我的音樂老師作文500字（精彩多篇）

我的音樂老師作文500字 篇一

“看看，都忘記動作了嗎？！重做！”音樂教室裏發出了可拍的聲音。我們有個音樂老師，遠遠的的臉上有這兩顆黑溜溜的大眼睛，大大的嘴巴，高高的個子，胖胖的身體，很惹人喜愛。但是，老師的脾氣太大了。生氣起來像只母老虎，恨不得把人吃了，可怕極了。

現在，聽説合唱隊再過幾天就要比賽了，老師的脾氣就更大了，不過我看得出老師只是想讓我們在台上表演到完美。

記得有一次老師讓我們排練，因為有一個多月沒有練了，所以一些動作忘了。開始排練了，大部分同學忘了許多動作，有的站着一籌莫展，有的`説話，還有的甚至抱怨説這莫久了誰還記得要怎麼做。這些同學説的雖然聲音小，但還是讓老師那敏鋭的耳朵聽見了。”滾！”這個字把大家全都嚇了一跳。“動作都忘了嗎，回到家好好想一下！”

從老師説滾的時候，我的心像是被針紮了一下。我聽到了老師當時的氣憤，失望，還帶有着一絲傷心。老師進了自己最大的努力來教好我們，而我們卻那麼的不認真。我好想説一聲“老師，對不起。”

從教室裏走出來以後我仔細的想了想。老師本來並不可怕，可遇到了我們這羣可怕的學時才會變得更可怕，因為只有讓我們害怕她才可以認真的教我們。因為我們的調皮，任性，老師才會變得可怕。但，這並不叫可拍，叫嚴格。在我們面前老師不喜歡笑，但我想説；

老師你笑起來真的很漂亮，我喜歡您的笑容，愛您。

我的音樂老師作文500字 篇二

“聽着，你忘了你的動作了嗎？！重做。”音樂教室裏響起了掌聲。我們有一位音樂老師，他有兩隻黑色的大眼睛，大大的嘴巴，高大的身材和遠處肥胖的身體，非常受歡迎。然而，老師太生氣了。像母老虎一樣憤怒，渴望吃人，可怕。

現在，我聽説唱詩班過幾天就要開始演奏了，老師會更加生氣。但是我可以看到老師只是想讓我們在舞台上完美地表演。

我記得有一次老師讓我們排練，因為我們已經一個多月沒有練習了，所以我忘記了一些動作。在彩排開始時，大多數學生忘記了許多動作，有些無助地站着，有些在説話，有些甚至抱怨説，誰記得過了很長時間該怎麼做。儘管這些學生的聲音很小，但他們仍然被老師敏鋭的耳朵聽到。”滾。”這個詞嚇了每個人一跳。“你忘記你所有的行動了嗎？回家想想吧！”

當老師叫我滾的時候，我的心好像被針紮了一下。我聽到老師當時的憤怒和失望，帶着一絲悲傷。老師盡力教好我們，但我們太粗心了。我真的想説。對不起，老師。”

從教室出來後，我仔細地想了想。老師並不可怕，但是隻有當我們遇到這個可怕的班級時，我們才變得更加可怕，因為只有當我們害怕她的[時，我們才能被認真地教育。因為我們頑皮任性的行為，老師變得很可怕。然而，這不是要採取，而是要嚴格。老師不喜歡在我們面前笑，但我想説：

老師，你的笑容真的很美。我喜歡你的微笑，愛你。

我的音樂老師作文500字 篇三

為什麼説我們的音樂老師會變身呢？就讓我來和你一一道來！

上個星期五最後一節是音樂課。也是這學期來第一節音樂課。鈐聲打響老師便走進了教室。他一走進來，我們全班同學都驚呆了。哇！居然是個男的，以前教我們音樂的，都是一些年輕、漂亮的M M呢！怎麼這學期會是個男的？是個男的還不説，個子還很矮，頭上還有一撮小劉海。時不時把眼鏡往上提一提。兩跟眉毛皺成一團，一副兇巴巴的樣子。他用嚴厲的聲音説：“拿好你們的豎笛，門口排隊！”我心想：這個老師怎麼這麼兇啊？

到了音樂教室門口，老師站在隊伍前面，臉上居然露出了笑容。這時，他就好像搖身一變，從一個兇巴巴，令人畏懼的老師，變成了一個和藹可親的好老師。

他打開門，讓我們按教室裏的位置坐下。然後打開大屏幕説：“今天我們來學習一首歌，叫“校園早晨”。我們先聽一遍，再想一想第幾句歌詞音比較高。我們聽了一遍，都覺得第二句音較高，便伸出兩根手指。“對”老師也伸出兩根手指，耶！這不是“二”，是“耶”！老師這麼搞笑的聯想，把我們全班同學都逗笑了。有的笑得得前仰後，有的鼻涕眼淚都笑出來了，還有的捂着肚子説：“老……老師，你真好玩！哈哈……。”

“叮呤呤”放學鈴聲響了，如果是平時，我肯定迫不及待地衝出教室，可是，這次我卻還是依依不捨坐在音樂教室的位子上，不願離開。

這就我的音樂老師，嚴厲又温柔的“百變老師”。

我的音樂老師作文400字 篇四

在人生的字典裏，音樂使人歡樂，柏拉圖説：“音樂能用最強的力量深入人心的最深處，如果教育的方式適合，它們就會用美來浸潤心靈，使它因此美化。”所以，我最喜歡音樂了。

我們的音樂老師也是我們的歷史老師，我的印象之中，她是一個温柔美麗的人兒。一頭微卷的長髮，較好的身材，一身時尚的打扮，將她襯托得更加高雅。

我記憶最深刻的就是她教我們唱國歌時，老師用飽滿的激情、天籟般的聲音演奏了國歌，用熟練的節拍描繪了祖國，我們都入了迷，當老師説教同學唱的時候，同學們都歡呼起來“起來，不願做奴隸的人們。”在老師的節拍下，我們順利的唱完了這首歌，接着老師又説：“同學們，現在我教你們打節拍。”這下子，同學們的歡呼聲更加響亮了，我們跟着老師的動作，打起節拍來，“xx同學，把胳膊放開些，別緊張，放鬆。”“xxx同學，胳膊抬起來些。”“xx同學，動作要到位。”老師不厭其煩的指導着，“xx同學，胳膊別這麼僵硬。”順着老師的話，我們向xx同學那裏看去，只見她的雙臂做體操似得擺來擺去把大家都逗樂了。

音樂老師教我們歌唱祖國，讓我們懂得了人民的尊嚴，給我們注入了中華民族的動力，讓我們熱愛音樂卻更熱愛祖國！

我的音樂老師作文500字 篇五

在我演出的那個晚上，我和沈老師（我的音樂老師）一起吃飯，快要吃好時，我開心地説：“老師，今晚7點，我有演出，你要不要去看？”“沒問題，我能去！”我的心裏真是樂開了花：哈哈！終於能讓音樂老師看看我的表演啦！我正美美地想着呢，突然媽媽叫了一聲：“諾，快過來，我給你化粧，不然就要遲到了！”

不一會兒，我們就趕到了海壇廣場。下了車，可老師卻説自己有一些事，要過一會兒再來看。

我們的節目排在第三個，可我都已經上台了，馬上要開始表演了，卻還沒有在台下看見老師的影子，我的眼睛東瞟西瞟，都沒心思表演了。我邊做動作邊仔細盯着台下的人看，密密麻麻的都是人頭，我大約只能看清前三排的觀眾，坐地上的全是些老人。咦！？那位看樣子好像是我的老師，我正要興奮呢，再定睛一瞧，咳！老師是盤着頭髮的，而這位阿姨的頭髮卻是散着的，看來是我看走眼了。

表演完了，我下了台去觀眾席上找，還是沒找到，我猜老師會不會出什麼意外了吧，我越想越害怕。算了，還是別胡思亂想了吧，應該不會的。

我叫媽媽打一個電話給老師，可老媽的手機卻不爭氣，偏偏在這時沒了電，哎！不過，幸好旁邊碰到一個熟人，借了手機，卻記不住老師號碼了，只好打給老爸，叫他幫忙找老師，老爸説：“老師又有別的事了，她忙去了。”

原先，還想請老師看我演出，她在，也許我會演得更好些，可現在呢，願望落空了，嗚嗚。

我的音樂老師作文500字 篇六

“看，忘記行動了？重做！”音樂教室裏有一種可以拍照的聲音。我們有一個音樂老師，長着這兩隻黑色的大眼睛，一張大嘴，一個高個子，一個胖胖的身體，很有魅力。但是，老師的脾氣太大了。我像母老虎一樣感到憤怒。我等不及要吃人了。太可怕了。

現在聽説過幾天合唱就要比賽了，老師脾氣更大了，但看得出老師只是想讓我們在舞台上完美表演。

記得有一次老師讓我們都去排練，因為我們練了一個多月，所以忘了一些動作。我開始排練，大部分同學都忘了很多動作。有的束手無策地站着，有的侃侃而談，有的甚至抱怨時間太長。誰還記得怎麼做？雖然這些學生説話聲音很低，但是老師敏鋭的耳朵還是聽得見。“滾出去！”所有人都嚇了一跳。“你忘記你的行動了嗎？回家好好想想！”

當老師叫我出去的時候，我的心好像被針紮了一下。我聽到了老師的憤怒、失望和一絲悲傷。老師盡力教好我們，但我們太粗心了。我很想説“老師，對不起。”

從教室出來後，我仔細想了想。老師一開始並不可怕，但是遇到我們可怕的課時就會變得更加可怕，因為只有當我們害怕她[他]的時候，才能認真教我們。因為我們的調皮任性，老師會變得很可怕。但是，這不是為了拍照，而是為了嚴格。老師不喜歡在我們面前笑，但我想説；

老師，你笑得真美。我[李昕嶽]喜歡你的微笑，愛你。