2020年大學聯考作文題目及滿分作文(精品多篇)
全國Ⅰ卷 篇一
閲讀下面的材料,根據要求寫作。
春秋時期,齊國的公子糾與公子小白爭奪君位,管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白,用箭射中他的衣帶鈎,小白裝死逃脱。後來小白即位為君,史稱齊桓公。鮑叔對桓公説,要想成就霸王之業,非管仲不可。於是桓公重用管仲,鮑叔甘居其下,終成一代霸業。後人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下,為“春秋五霸”之首。孔子説:“桓公九合諸侯,不以兵車,管仲之力也。”司馬遷説:“天下不多(稱讚)管仲之賢而多鮑叔能知人也。”
班級計劃舉行讀書會,圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人,你對哪個感觸最深?請結合你的感受和思考寫一篇發言稿。
要求:結合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少於800字。
全國Ⅱ卷 篇二
閲讀下面的材料,根據要求寫作。
墨子説:“視人之國,若視其國;視人之家,若視其家;視人之身,若視其身。”英國詩人約翰 多恩説:“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島,每一個人都是廣袤大陸的一部分。”
“青山一道同雲雨,明月何曾是兩鄉。”“同氣連枝,共盼春來。”……2020年的春天,這些寄言印在國際社會援助中國的物資上,表達了世界人民對中國的支持。
“山和山不相遇,人和人要相逢。”“消失吧,黑夜!黎明時我們將獲勝!”……這些話語印在中國援助其他國家的物資上,寄託着中國人民對世界的祝福。
“世界青年與社會發展論壇”邀請你作為中國青年代表參會,發表以“攜手同一世界,青年共創未來”為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。
要求:結合材料內容及含意完成寫作任務;選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少於800字。
全國III卷 篇三
閲讀下面的材料,根據要求寫作。
人們用眼睛看他人、看世界,卻無法直接看到完整的自己。所以,在人生的旅程中,我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪製“自畫像”來審視自我,嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過怎樣的生活”“我能做些什麼”“如何生活得更有意義”等重要的問題。
畢業前,學校請你給即將入學的高一新生寫一封信,主題是“如何為自己畫好像”,與他們分享自己的感悟與思考。
要求:結合材料,選好角度,確定立意,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少於800字。
疫情帶來“社交距離”,也讓我們的精神在聯結中重聚 篇四
楊鑫宇(2011年在北京大學聯考)
2020,元旦假期後的第一個工作日,人們的生活一如既往,在忙碌與喧囂中平凡地開始。當時,剛剛開始傳播不久的新冠肺炎,還沒有“新冠肺炎”這個名字,大多數人都完全無法預料,自己的生活將在不久之後發生怎樣的改變。
人們在地鐵上摩肩接踵,在早餐店前排起長隊,趕赴公司或是學校,在緊湊的社交中展開工作、學習與生活。有人喜歡這樣的生活,也有人厭煩這樣的生活,但不論喜歡與否,這種“零距離”的社交狀態,都很快在疫情的衝擊之下,成了僅存於人們回憶之中的泡影。
突如其來的疫情,以一種出人意料的方式打亂了我們熟悉的一切。為了防控疫情,我們為社會按下了一次史無前例的“暫停鍵”,因此受到影響的,不僅是交通、生產、貿易等宏觀層面的事務,同時也包括了我們再熟悉不過的日常生活與人際社交。
學生離開了課堂,上班族開始在家辦公,餐廳和酒吧即便是在復工之後,也在儘可能地將座位與座位遠遠隔開——我們習慣的一切社交場景,都被附加上了一重需要小心維持的距離。名為“社交距離”的防疫措施,保護着我們免遭病毒的感染,但同時也難免令人感到些許疏離。
幸運的是,我們並未因此而陷入心境上的孤立,而是在面對面的社交被阻隔之後,看到了另一種平日未必能觀察得到的社會聯結。
我們看到隔離在方艙醫院裏的人在病榻上閲讀名著,在音樂裏翩翩起舞,從而突破疫情的阻隔,彼此給予勉勵,給社會送去振奮和温暖;我們看到全國各地的醫護人員跨越千里萬里,置個人安危於不顧,奔赴抗疫前線,繪出一幅“一方有難,八方支援”的繪卷;我們看到一個個身在家中的普通人,用社交網絡中的接力為需要幫助的人求助、募捐,搭起一條由千千萬萬個普通人共同修築的“生命通道”……這些閃閃發光的場景,在街道與廣場最空曠的時刻,把每個人的內心都聯繫到了一起。
疫情將我們的生活軌跡打散,又讓我們的精神在聯結中重聚。“社交距離”或許抽去了我們在日常生活中熟悉的社交情景,但也正因如此,這種精神層面上的“萬眾一心”才加倍地得到了凸顯。
有人説,一個社會只有到了危機關頭,才能顯示出其真正的底色,而在這場疫情之中呈現出來人與人之間的關切,素不相識者之間的善意,各行各業的團結,都是我們在平時未必能直觀感知到的東西。從這個角度上看,疫情拉開的距離,其實並沒有將我們與他人之間的距離拉遠,反而讓我們更緊密地聯結到了一起。擁有這種聯結與團結,我們的社會必將乘風破浪,邁向更美好的未來。
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