裏，氣球會變大。我和媽媽一起做了這個有趣的實驗。

首先，我們準備了一個瓶子、一個氣球和一盆熱水。忍住心中的激動，我小心翼翼地把氣球放在瓶口上。當我把瓶子放進熱水時，我害怕瓶子在熱水中爆炸。媽媽説：“別怕，我在呢！”在媽媽的安慰和幫助下，我終於鼓起勇氣，試着輕輕地把瓶子放進熱水裏，然後開始仔細觀察氣球的變化。奇蹟發生了，氣球慢慢變大了。太神奇了！我的實驗成功了！此刻，我彷彿看到氣球在對我微笑，讚美我的偉大能力；小盆在為我鼓掌：真了不起；媽媽臉上有一個美麗的微笑…

我媽告訴我，瓶子裏的空氣受熱會膨脹，膨脹的空氣會“吹”氣球。人生有那麼多奧祕！

篇36：三年級作文

全身綠色，細莖有竹狀切面，直下泥土。從側面看，網狀的葉子變成了薄薄的一層，就像晨光中遠處山上松樹的剪影。

一大早，一串水滴落在葉網上，葉網破了，變成了更小的綠色。當太陽親吻它時，葉網上的小水滴閃着五顏六色的光。

澆水時，媽媽説：“你看，我肚子裏又長了一個新芽。再過幾天，它就會長成最高的莖了。”。

真的，一個幼莖從土裏鑽出來，像竹子一樣上升，停，上，一路向上，很快就超越了所有的莖葉，然後開始展開枝葉。而周圍的老莖總是想方設法給新莖騰出空間讓它自由生長。當新莖為這個家族增添新的綠色時，它期待着新莖的出現，就像舊莖一樣。

這種蓬勃的綠色總是讓我感動，不僅是因為它們不知疲倦的精神，也因為它們為那些胃口大開的人提供環境的美好情操。

篇37：三年級作文

午間，老師説：“我們來做一個小實驗叫‘飛舞的紙屑’。”班裏一下子沸騰起來，同學們議論紛紛，都覺得紙屑飛舞十分有趣，可我心裏卻有一個大問號：紙屑怎麼飛舞呢？

首先，老師拿出一把塑料尺、一張白紙和一支圓珠筆，這就是我們今天實驗的材料。老師把白紙一點點剪下來，剪好紙屑像細小的沙子。接着，老師請了一位同學，拿着尺子在她頭皮上磨啊摩。一分鐘過去了，老師把塑料尺放到紙屑大約一釐米的地方。神奇的是：紙屑爭先恐後地飛舞起來，粘在塑料紙上。同學們驚訝地叫道：“哇，太神奇了吧！”我也瞪大眼睛，十分吃驚。

之後，我們用圓珠筆也試了一次，的確，紙屑也被粘住了，可沒有塑料尺效果好。

老師見我們丈二和尚摸不着頭腦，就把原理告訴我們：塑料在頭皮上摩擦會產生靜電。

哈，這真是個有趣的實驗啊！

篇38：三年級作文

星期天，我和朋友一起做了一個有趣的`實驗。

有人喜歡草原，有人喜歡大海，我偏偏喜歡雄偉的火山，而且很想看看火山噴發的樣子。但是我們這裏沒有火山。我突然想起科學老師教過我們的一個實驗，這個實驗就跟火山噴發情景一樣。於是，我高興地叫上我的朋友，讓他和我一起做實驗。

我迫不及待地準備實驗材料，有一個細長的容器，一些小蘇打和一些檸檬酸，還找來一個小瓶子、顏料和一瓶水。實驗開始了，我先把檸檬酸和小蘇打倒在容器裏，再加入一滴顏料，這樣會更好看。然後我把它們搖均勻。最後，我小心地把水倒進容器裏。這時，容器裏快速產生氣體和泡沫，泡沫越來越多，最後像火山一樣噴發出來，非常壯觀。

為什麼會這樣呢？原來，小蘇打和檸檬酸遇到水就會形成大量的氣體和泡沫，容器體積小，裝不下，泡沫就會噴發出來，像火山爆發的情景一樣。

我真是太喜歡做實驗了，只要動手做實驗，就可以知道想要的知識奧祕了。

篇39：三年級作文

一個陽光明媚的日子，聽到老師讓我們做一個神奇的小實驗，我和同學們開心的手舞足蹈，一下子都變成了精神小夥。

老師拿出實驗器材：一張白紙，一把塑料尺，一支鉛筆。實驗開始了，老師讓我們先把一張雪白的紙剪碎。剪碎可不難，我們“咔嚓，咔嚓”把紙剪碎了，然後老師讓我們拿起塑料尺放在頭上不停的摩擦。接着，讓我們把尺子放到離紙屑大約一釐米處，這時奇蹟發生了！紙屑居然被尺子給吸了起來！我們大聲的歡呼起來，喜愛實驗的我們又拿起手中的鉛筆使勁在頭髮上來回搓，搓啊搓，到最後一試紙屑還是安安靜靜的躺在桌上，一動不動。

老師告訴我們原來，是塑料製品的東西，一摩擦能產生靜電，鉛筆是木頭做的，所以不能吸起來。

哈哈，原來是頭髮給塑料施了靜電魔法，才把紙給吸了起來的。

篇40：三年級作文

今天，老師説做一個實驗——《飛舞的紙屑》，全班同學都非常開心和期待。

我覺得很奇怪，心想：紙屑怎麼可能會飛呢？於是我目不轉睛地盯着老師。只見老師準備了一把塑料尺和一張白紙。她首先把白紙一點一點撕成紙屑，接着叫上一位同學，拿起塑料尺往同學的頭上不停地摩擦。摩擦好之後，老師把塑料尺放到離紙屑大約一釐米的地方。接下來就是見證奇蹟的時候了，紙屑爭先恐後地飛舞起來，粘在了塑料尺上。全班同學都驚訝極了，而我目瞪口呆。

同學們非常納悶，都不知道這是怎麼回事。老師告訴我們：“之所以紙屑會飛舞起來，是因為塑料尺和頭皮摩擦產生了靜電，靜電則吸起了紙屑。紙屑便飛舞了起來。”

世界原來有這神奇之處，我又增漲了一些知識。

篇41：三年級作文

今天，一聽説鄒老師要帶我們做實驗，我們高興得手舞足蹈。

這個實驗叫飛舞的紙屑，鄒老師像個魔術師一樣施展着他的魔術變出了一張a4紙和一把塑料尺。不用説，這就是實驗材料。

我先把一張大大的紙撕成一堆小紙片，接着拿塑料尺在頭髮上摩擦一分鐘，再讓塑料尺慢慢靠近紙屑，啊！神奇的一幕發生了，紙屑竟然爭先恐後的從桌子上吸附到了塑料尺上。

這個實驗的原理是兩個物體摩擦就會產生靜電，靜電可以把很輕巧的紙屑吸過去，這種現象就叫做“摩擦生電”。同學們你們學會了嗎？

篇42：三年級作文

昨天下午，鄒老師宣佈要做一個實驗，叫飛舞的紙屑。這時，我很好奇，紙屑怎麼能飛舞呢？

老師像在變魔術，她把一把塑料尺和一堆紙屑放在了桌子上。接着，老師拿起了那把塑料尺，並叫來了一位同學，然後把塑料尺放在她頭皮上，摩擦了一分鐘左右，然後拿着塑料尺向紙屑接近。當尺子距離紙屑一釐米的時候，尺子就像有了魔法一樣，把一片片輕小的紙屑迅速的吸在了尺子上。這時，同學們都驚訝地睜大了眼睛，露出一副不可思議的樣子。

老師告訴我們，塑料尺在摩擦後產生了靜電，當帶電的物體靠近當輕小物體時，輕小物體由於靜電感應也帶了電，所以帶電體能吸引了輕小物體。

哈哈，原來小紙屑是被靜電施了魔法。

篇43：三年級作文

如果風有顏色，世界將是多彩的，我們可以生活在一個多彩的世界。

風若有色，春風綠！當春風微風吹拂時，羣山穿着新的綠色衣服，草地上鋪着綠色地毯。

如果風有顏色，夏風一定是紅色的。夏天的風一吹，太陽又紅又亮，像個火球。當你知道的時候，你會大叫：“好熱啊！太熱了。”狗伸出舌頭，孩子們一個個跳進水裏。

如果風有顏色，秋風一定是金色的。秋風習習，田裏長滿了金黃的稻子，屋外的花低頭，山上的葉子是黃色的。

如果風有顏色，冬天的風一定是白色的。北風呼嘯，雪花漫天飛舞。不一會兒，樹白了，屋頂白了，地面白了。

是的，我們生活在一個多彩的世界裏，所以我們必須感謝大自然。大自然是一個全心全意為我們服務的美麗的孩子，所以我們絕不能傷害大自然。

篇44：三年級作文

“啪!”——哇!一個氣球破了!“啪”又是一個氣球破了。幹什麼呀?我們這是在吹氣球呢!

今天一上課，俞老師就請了兩位同學到講台上去做“吹氣球”表演。只見他倆深吸一口氣，鼓起大大的腮幫子，使勁地往氣球裏吹氣。“呼”的一聲，氣球一下子被吹大了。我一看，哇!好厲害，他們只吹了一口氣，氣球就被吹得那麼大了，真厲害!

正當兩位同學向大家介紹自己如何吹氣球的時候，外面來了錢老師，把我們的俞老師叫了出去。俞老師一出去，我們可就鬧開了鍋：有的在大聲講話，有的在笑，有些同學更頑皮，嚷着叫講台上拿着氣球的那位男同學再往裏吹氣，他不假思索地照做了。但當俞老師一進門，我們又安靜了，然後，我們告訴老師：那個男同學剛才又往氣球裏吹了一口氣。聽了我們的話，俞老師笑着用手輕輕地摁了一下那個男同學的頭，以表懲罰。

接着俞老師笑嘻嘻地問我們：“你們想不想吹呀?”“想!”我們異口同聲地回答。“我這裏還有!”説着，俞老師便從包裏拿出一個白色的尼龍袋，裏面有好多五顏六色的氣球。“哇!”我們高興地喊着，毫不客氣地蜂擁而上，衝到老師那兒去“搶”氣球。我只見十幾只小手伸進了老師的塑料袋，塑料袋裏的氣球一下子“飛”到了同學們的手中，這場面真是太熱鬧了!

我也搶到了氣球，迫不急待地吹起了氣球。我先照着前兩位同學的樣，深吸了一口氣，也“呼”地往氣球裏吹，直到再也吹不出氣為止，這時候，我感覺我的臉頰有點痠疼了。一看氣球，哇!我也能把氣球吹這麼大了，太好了。然後，我開始讓氣球放氣，氣球居然“吱吱”地叫了起來，那聲音真讓人好笑。

這時，“啪”一聲，一個氣球破了，居然把俞老師“嚇”了一大跳，“啪”，又一個氣球破了，又把俞師“嚇”了一跳。“啪!啪!啪!啪……”好幾個氣球破了，把俞老師“嚇“得逃出了教室。

……

篇45：三年級作文

假如我會變，我想變成一陣風，在浩瀚無邊的天空中飛行，飛向世界各地看看世界的奇觀和美景，去給那裏的人們幸福和快樂，讓世界變得幸福美好。

假如我會變，我想變成一陣風，春天裏，我高興地吹呀吹，吹來了春姑娘，我吹呀吹，吹來了滋潤萬物的綿綿春雨，小草探出了繡花針一樣的腦袋，好奇地看着這美麗的世界；桃花也開了，那一個個粉紅的花朵，像一個個羞紅臉的小姑娘……來到這裏的人們都深深陶醉在裏面。

夏天離我吹啊吹，把手拿着荷花的夏姑娘出來了，我穿呀吹，花開的更加豔了，我吹啊吹，小草長得更茂盛啦給大地帶上了頂“帽子”，小花就是這頂“帽子”上的裝飾品，我又在池塘上吹啊吹，荷花慢慢的開了，有的是粉紅色的，像一個個紅了臉的小姑娘，有的是白色的，像一個個純潔的姑娘，又像一塊兒玉石雕刻成得，讓見了的人不住的讚美。

秋天裏，我吹啊吹，把穿着葡萄裙子的秋姑娘吹來了。我又吹啊吹，蘋果姐姐紅了臉，金桔妹妹小巧玲瓏，葡萄們穿上了漂亮的衣服，有的葡萄穿上了紫色的裙子，有的葡萄穿上了黑色的上衣，有的葡萄穿上了青色的襯衫，還有的葡萄穿上了紫紅色的外衣。人們都在豐收的喜悦中。

冬天裏，我吹呀吹，吹來了聖潔的冬姑娘，我吹呀吹，這來了潔白的雪花，像鵝毛一樣從天上飄落下來。一轉眼，大地就變成了雪花的世界。孩子們在雪地裏跑呀，笑呀……

假如我會變，我想變成一陣風，為人類帶來幸福和快樂。

篇46：三年級作文

我當上少先隊員，佩戴上紅領巾時是我最最難忘的時刻。

上午我們齊一國小進行了三年級加入少先隊員的活動。我們先進行了升旗儀式，過了一會兒後，也就到了我們三年級最激動人心的時刻就是佩戴上鮮豔的紅領巾，那是我盼望已久的時刻，它終於來臨了。四年級的大哥哥和姐姐們雙手捧着一條條嶄新的紅領巾來到了我們的面前，給我戴上了紅領巾，我激動地話也説不出來了。看着那鮮豔的紅領巾，在我胸前飄動，我心裏非常高興、激動！因為我知道紅領巾是五星紅旗的一角，它象徵着革命的勝利。紅領巾是用中國人民的鮮血染紅的，它代表着無數英雄的心血。最後，老師教我們敬禮的方法，五指併攏高舉過頭。

當我坐在教室裏埋頭學習，當我在操場上勁情鍛鍊，當我在馬路上行走的時候，胸前的紅領巾時刻提醒着我，我是一名光榮的少先隊員。

這就是令我難忘的時刻——佩戴上迎風飄揚的紅領巾。