我的故事國中作文錦集多篇

我的故事國中作文 篇1

生活猶如一個萬花筒，在這個萬花筒中有無數的人，也有無數的故事。我，一個的中學生，再也平凡不過，可在我身邊發生的故事總會為我的生活增添一抹絢麗的色彩。

7歲的我是一個活潑好動的人。上課時，我總愛左顧右盼，東瞅瞅，西瞧瞧，不是和同桌説話，就是開小差，老師講的一句也沒聽進去，以至於做作業時錯了一大堆。結果呢，總是被老師批評，有時還會被罰站。可我仍屢教不改，左耳進，右耳出，下課了還和同學們在教室裏打打鬧鬧。

9歲的我是一個持之以恆的人。自從媽媽給我報了電子琴班，我每天做完作業後就開始練琴，每次都不會少於一個小時。我很刻苦，當夥伴們在樓下玩耍時，我卻還在家中練琴，我每個星期都按時完成了老師佈置的任務，可是我卻少了很多玩耍的時間。我也想要過放棄，但還是堅持了下來，而我身邊的一些夥伴，不知什麼時候，都一個個放棄了。而我，卻嚐到了成功的喜悦。

11歲的我是一個粗心大意的人。不知從什麼時候，我的成績奇蹟般的提起來了。可是在每次考試中，總是得不到滿分。英語考試不是這個單詞少了個字母，就是那裏空了一道題忘記做了，不是這裏標錯了序號，就是那裏的單詞忘了怎麼拼；數學考試不是把加號寫成減號，就是把題目看錯了，不是那裏少寫了一個“0”，就是計算有問題。簡直是漏洞百出。

13歲的我是一個認真負責的人。身為數學課代表的我總是會把數學作業及時的送到老師那裏去，面對同學們的難題，我總會認真的給他們講解，如果我也不會，我會盡自己最大的努力去思考。我對待我的組員很嚴格，我告訴他們做人要誠實，有些作業可以抄答案，但有些不可以，要自己認真思考。

我就是我，世界上獨一無二的我。我的故事也是一樣，獨一無二。你願意和我一起分享你的故事嗎？

我的故事國中作文 篇2

家是人間最温馨的港灣，給予人們温暖。但是家也要有家的樣子，不能沒有規矩，正如名言上所説，“沒有規矩，不成方圓”。

我們家的家教家風是什麼呢！一回到家我就坐在沙發上冥思苦想，“佳騏你在怎麼還不去做作業，快着點，先去做。”媽媽的話在我耳邊響起。唉，這句話從小到大，我已經聽的耳朵都快出繭子了。我一邊想着作文怎麼寫，一邊朝房間走去。哦，對了！這不就是我們家的家教家風嗎！

記得有一次，我放學回家正在做作業，樓下傳來了小朋友們的嬉戲玩耍的笑聲。在笑聲的引誘下，我再也忍不住了，放下筆，朝樓下跑去。加入到遊戲裏，和小夥伴們又蹦又跳，玩的開心極了。漸漸地，夜幕降臨，我們都活碰亂跳地回家了。剛到家，就看見媽媽生氣的瞪着我。“跟你説過多少回了，做完作業才能玩！”。我懷着忐忑不安的心，低着頭，聽着媽媽的訓責。

我乖乖的聽着媽媽的批評，可誰知道肚子不爭氣的咕咕咕咕咕的叫了起來，在媽媽的准許下，我飛快的跑到飯桌前，拿起筷子就準備狼吞虎嚥時，耳邊又想起了媽媽的聲音，“你怎麼沒叫姥爺就先吃了呢？”哦，百善孝為先，這是媽媽常教我的，我怎麼能給忘了呢，我急忙放下筷子，去叫姥爺吃飯了。我的家風家教的故事作文20xx字

這就是我們家的家教家風，也讓我從中養成了許多好習慣，讓我在成長的過程中養成了好習慣，讓我在成長的過程中變得越來越優秀，將來成為國家的棟樑之才！

我的故事國中作文 篇3

嗨，告訴你，我們班明天要帶一個雞蛋去保護它，怎麼樣，聽起來很有趣吧？不信？你看——

晚上，我不知道用什麼方法護雞蛋，百思不得其解。我拍拍腦袋，絞盡腦汁地想。這時，我聽到媽媽對我説：“有收廢品的，你把家裏的礦泉水瓶倒出來。”“哎，對呀，我把雞蛋放到礦泉水瓶瓶口上，再用東西蓋住，把礦泉水瓶放到盒子裏，就行。”我趕緊找出雞蛋，倒一個礦泉水瓶，把雞蛋放在瓶口上。哎呀，這雞蛋也太大了，我再把家裏的雞蛋都試了一遍，沒想到雞蛋一個也裝不進去。“哎呀呀，雞蛋妹妹，你該減肥了。”我看看礦泉水下面的口，覺得夠大，上面的口又小，雞蛋裝進去不會從這邊掉到那邊，我想着，就拿起剪刀準備剪，媽媽走過來，説：“詩雨，你幹嘛？”“老師讓我們想一個保護雞蛋的辦法，明天把雞蛋帶過去，我想把礦泉水瓶那頭一剪，再把雞蛋放進去，就OK了。”“不行，把雞蛋放進去，會把雞蛋擠破的。”“哦。”我只能想別的妙計了。過了一會兒，我想出了一個好辦法：把雞蛋用塑料袋裝着，在底下鋪幾層紙，讓雞蛋躺在小牀上，將保温杯杯蓋當搖籃，讓雞蛋“坐”在上面，最後用盒子包裝，這樣就天衣無縫了。

説幹就幹，我拿出一個漂亮的小雞蛋，找出保温杯杯蓋、盒子、紙、塑料袋，把盒子打開，用紙墊着，把雞蛋小心地放入塑料袋，把塑料袋放到杯蓋裏，最後把杯蓋放進盒子裏，放在茶几上。

第二天，到了教室，我輕輕地放下書包，把裝雞蛋的盒子拿出來放到桌子上，再把抽屜裏的書全部放進書包，把裝雞蛋的盒子放入抽屜，把書包放在板凳上。只聽“啪”的一聲，我大吃一驚：難道我的雞蛋碎了？我趕快往抽屜裏一看，還好我的雞蛋沒碎。我四處張望着，發現王士凌的雞蛋碎了，蛋黃粘乎乎的，躺了一地，蛋黃和蛋清連在一起，久久不願分離。我想：幸好，不是我的雞蛋碎了。王士凌真可憐，活動還沒開始就失敗了。看來我得更加小心了。第一節課，老師上課説什麼我都記不住，心裏只掛念着雞蛋，“叮鈴鈴”下課了，我趕快把盒子打開，一看，我的小雞蛋還躺在那裏呼呼大睡呢。看到小雞蛋沒事，我就趕快去收作業了。中午和下午的體育課都自由活動，我和祁琪還有鮑銘泉三人玩探險的遊戲，每次經過我們的教室，我都會把雞蛋小心翼翼地從盒子打開，看看雞蛋有沒有碎了，是否要加固。在一個霸道的姐姐的追捕下，我們三人回到教室我急忙看看雞蛋破沒，老天保佑，沒破。

終於放學了，我的雞蛋沒破！成功了！我高興極了！唉，護雞蛋可真夠難的，只要一不小心，“啪”的一聲，雞蛋就碎了，看着雞蛋，我彷彿看到了一張張娃娃的小臉蛋，我明白了：其實我們也是一個個小雞蛋，在爸爸媽媽的呵護下茁壯成長。我彷彿看到了一個個場景：在下着濛濛細雨時，是媽媽的手將傘握在我手中;在我頭痛時，有一雙手摸了摸我的頭，是媽媽的手;在寒冷的黑夜，有一雙手給我鋪上了了一層棉被，是媽媽的手……唉，我只保護了雞蛋一天，而爸爸媽媽卻撫養了我整整十年！十年裏，經歷了多少風風雨雨，他們多累呀！我回家一定要給爸爸媽媽一個大大的擁抱！

我的故事國中作文 篇4

“哭”這個字，對於活潑開朗的我來説，並不是那麼合適，可是，那一次，我確實真的哭了。

那天，我抱着一幅布畫—我最要好的同學送給我的生日禮物，興高采烈地回到家，我躺在牀上，把布畫打開：一個咧開嘴笑得正樂的小嬰兒，坐在一片草地上，周圍有美麗的花，有漂亮的蝴蝶做伴，特別有意思，再加上那黑白分明的顏色，更突出了它濃濃的藝術韻味，讓我愛不釋手。“把它掛在哪裏好呢？”我跳下牀，到處比劃着。“好，就掛在這！”我終於選中了一個理想的位置—書桌後的牆壁上。我立即找來釘子和錘子，釘了個釘子在牆上，然後小心翼翼地把畫掛了上去，下來一看，哇！真漂亮！讓我覺得我這小房間更加可愛了。

我迫不及待地去把媽媽拉來，讓她也來欣賞我的“傑作”，可是，悲劇卻發生了—媽媽看了一眼把臉一拉，二話沒説就怒氣衝衝地上去把畫拆了下來。我一看，急了起來：“媽，你……”“你呀！”媽媽用力戳了一下我的頭，兇巴巴地吼道：“跟你説過多少回了，這種黑麻麻的東西不要往牆上掛，這是不吉利的！你怎麼就是不聽呢？真不知道你那同學安的什麼心，她是不是要故意害你？”説完把畫隨手一捲，氣呼呼地出了我的房間，還用力一甩把門關上了。我一下給嚇惜了：這是我最喜歡的慈愛的媽媽嗎？這時，有淚不輕彈的'我哭了，不知怎的，我覺得自己好委屈，平時堅強的我真的哭了，那是多麼失望，多麼難過的淚啊！

還記得上次，我把自己的書法作品帶回家，剛把它掛到牆上，準備好好欣賞一番，不料卻被媽媽一把搶過去，邊收邊説：“這種東西不吉利，不要動不動就往牆上掛。”當時，我也沒有過多的理會，只當是媽媽一時糊塗，或是媽媽心裏有什麼不高興，拿我的畫出氣呢！可是，通過這一次，我終於明白了，媽媽根本就不是什麼“不高興”或“犯糊塗”，而分明是—迷信！迷信讓媽媽變得那樣的不理智，那樣的蠻橫不講理！想到這裏，我哭得更兇了，淚水不住地往下流……

我多麼想對媽媽説：“媽媽，你醒醒吧！迷信不僅會害了你，它同時給我這幼小的心靈造成了多麼大的創傷啊！”

我流着眼淚在心裏喊：“媽媽，你回來，我需要我那慈愛、明理的媽媽！”

我的故事國中作文 篇5

我有一個很好聽的名字叫“周涵”，關於這個名字還發生過許多有趣的事情哪。

趣事一：

小時候回老家，大人們問起我的名字，爸媽告訴他們我叫“周涵”，當時大家還很奇怪，村裏的小孩的名字中一個帶“han”字的都沒有。14年後當我再回老家，聽姑姑説起我的名字：“自從周涵起名後，村裏邊有很多小孩的名字中帶”han” 字看來小涵的威力無窮啊”。(*^__^*) 嘻嘻……我的名字的影響力很大啊！

趣事二：

自從我們九年級 五班搬到四樓，和初四的學長學姐同樓後，讓每個人都笑彎腰的日子開始了。

初四有個學姐叫“周寒”。我們第一次相遇是在3樓拐角處，當時，董點正往下下樓，而我和周寒一前一後上樓，董點看見我了叫道：“周涵”。兩人同時回頭，並異口同聲的問道：“什麼事。”董點一驚，三秒鐘後全樓道爆笑“哈哈哈”，“嘎嘎嘎”“嘻嘻嘻”。

第二次是在大門口，張曉文從後面叫我：“周涵，我抄抄你的試卷。”我沒聽到，結果讓周寒聽到了，便問道：“同學，我不認識你啊？”張小雯也一臉驚奇：“我沒叫你啊！！！”“可是你叫的是周寒啊！”“對呀，我叫的就是周涵！！！”“我就是啊。”“可我不認得你啊。”這時我回頭了：“張小文，你在幹啥？”張曉文看了我一眼，對周寒説：“看，我叫的是她，你明白吧.”我和周寒同時倒。o(∩_∩)o…哈哈原來我的名氣挺大啊。

“周涵”已經陪伴我14年了，我還是一樣喜歡她，她是我的朋友，是我的一個好夥伴，是我在孤獨時的知心朋友，是我在快樂是的分享夥伴，願她陪伴我終生，直至生命的最後一刻，她還依舊陪伴在我身邊。

我的故事國中作文 篇6

讀書是我家必不可少的一項特色，家裏的書有許多。從我剛會爬時每天晚上睡覺時媽媽或奶奶姥姥就都會給我講童話故事，偶而還會給我唱首睡前兒歌。在早晨的時候爸爸還會教我背誦小詩歌，當時看着爸爸聲形並貌的讀詩歌，我的心也激動不以，便和爸爸一起讀，多讀了幾遍後慢慢的便會背了。而且當我在背誦詩歌時也是聲情並貌，抑揚頓挫。有時還會和我爸爸一起玩背誦遊戲。這個習慣保持了好長時間，直至現在家中的書本一直都在增加。由一邊玩一邊看變成了老老實實的坐在書桌看，讀的書由故事書變成了勵志書、小説。

父母從小就教導我們要做一個孝敬長輩孩子。孝敬長輩做起來十分容易，父母下班後幫父母洗個腳、見着父母后問候一聲、給父母做一頓愛心早餐、考個好成績不讓父母操心等等。有一次我媽媽由於有事下班晚了，媽媽一回家鞋都沒來得及換就急急忙忙給我做飯，由於着急炒的雞蛋也忘記了放鹽。我當以一直沒有説出來，因為我想媽媽不顧疲勞倖幸苦苦的給我做飯我應該知恩圖報。吃完飯後我發現在卧室休息的媽媽以經睡着了。我輕手輕腳的洗了碗，生怕把媽媽吵醒了，可是媽媽還是醒了，我説給媽媽按摩，媽媽卻説讓我去學習，別把時間給耽誤了。我的心一酸眼淚差點掉下來，媽媽每天辛辛苦苦的掙錢養活我們，不肯耽誤我們的一點時間，可是我們是怎麼對待她們的。我不顧媽媽的反對堅持給她按摩。我對這個日夜為我奔波的母親説：“謝謝您，母親。”

堅持不懈是一個良好的品質，可是想要養成這個優良品質還真不容易。我能養成這個優良品質還要謝謝我的媽媽，其實在小時候我一遇到難題就説太難了，太難了，我不做了明天讓老師在教我吧！可是我媽媽説：“你今天要是做不出來就別吃飯了。”當然我知道媽媽是不會不讓我吃飯的，但我還是很認真的完成了這兩道題。自從這件事後我便養成了做事堅持不懈，遇到困難不放棄的習慣。

只有良好的家教，才能使我們不斷的成長。

我的故事國中作文 篇7

曾經的我是個不喜歡寫作的人，每每為了寫成一篇作文，坐在桌前苦思冥想，在漢字的浩瀚海洋裏摸爬滾打卻總是不得要領，真真是青絲搔更短，只為寫作狂。直到那一次，我如醍醐灌頂，我寫作路上的燈亮了。

記得是一個春日的午後，我照例將國小老師佈置的所有的作業都全部做完，唯獨只剩下作文。面對着攤開的稿紙，我怎麼也不知道該從何處下筆去完成老師的這篇《春天》。寫景？太普通，寫人？寫誰呢？寫事？什麼事？在猶豫徘徊中，一個下午就這樣不知不覺溜走了。

正在我無比沮喪的時候，媽媽進來了，看看我面前空無一字的稿紙，媽媽笑着説：“別想了，咱們去散散步吧。”我以寫作為由拒絕了。“不去親眼見見怎麼知道咋寫呢？跟我走，包你回來就寫出來了。”儘管我百般不願，還是被媽媽連哄帶騙拉了出去。

出了門，一路呼吸着春的氣息，我們到了千步梯公園。“看！春天躲在這裏呢！”媽媽笑着説。我一邊嘟噥着“有什麼好看的”眼前卻驀然一亮：漫山遍野的桃花都開了，一叢叢，一簇簇，爭相掩映着公園的石牆青瓦，那樣恣意，那樣爛漫，像極了少女的笑意盈盈的臉頰。那個時候還未曾讀過“桃之夭夭，灼灼其華”，卻也在想象當年與桃花交映的人面該有何等美麗、人面去後的春風又該是何等落寞……往前看去，春天初生的青草沿着小路蜿蜒而上，不正是“草色遙看近卻無”嗎？還有，那桃樹枝上嘰嘰喳喳的鳥兒，那樹下玩耍的孩子們，這不就是春天嗎？我感到有一顆種子正在我的心中生根發芽。

回到家，我便第一次如行雲流水般完成了那篇《春天》的作文。老師把它當作範文在全班朗讀，我坐在下面聽着、想着、笑着。我第一次真正明白，寫作來源於生活，熱愛生活的人從來都不缺少寫作的素材，因為這個世界上無處不在的美好，只留給那些熱愛生活的人們。

這一次的寫作故事，如同一盞燈，我會一直珍惜它，讓它指引着我在寫作的路前行！

我的故事國中作文 篇8

每個人都有許許多多的成長故事，我也不例外。至今，給我印象最深刻的還是我第一次獨自睡覺，回想起來仍然記憶猶新。

記得六歲那年，晚上爸爸不在家，媽媽要去圖書館上班，最早也要到八點半才回來，最遲就不知要到何時何分了。要是以前，媽媽會帶我一起去圖書館，可今天不知為什麼，媽媽讓我一個人呆在家裏，更過分的是，竟然要我自己睡覺。

我匆匆洗漱完畢，爬上温暖的牀，拿起遙控器打開電視。我正津津有味地看着“喜羊羊與灰太狼”這時，急促的電話鈴“丁零零、丁零零”地叫着。我無奈地拿起電話，電話那頭媽媽的聲音傳了過來：“熠璇，牛奶喝了刷個牙看一下書就得睡覺了。”“哦。”我應了一聲。關了電視，就上牀睡覺了。

躺在牀上的我翻來覆去就是睡不着，尤其是那蟋蟀，在外面扯着它那破嗓子唱歌，簡直就是在製造噪音。（如果我知道它在哪兒，一定要把它“捉拿歸案”）這時，一陣陣風吹過，有好多“無頭鬼”飄來飄去，那叫一個可怕呀！我趕快把被子拖上來罩住全身我在被子裏瑟瑟發抖，正懷着忐忑不安的心情想對策。突然間，頭上冒出一個天使和一個惡魔，惡魔説：“你千萬別出去，否則會被鬼捉的。”“別相信他的話，世界上哪有鬼，都是假的。”天使反駁，可惡魔卻説：“哎呀，你要相信我，要不真的會被抓住的。”“哼，你這個膽小鬼，我們是男子漢，既是男子漢就要勇敢！對不對？”天使嚷道。我聽了天使的話絕的有理，便把惡魔給彈得遠遠的。

我爬出被窩一看，“無頭鬼”不動了。看來，是風在作祟，正當我想謝謝天使的時候，天使已經消失了

……

不知過了多久，我被一些雜亂的聲音吵醒了。我睜開眼一看——早上了——我會自己睡覺了！我馬上起牀，跑去找媽媽，並把這事告訴她，她笑笑：“對，孩子。你會自己睡覺了，你真棒！”我現在簡直是“五臟六腑抹蜜糖——甜透了心！

從那以後，我就擁有了自己的房間，獨自睡覺了，真可謂“萬事開頭難”。

這就是我成長中的一件小事。這些點點滴滴的小事凝聚成成長時光的，它讓我長大，催我奮進。

我的故事國中作文 篇9

1998年12月7日，正午12時，一個女嬰落地，扯着喉嚨歇斯底里的叫着，好像要讓所有人宣告，我來了。那個女嬰就是我。

我，很倔強

人們總説，我和我爸是同個模子刻出的，我和我媽性格基本雷同。

是的，我媽很倔強，卻又很心軟，像小孩子一樣愛哭。我們兩個倔強的人經常吵架，我小時候就和她吵，三天一小吵，五天一大吵，最正常不過了。通常，我媽媽會敗下陣來，因為她心軟。那一次，最深刻。那天，天很冷。我又和我老媽吵架，不知道為什麼，反正她説我一次不對，我就會頂過去，最終，老媽怒了，憤怒的喊道：好，你才六歲就和我頂嘴，你長本事了是吧？你有本事就別用我的錢，別穿我給你買的衣服！

我真的很生氣，像快要爆炸的氣球，一股怒氣全從氣球的裂口噴射而出：不穿就不穿。寒風，圍着屋子喘着粗氣，雖在教內，仍然寒氣逼人。我用力往兩邊一扯，扒開了外套，使用全身的力氣往地上一摔，毛衣的下場則更慘，被我的蠻力扯出了一根根的五彩的線。親戚見到了，寶貝似地捉住了我。我昂起頭一字一頓：我是不會穿你買的衣服的，拿走！隨後，狠狠的瞪了老媽一眼。老媽的心終究太軟，淚珠子像珍珠一樣，四周亂蹦。可能哭是可以傳染的，本來很堅強的我也大哭，哭得聲震雲霄，撕心裂肺。

我，很累

累，很累！這是大多數學生的感慨。父母總是一遍一遍的叮囑：忍着點，考個興化高中。為了父母的這一番話，我們得扛多少壓力？八年級學生的壓力，恐怕只有八年級學生他們自己才能體會。原來看到表哥的書像小山似的摞在桌子上，上四年級的我顯得異常驚訝。如今，面對那麼高一摞書已不足為奇，因為我們有兩三摞；如今，戴南高中並不是我的理想殿堂。每天，面對那些令人麻木的作業，咒罵着他們，他們總是我們像長江的水，永遠流不完，像天上的繁星，數也數不清。我們每天生活在煎熬中。我們像喊出來，卻又不敢，我們想破口大罵，卻無話可罵，我們想要傾訴，卻被一個個理由回拒，我們想沉默，卻又不得不奮筆疾書。最後，只好自己感慨：誰叫我們是中學生呢！

我很愛笑

如果説，笑可以長壽，那我註定是老了不死了。

我天天笑，早上，中午，晚上，上課，下課不管什麼時候，我都會笑。上課，自己只好在下面偷偷的樂着，就像那次：同學在課堂上出糗，我不禁地偷笑，笑的捂住肚子，都快斷氣。隨即不注意，一個短暫響度極大的哈！引起了全班同學的注意力，這回呀、出糗的是我，笑的是同桌，她笑的比我更帶勁呢！下課了要笑當然放開喉嚨笑，管他什麼淑女形象。我笑得瘋瘋癲癲，就像濟公和尚那樣。

那個女嬰，現在是個14歲的女孩了，倔強，愛笑，心卻很軟，她的故事視乎只是沙漠中的一粒沙，海里的一滴水，可她卻是這世界裏獨一無二的，她擁有着屬於自己的那份傳奇。