讓黨建工作精準引領師德師風建設
項目名稱 | 讓黨建工作精準引領師德師風建設 | 完成 時間 | 2022.9 | |||||
項目責任人 | 單位職務 | 書記兼校長 | ||||||
可行性分 析 | XX中心國小黨支部現有黨員22名,佔全校教師的近二分之一。這些黨員大都分佈在學校中層管理、班主任、年級組長或教研組長等重要崗位,堅守在學校教學和管理一線。黨員幹部和黨員教師在學校教育教學中發揮着重要作用。目前,學校由於新黨支部書記的上任,正處在穩步發展的關鍵時期,需要有一支積極向上的黨員隊伍起好榜樣示範引領作用,充分體現黨員的先進性。因此,支部以十九大系列重要思想,習近平建設有中國特色的社會主義理論為指導,努力實現教育夢、中國夢。緊緊圍繞學校中心工作,結合黨建工作實際,開展“爭星創優增活力”黨建活動,以引領教師專業成長為目標,以項目行動為載體,形成黨羣互動、團隊合作成長的項目管理機制,加強師德師風建設,規範辦學行為,提高教育教學質量。 | |||||||
主要 內容 | 1.開展崗位責任承諾,創優示範崗活動。黨員簽字承諾,履行職責。支部向全體師生公示“黨員崗位承諾書”,亮出黨員身份,明確黨員具體工作和目標,拓寬監督渠道,接受廣泛監督,時刻鞭策和激勵黨員不辱使命,發揮作用。明確黨員責任區,將黨員履行承諾情況納入黨員評議和評選先進的重要指標和依據,進一步加強了黨員示範項目負責制的過程管理。 2.開展星級黨員評選。制定《黨員星級評選標準》,評比五星級黨員。以課堂教學比賽等活動為載體,將黨員助力教育教學成績達標情況納入考核之中,並把“五星級”黨員評比結果與黨員的評優評先評職和幹部任用相結合起來,激發黨員的自我教育、自我提高的內在動力,提升黨員自身的黨性意識、服務意識、奉獻精神、崗位意識和責任意識。 3.落實黨員聯繫羣眾活動,“四個一”活動。幫助一名學生;帶動一位教師;關注一課教學;提升一科質量。以實際行動,集思廣益,有效推動學校教育教學質量的提升。 | |||||||
主要 目標 | 1、提升黨支部的戰鬥力,促進學校教育教學工作有條不紊、優質高效地開展。 2、以十九大系列重要思想,習近平建設有中國特色的社會主義理論為指導,提升全體黨員教師的政治站位和素養。充分發揮黨員教師責任擔當的先鋒模範作用,引領教師隊伍整體素質的提升。 3、落實立德樹人根本任務,促進學生全面發展。教師黨員堅持學習黨的先進思想,以德立身、以德立學、以德施教,深刻了解每位同學的特質,挖掘其最大的教育潛能。從而帶動全社會力量一起,形成教育最大的合力。 | |||||||
進度 安排 | 2020.9黨建工作精準引領師德師風建設,制定方案,積極籌備階段。 2020.10-2021.10 持續開展示範崗活動。 2020.10-2022.10落實黨員聯繫羣眾活動,即“四個一”活動 2021.10-2022.10 星級黨員評選活動。 | |||||||
推進 措施 | 對照對照教育局黨委部署的黨建工作要求,結合本單位實際,以“崗位責任承諾,創優示範崗”活動推動基層黨組織建設;開展“星級黨員”評選活動,以黨建促業務,以黨建帶隊伍,以黨建塑形象,加強教職工素質提高;落實黨員聯繫羣眾活動,即“四個一”活動,努力提高教育教學質量; | |||||||
單位黨組織 申報意見 | 上級黨組織審核意見 |
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