中心國小黨支部黨建工作總結
板橋鎮中心國小黨支部結合“四堅定與四摒棄”作風整治活動和“三進三問三查”活動的深入推進,黨員帶頭深入教學點、班級、家庭一線,廣泛徵詢影響發展的意見建議,堅持問題導向,以求真務實的作風和抓鐵有痕的韌勁,真心實意為羣眾和師生辦好事、辦實事、解難事,切實提升了羣眾和師生的幸福感和滿意度。
一是政策宣傳顯“深度”。堅持問計於民、問需於民,把政策落實、矛盾糾紛化解、風險隱患防範作為檢驗“民情面對面”為民辦實事活動成效的“試金石”,通過走校、進班、入户座談交流等查訪民情、瞭解民意,與羣眾面對面交流,零距離對話,圍繞“雙減”“五項管理”、《家庭教育促進法》、黨的惠民政策落實、優化教學佈局調整等,深入開展宣講,為羣眾答疑釋惑,解除羣眾思想顧慮,有力推動關係羣眾利益的各項政策落地落實。
二是問題整改強“力度”。針對“三進三問三查”活動中徵詢的五大類54個問題,分類梳理,列出問題清單,建立整改台帳,明確責任處室和責任人,限期整改,務求實效。針對校園面積大,部分區域和路段夜間光線昏暗,師生夜間出行存在安全隱患問題,學校多方籌措資金,新購置安裝太陽能路燈22盞、維修舊路燈10盞,解決了晚上照明問題;針對學校鍋樓房周邊垃圾場髒亂差問題,學校多方研究論證,在拆除危舊鍋樓房原址新建高標準沙灘足球場2個,並規範了垃圾堆放存儲場地,既解決了髒亂差的現狀,又為學生足球訓練提供了場地;針對學生勞動教育缺專業教師問題,學校聘請農村“土專家”33人,為學校特聘農業技術指導員,解決了學生勞動知識與實踐操作相脱節問題。
三是化解矛盾有“温度”。領導帶頭,黨員示範,教師全員參與,以座談交流、入户走訪、宣傳政策等多種形式深入一線、深入羣眾,做實做細矛盾糾紛大排查大化解,細緻研判矛盾糾紛和風險隱患突出問題,針對學生灶個別早餐質量不高、公寓樓部分時段缺熱水、學生家長接送學生車輛停放難、特殊關愛學生教育效果不好等問題,學校召開相關會議,逐項研究解決方案,以“小切口”解決“大問題”,最大限度地把家長、師生中存在的矛盾糾紛、風險隱患化解在萌芽狀態,切實做到小事不出班、大事不出校、矛盾不上交,以問題的有效解決,讓羣眾和師生曖心。
四是服務發展拓“廣度”。將“四堅定與四摒棄”作風整治和“三進三問三查”活動與學校路燈架設、道路鋪設、足球場建設、農耕園擴建、水衝式廁所修建等重點項目工程建設及矛盾糾紛調處、疫情防控、班級管理、課堂教學改革、室舍衞生、學生安全、家校共育等重點工作結合起來,瞄着問題去,追着問題走,分析研判、深入研究,把密切聯繫羣眾和服務師生作為活動的根本,按照“急事急辦、簡事快辦、難事精辦”的原則,從最困難的羣眾入手,從最突出的問題抓起,從最現實的利益出發,真正讓活動既有高度又有温度,以活動成效推動教育高質量發展。
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